Табиғи материалдарды жинаймыз. Аппликация жасау.

Мұғалім үшін: оқушыларды әртүрлі аппликация материалдарымен таныстыру.

Оқушылар үшін: идеясы,жасалу ерекшелігі туралы жауап беру. Өзінің және достарының жұмыстарын талдай білуге үйрету. Оқулықтағы сұрақтарға жауап береді.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Табиғи материалдарды жинаймыз. Аппликация жасау.»

Сабақ тақырыбы:	Табиғи материалдарды жинаймыз. Аппликация жасау.		Мектеп:
Күні : 19.10.2016			Мұғалімнің есімі: Усербаева Г.М.
СЫНЫП: 1 «д» сынып			Қатысқандар саны: 5	Қатыспағандар саны: 0
Сабақтың мақсаты		Аппликация тәсілімен танысу.
Сабақтың міндеттері		Мұғалім үшін: оқушыларды әртүрлі аппликация материалдарымен таныстыру. Оқушылар үшін: идеясы,жасалу ерекшелігі туралы жауап беру. Өзінің және достарының жұмыстарын талдай білуге үйрету. Оқулықтағы сұрақтарға жауап береді.
Нені білулері керек		Әртүрлі табиғи материалдарды және оларды көркем еңбек сабағында пайдалануды.
Нені үйренулері керек		Табиғи материалдарды дайындап жұмысқа пайдалануды.
Жұмысқа қажетті материалдар		Түсті қағаз, қайшы,желім,фломастерлер,қол сүртетін орамал.
Сабақты өткізуге қажетті материалдар,интернет ресурстар		Оқулық 34-41 беттер.
Материалды түсіндіру		Табиғи материалдар туралы түсінік. Аппликация-пішіндерді түрлі материалдардан қиып алып, қағаз бетіне желімдеу.
Тақта алдында жұмыс, Өздік жұмыс		Оқушылар табиғи мтериалдары пайдаланып тапсырмаларды орындайды. Аппликацияның түрлі үлгілеріне қарап жұмыстарын аяқтайды. Қандай ағаш жапырақтарын жинадың? «Менің мектебім» аппликациясын жаса.
Сабақтың қорытындысы		Оқушылар тақырып бойынша білгендері мен үйренгендерін қорытындылайды.
Кері байланыс		Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ саалынған суреттер арқылы бағалау.