Т. Молда?алиев «Он алтыншы желто?сан» «?айратты? жазу д?птерінен»

Саба?ты? та?ырыбы: Т. Молда?алиев «Он алтыншы желто?сан»
«?айратты? жазу д?птерінен»
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: Т?уелсіздік ??ымын т?сіндіру,

Дамытушылы?: Тіл байлы?ын дамыту.

Т?рбиелік: О?ушыларды елді жаудан ?ор?а?ан, елі ?шін ерлік к?рсеткен
азаматтарды ??рметтеуге, ту?ан жерін с?юге.

Саба? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і:
1. О?ушылармен с?лемдесу.

2. Т?стер ар?ылы топтасады

- Балалар, к?гершін нені? бейнесі, нені? символы?

- К?гершін бейбітшілікті?, досты?ты?, адалды?ты? символы.

ІІ. ?й тапсырмасын с?рау кезе?і:
- Балалар, ?йге ?андай тапсырма берілді?
- «А?ша ?ар» ?ле?ін жат?а айту. Сурет бойынша ??гіме ??растыру.

ІІІ. ?ткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезе?і:

І?. Ма?сат ?ою кезе?і:

Б?гінгі ?ткелі отыр?ан саба?ымызды? та?ырыбы «Он алтыншы желто?сан» «?айратты? жазу д?птерінен».

?. Жа?а материалды т?сіндіру кезе?і:
Балалар, жа?а саба?ты 96 беттегі с?зж?мба?ты шешуден бастайы?.
- Балалар, ерекше жолдан кандай с?з шы?ты? (Т?уелсіздік)
Ми?а шабуыл ?дісі

«Желто?сан желі» Бейнеролликке назар аударайы?.

Б?гін біз Т?манбай Молда?алиевті? «Он алтыншы желто?сан» ?ле?ін ?теміз.

Кітаппен ж?мыс:
«Он алтыншы желто?сан» ?ле?ін о?ып, т?сіндіремін
Желто?сан о?и?асы кезінде жазы?сыз жала жабылып, осы о?и?аны? ??рбаны бол?ан а?а- апаларымызды есімізде са?тайы?: Олар: ?айрат Рыс??лбеков, Ербол Сыпатаев, Лаззат Асанова, С?бира М?хамеджанова. Міне, балалар, біз осындай а?а-апаларымызды? ар?асында 1991 жылды? 16 желто?санында т?уелсіз ел атанды?. Биыл т?уелсіздігімізге 24 жыл.
· «?айратты? жазу д?птерінен» м?тінін т?сіндіріп, халы? ?а?арманы ?айрат Рыс??лбеков ?мірімен таныстырамын.
Сергіті с?ті:

«Аквариум» ?дісі:

1 топ: баяндаушылар: ?айрат Рыс??лбековты? ?мірін толы? баяндайды.

2 топ: зерттеушілер: Кейіпкерге мінездеме береді

3 топ: сілтемелеушілер: М?тінні? руханилы?ын ?олдайды.

Д?птермен ж?мыс:

Т?уелсіздік – еркіндік, бостанды?

VІ. Жа?а материал бойынша т?сініктерін зерттеу кезе?і:

1 топ: «Кесте толтыру»

ІІ топ: «С?йкестендіру»

ІІІ топ: «Топтастыру»

?ІІ. Бекіту кезе?і:

«Т?уелсіздік» бейне роллигін к?ре отырып, о?ушылар к?гершінні? артына ал?ыстарын жаза отырып, ?з шарларына іледі.

«РАФТ» ?дісі

Роль - О?ушы

Аудитория – ?айрат, Ата – анасы

Форма – хат, ?ле?

Та?ырып – Ал?ыс

?ІІІ. ?йге тапсырмасы

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Т. Молда?алиев «Он алтыншы желто?сан» «?айратты? жазу д?птерінен»»

Сабақтың тақырыбы: Т. Молдағалиев «Он алтыншы желтоқсан»
«Қайраттың жазу дәптерінен»
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Тәуелсіздік ұғымын түсіндіру,

Дамытушылық: Тіл байлығын дамыту.

Тәрбиелік: Оқушыларды елді жаудан қорғаған, елі үшін ерлік көрсеткен
азаматтарды құрметтеуге, туған жерін сүюге.

Сабақ барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:
1. Оқушылармен сәлемдесу.

2. Түстер арқылы топтасады

- Балалар, көгершін ненің бейнесі, ненің символы?

- Көгершін бейбітшіліктің, достықтың, адалдықтың символы.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау кезеңі:
- Балалар, үйге қандай тапсырма берілді?
- «Ақша қар» өлеңін жатқа айту. Сурет бойынша әңгіме құрастыру.

ІІІ. Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі:

ІҮ. Мақсат қою кезеңі:

Бүгінгі өткелі отырған сабағымыздың тақырыбы «Он алтыншы желтоқсан» «Қайраттың жазу дәптерінен».

Ү. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
Балалар, жаңа сабақты 96 беттегі сөзжұмбақты шешуден бастайық.
- Балалар, ерекше жолдан кандай сөз шықты? (Тәуелсіздік)
Миға шабуыл әдісі

«Желтоқсан желі» Бейнеролликке назар аударайық.

Бүгін біз Тұманбай Молдағалиевтің «Он алтыншы желтоқсан» өлеңін өтеміз.

Кітаппен жұмыс:
«Он алтыншы желтоқсан» өлеңін оқып, түсіндіремін
Желтоқсан оқиғасы кезінде жазықсыз жала жабылып, осы оқиғаның құрбаны болған аға- апаларымызды есімізде сақтайық: Олар: Қайрат Рысқұлбеков, Ербол Сыпатаев, Лаззат Асанова, Сәбира Мұхамеджанова. Міне, балалар, біз осындай аға-апаларымыздың арқасында 1991 жылдың 16 желтоқсанында тәуелсіз ел атандық. Биыл тәуелсіздігімізге 24 жыл.
· «Қайраттың жазу дәптерінен» мәтінін түсіндіріп, халық қаһарманы Қайрат Рысқұлбеков өмірімен таныстырамын.
Сергіті сәті:

«Аквариум» әдісі:

1 топ: баяндаушылар: Қайрат Рысқұлбековтың өмірін толық баяндайды.

2 топ: зерттеушілер: Кейіпкерге мінездеме береді

3 топ: сілтемелеушілер: Мәтіннің руханилығын қолдайды.

Дәптермен жұмыс:

Тәуелсіздік – еркіндік, бостандық

VІ. Жаңа материал бойынша түсініктерін зерттеу кезеңі:

1 топ: «Кесте толтыру»

ІІ топ: «Сәйкестендіру»

ІІІ топ: «Топтастыру»