Саба?ты? та?ырыбы: Т. Молда?алиев «Он алтыншы желто?сан»
«?айратты? жазу д?птерінен»
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: Т?уелсіздік ??ымын т?сіндіру,
Дамытушылы?: Тіл байлы?ын дамыту.
Т?рбиелік: О?ушыларды елді жаудан ?ор?а?ан, елі ?шін ерлік к?рсеткен
азаматтарды ??рметтеуге, ту?ан жерін с?юге.
Саба? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і:
1. О?ушылармен с?лемдесу.
2. Т?стер ар?ылы топтасады
- Балалар, к?гершін нені? бейнесі, нені? символы?
- К?гершін бейбітшілікті?, досты?ты?, адалды?ты? символы.
ІІ. ?й тапсырмасын с?рау кезе?і:
- Балалар, ?йге ?андай тапсырма берілді?
- «А?ша ?ар» ?ле?ін жат?а айту. Сурет бойынша ??гіме ??растыру.
ІІІ. ?ткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезе?і:
І?. Ма?сат ?ою кезе?і:
Б?гінгі ?ткелі отыр?ан саба?ымызды? та?ырыбы «Он алтыншы желто?сан» «?айратты? жазу д?птерінен».
?. Жа?а материалды т?сіндіру кезе?і:
Балалар, жа?а саба?ты 96 беттегі с?зж?мба?ты шешуден бастайы?.
- Балалар, ерекше жолдан кандай с?з шы?ты? (Т?уелсіздік)
Ми?а шабуыл ?дісі
«Желто?сан желі» Бейнеролликке назар аударайы?.
Б?гін біз Т?манбай Молда?алиевті? «Он алтыншы желто?сан» ?ле?ін ?теміз.
Кітаппен ж?мыс:
«Он алтыншы желто?сан» ?ле?ін о?ып, т?сіндіремін
Желто?сан о?и?асы кезінде жазы?сыз жала жабылып, осы о?и?аны? ??рбаны бол?ан а?а- апаларымызды есімізде са?тайы?: Олар: ?айрат Рыс??лбеков, Ербол Сыпатаев, Лаззат Асанова, С?бира М?хамеджанова. Міне, балалар, біз осындай а?а-апаларымызды? ар?асында 1991 жылды? 16 желто?санында т?уелсіз ел атанды?. Биыл т?уелсіздігімізге 24 жыл.
· «?айратты? жазу д?птерінен» м?тінін т?сіндіріп, халы? ?а?арманы ?айрат Рыс??лбеков ?мірімен таныстырамын.
Сергіті с?ті:
«Аквариум» ?дісі:
1 топ: баяндаушылар: ?айрат Рыс??лбековты? ?мірін толы? баяндайды.
2 топ: зерттеушілер: Кейіпкерге мінездеме береді
3 топ: сілтемелеушілер: М?тінні? руханилы?ын ?олдайды.
Д?птермен ж?мыс:
Т?уелсіздік – еркіндік, бостанды?
VІ. Жа?а материал бойынша т?сініктерін зерттеу кезе?і:
1 топ: «Кесте толтыру»
ІІ топ: «С?йкестендіру»
ІІІ топ: «Топтастыру»
?ІІ. Бекіту кезе?і:
«Т?уелсіздік» бейне роллигін к?ре отырып, о?ушылар к?гершінні? артына ал?ыстарын жаза отырып, ?з шарларына іледі.
«РАФТ» ?дісі
Роль - О?ушы
Аудитория – ?айрат, Ата – анасы
Форма – хат, ?ле?
Та?ырып – Ал?ыс
?ІІІ. ?йге тапсырмасы
