П?н м??алімі
Абшекенова Асем Рысбаевна
П?ні
?дебиеттік о?у
Класы
3
Саба?ты? та?ырыбы
Таби?ат тынысы-тіршілік тынысы
Саба?ты? ма?саты
Бірлесіп о?у ар?ылы м?тін мазм?нын т?сіну
ü Негізгі ой ?андай м?селеге ??рыл?анын тап?ызу.Сындарлы с?йлеуге ?йрету.
ü Таби?атты с?юге,??рметтеуге,?з ойларын еркін жеткізуге т?рбиелеу;
ü Топта ж?мыс жасау?а да?дыландыру ?зін-?зі ба?алай білуін дамыту
К?тілетін н?тиже
Сындарлы с?йлеуге ынталанады;
Сыныптастастарымен ?арым-?атынасы ?алыптасады;
Ойлауды? жо?ар?ы де?гейіне ?мтылады;
О?ушылар ?здеріні? ?абілеттерін дамыта алады;
?зін-?зі ба?алай алады.
Ресурстар
Слайд о?улы? бор интерактивті та?та,плакат бояулар стикер
Т?йінді идея
Адамзатты? таби?атсыз к?ні жо?,таби?атты? м?ны айту?а тілі жо?
Саба? кезе?дері/уа?ыт
Саба?та?ы іс-?рекет
Кіріспе (саба? басталас б?рын о?ушылар алдын-ала нені білетіндігін аны?тау ж?мыстары)
а)Психологиялы? тренинг «Си?ырлы г?л».
Шатты? ше?берін ??райы?. О?ушылар ?олында?ы г?лін келесі о?ушы?а береді сенімділік білдіріп, с?ттілік тілейді.
?) Топ?а б?лу. О?ушылар?а суреттер та?дау ар?ылы 2 топ?а б?лемін
Топ басшысын сайлау «Монета» ар?ылы
От шашу
?ш шапала?
Жа?а материалды? таныстырылымы (о?ушыларды? жа?а та?ырыпты о?ып-?йренуі ?шін ?олданылатын ж?мыс т?рлері)
«?рмек то?у» ?дісі ар?ылы ?й тапсырмасын тексеру
?р топты? жазып келген тапсырмаларын о?ыту.
Кім жылдам ойыны ар?ылы та?ырыпты аш?ызу
т
а
б
и
?
а
т
т
б
т
п
т
ы
н
ы
ы
ф
і
ы
У
р
ы
с
н
я
р
ш
і
л
а
ы
ы
л
т
н
г
і
з
г
с
х
ц
У
е
к
п
м
ы
Білемін
Білгім келеді
?йрендім
«Г?л шо?ы»ар?ылы ба?алау
Жа?а материалды ?олдану (саба?та ?олданылатын на?ты мысалдар,проблемалар, жобалар ж?нет.б)
О?улы?пен ж?мыс: ЖИГСО ?дісі ар?ылы о?иды.берілген тапсырма бойынша постер дайындайды
1.топ Таби?ат тынысы
2.топ Тіршілік тынысы
С?здікпен ж?мыс.
Сергіту с?ті:
Ой ?орыту
Топты? ж?мыс: Таби?атты ?ор?ау ?шін ?андай ?атал за? шы?ару керек деп ойлайсы?? Жаз.
«Адас?ан с?здер» ойыны
І топ ІІ топ
сыты?кл?
Фикара
Яуктяи
Раба
нАЖрае
?дтнаніс
нат?за?ас
лйоецн
сан?ыр?ытз
ядирцаиа
Критерий ар?ылы ба?алау:
Бірін-бірі ба?алау
?орытынды
(О?ушыларды? о?ып-?йрену н?тижесін аны?тау ?шін ба?алау т?сілдерін (кері байланыс ?олдану)
Ысты? орынды?»т?сілі ар?ылы ?орытындылау.
Рефлекция жасайды балалар б?гінгі саба?тан білгендерін айтады жапсырады.
Білемін
Білгім келеді
?йрендім
