"Сызы? т?рлері" математика 1-сынып

Солтүстік Қазақстан облысы

Айыртау ауданы

Өскен негізгі мектебінің

бастауыш сынып мұғалімі

Каимуллина Асем Амангельдиновна

математика сабағы

Сабақтың тақырыбы: Сызық түрлері.

Сабақтың мақсаты: Сызықтардың түрлері жайлы түсінік қалыптастыру

Фигураларды салыстыруды жетілдіру, ойлау қабілеттерін дамыту

Топпен жұмыс істей отырып, өзгенің пікірін құрметтеуге,

ұйымшылдыққа, ауызбіршілікке баулу.

Сабақтың түрі: саяхат сабағы.

Сабақтың көрнекілігі: геометриялық фигуралар, жіп орамы.

Қолданылатын әдіс: ойын, өздік жұмыс, жұппен, топтық жұмыс.

Сабақ барысы І. Ұйымдастыру кезеңі.

1.Сыныпта жағымды психологиялық көңіл күй орнату.

2.Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Қызығушылығын ояту.

-Бүгін біз «Геометрия» еліне саяхат жасаймыз. Мұнда ерекше тұрғындар өмір сүреді.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1.. Сабақтың тақырыбымен, мақсатымен таныстыру

- Бүгін біз осы елдің жаңа тұрғындарымен танысамыз, оларды салыстырамыз да ажыратуға үйренеміз.

2. Практикалық жұмыс. Жіппен жұмыс :

- Қатты тартсақ - жіп қандай болады? - түзу сызық

- Жіпті бос ұстасақ – жіп не істейді? - қисық сызық

- Екі шетін байласақ - жіп неге ұқсайды? - тұйықталған сызық

- Байлағанды шешсек - жіппен не болады? - тұйықталмаған сызық

Тақтада жұмыс: түзу, қисық, тұйықталған, тұйықталмаған сызықтарды оқушылардың өздеріне салғызу.

3. Қорытынды: «Геометрия» елінің маңызды тұрғындары – сызықтар

- Сызықтар қандай болады?

- Қалай ойлайсыңдар, олардың керегі неде?

- Олардың көмегімен не сызуға болады?

Тақтаға фигураларды салғызу: үшбұрыш, төртбұрыш, дөңгелек, сопақша.

ІҮ. Білімді тиянақтау.

1.Оқулық бойынша жұмыс.

• № 2 - өздік жұмыс; ойлау, дәлелдеу.

Топпен жұмыс: 1топ – № 1 2 топ – № 3

2. Дәптермен жұмыс.

• №1 – математикалық диктант

түзу сызықтарды – қызыл қарындашпен,

тұйықталған – сары түспен,

тұйықталмаған – жасыл қарындашпен бастыр.

№ 2 – өздік жұмыс.

Ү. Рефлексия.

ҮІ. Бағалау. Оқушылардың еңбегін мадақтау.