kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Сыны? сызы?ты? ?зынды?ын табу 2 сынып

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сыныбы

2 «а»

Уа?ыты

23.10.2014 жыл

П?ні

Математика

М??алімі

Бесімбаева К?місай

Саба?ты? та?ырыбы

Сыны? сызы?ты? ?зынды?ын табу

Саба?ты? ма?саты

Сыны? сызы?ты? ?зынды?ын табу ?шін оны? буындарыны? ?зынды?тарын ?осу керектігін ??ындыру.

?ыту мен т?рбиелеуді? міндеттері

О?ушыларды? математи?алы? білім ?абілеттерін тексеру,математика саба?ында ал?ан білімдерін тере?дету,логикалы? ойлау ?абілеттерін ж?не есте са?тау м?мкіндіктерін дамыту. О?ушыларды?  интеллектуалды?  ж?не сезімталды?  ?асиеттерін дамыту.

О?ытуды? н?тижелері

1. Та?ырыпты т?сінеді, талдайды

2. Та?ырып?а ?осымша м?лімет ?осады

3. ?мірмен  байланыстыра отырып мысал келтіреді

4. О?у?а ынталанып, п?нге ?ызы?ушылы?ы оянады

?амтылатын модульдер:

1-модуль: О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сіл  ( диалогтік о?ыту, топ?а б?лу)

2-модуль: Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету

3-модуль: Ба?алау ( формативті)

7-модуль: К?шбасшылы?

К?рнекіліктер

геометриялы? фигуралар, ?лестірме ?а?аздар

?адамдар:

1.?йымдастыру кезе?і

2.Топпен ж?мыс.

3.Рефлексия

4.Ба?алау

М??алімні? іс - ?рекеті

О?ушыны? іс - ?рекеті

1. Топ?а б?лу

2. О?ушыны? зейінін саба??а аудару

3.Жа?а саба?ты т?сіндіру ж?не оны практикамен ?штастыру

4.Тапсырмалар беру

1.т?рлі -т?сті жола?шалар ар?ылы топ?а б?лінеді

2. Зейіндерін саба??а аударады

3. Саба?ты? мазм?нымен танысады ж?не оны практикамен ?штастырады

4. Кері байланыс жасайды

Психологиялы ?айынды?

Екі кемеде отыр?ан,

То?ыз кішкене балдыр?ан,

Алды??ысында отырса екеуі,

Кейінгісінде отырар нешеуі?

                                                     9-2=7

?й тапсырмасы

«Ортада?ы ?аламсап» ойыны ар?ылы орындау.

І  кезе?. ?ызы?ушылы?ты ояту

Ортада?ы ?орапшаларда сызы?тар жасырыл?ан.

-Та?тада?ы суретпен салыстырайы?, ?ай сызы? жо??

-Сыны? сызы?.

О?ушылар атайды. 1-топ: т?зу сызы?   

                                  2-топ: кесінді   

                                  3- топ: ?исы? сызы?         

                                  4-топ: с?уле

Д?птермен ж?мыс

К?ркем жазу

?а?тарды? 23-і

Сыны? сызы?ты? ?зынды?ын табу.

23 санын толтырады.

М??алім т?сіндірмесі

-?р топ м?шесі ?олымызда?ы жола?шаларды? ?р буынын ?лшейік.

О?ушылар буынды ?лшейді. Сыны? сызы? ??рап, ?зынды?ын табады.

О?ушылар ?здері ой т?йеді.

Ой т?йін: Сыны? сызы?ты? ?зынды?ын табу ?шін оны?   

                   буындарыны? ?зынды?тарын ?осу керек.

О?улы?пен ж?мыс:

№2 Сыны? сызы?ты? ?зынды?ын табу.

Д?птермен ж?мыс.Жеке ж?мыс.

?зара тексеру.

№3 Д?птерге 5 буынды сыны? сызы? сызады. ?зынды?ын табады.

№4 «Си?ырлы конверт» ?р топ ?здеріне тиісті мысалды шы?арады.

Топты? ж?мыс. Си?ырлы конвертті? ішінде 4 топ?а ?осымша тапсырма бар.

№6 та?та?а орындайды

1.А?мар?а-50см                                       2.Бекіре- 80 кг

   Сазан-? 30см ?зын                                   Шо?ыр-?24 кг кем

    ?арак?з-?с-дан 45см ?ыс?а                   К?ксерке-?ш-дан 30 кг кем

    Шешуі: (50+30)-45=35                          Шешуі: (80-24)-30=26                        

    Жауабы: ?арак?з 35 см.                          Жауабы: к?ксерке 26 кг.

Сергіту с?ті

Би билеу

«Тосын сый» ойыны

?р о?ушыны? с?мкесіне 1 к?мпит жасырдым. 2 о?ушыда жо?. Сол о?ушылар та?та?а шы?ады.

2 о?ушы ?здеріні? достарына 2-ден б?ліп береді.Неше о?ушы?а к?мпит берілді?

№7 О?ушылар те? б?ліп 2 о?ушыны? т?релкесіне салады.

Жауап: 9 к?мпиттен келді.

Жауап: 9 о?ушы?а к?мпит берілді.

?орытынды.

№8 те?деуді шешіп, сыны? сызы? ??растырады.

 Рефлексия

Бірнеше с?здерден б?гінгі саба??а ?атысты с?здерді тауып, т?йін жасау керек.

Сыны?ты? ?зынды?ын табу ?шін.

Буындарыны?   ?зынды?тарын  ?осу  керек

Ба?алау

жиынты?, топты формативті ба?алау

?й тапсырмасы

№5 Салыстыру

Просмотр содержимого документа
«Сыны? сызы?ты? ?зынды?ын табу 2 сынып »

БЕКІТЕМІН: ___________

Оқу ісінің меңгерушісі: Бесінбаева Ж .

Сыныбы

2 «а»

Уақыты

23.10.2014 жыл

Пәні

Математика

Мұғалімі

Бесімбаева Күмісай

Сабақтың тақырыбы

Сынық сызықтың ұзындығын табу

Сабақтың мақсаты

Сынық сызықтың ұзындығын табу үшін оның буындарының ұзындықтарын қосу керектігін ұғындыру.

қыту мен тәрбиелеудің міндеттері

Оқушылардың математиқалық білім қабілеттерін тексеру,математика сабағында алған білімдерін тереңдету,логикалық ойлау қабілеттерін және есте сақтау мүмкіндіктерін дамыту. Оқушылардың  интеллектуалдық  және сезімталдық  қасиеттерін дамыту.

Оқытудың нәтижелері

1. Тақырыпты түсінеді, талдайды

2. Тақырыпқа қосымша мәлімет қосады

3. Өмірмен байланыстыра отырып мысал келтіреді

4. Оқуға ынталанып, пәнге қызығушылығы оянады

Қамтылатын модульдер:


1-модуль: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл ( диалогтік оқыту, топқа бөлу)

2-модуль: Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

3-модуль: Бағалау ( формативті)

7-модуль: Көшбасшылық

Көрнекіліктер

геометриялық фигуралар, үлестірме қағаздар

Қадамдар:



1.Ұйымдастыру кезеңі

2.Топпен жұмыс.

3.Рефлексия

4.Бағалау

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

1. Топқа бөлу

2. Оқушының зейінін сабаққа аудару

3.Жаңа сабақты түсіндіру және оны практикамен ұштастыру

4.Тапсырмалар беру

1.түрлі -түсті жолақшалар арқылы топқа бөлінеді

2. Зейіндерін сабаққа аударады

3. Сабақтың мазмұнымен танысады және оны практикамен ұштастырады

4. Кері байланыс жасайды

Психологиялы қайындық

Екі кемеде отырған,

Тоғыз кішкене балдырған,

Алдыңғысында отырса екеуі,

Кейінгісінде отырар нешеуі?

9-2=7

Үй тапсырмасы

«Ортадағы қаламсап» ойыны арқылы орындау.

І кезең. Қызығушылықты ояту

Ортадағы қорапшаларда сызықтар жасырылған.

-Тақтадағы суретпен салыстырайық, қай сызық жоқ?

-Сынық сызық.

Оқушылар атайды. 1-топ: түзу сызық

2-топ: кесінді

3- топ: қисық сызық

4-топ: сәуле

Дәптермен жұмыс


Көркем жазу

Қаңтардың 23-і

Сынық сызықтың ұзындығын табу.

23 санын толтырады.


Мұғалім түсіндірмесі

-Әр топ мүшесі қолымыздағы жолақшалардың әр буынын өлшейік.

Оқушылар буынды өлшейді. Сынық сызық құрап, ұзындығын табады.

Оқушылар өздері ой түйеді.

Ой түйін: Сынық сызықтың ұзындығын табу үшін оның

буындарының ұзындықтарын қосу керек.

Оқулықпен жұмыс:

№2 Сынық сызықтың ұзындығын табу.

Дәптермен жұмыс.Жеке жұмыс.

Өзара тексеру.



№3 Дәптерге 5 буынды сынық сызық сызады. Ұзындығын табады.


№4 «Сиқырлы конверт» әр топ өздеріне тиісті мысалды шығарады.


Топтық жұмыс. Сиқырлы конверттің ішінде 4 топқа қосымша тапсырма бар.

№6 тақтаға орындайды

1.Ақмарқа-50см 2.Бекіре- 80 кг

Сазан-? 30см ұзын Шоқыр-?24 кг кем

Қаракөз-?с-дан 45см қысқа Көксерке-?ш-дан 30 кг кем

Шешуі: (50+30)-45=35 Шешуі: (80-24)-30=26

Жауабы: қаракөз 35 см. Жауабы: көксерке 26 кг.

Сергіту сәті

Би билеу

«Тосын сый» ойыны

Әр оқушының сөмкесіне 1 кәмпит жасырдым. 2 оқушыда жоқ. Сол оқушылар тақтаға шығады.

2 оқушы өздерінің достарына 2-ден бөліп береді.Неше оқушыға кәмпит берілді?

№7 Оқушылар тең бөліп 2 оқушының тәрелкесіне салады.

Жауап: 9 кәмпиттен келді.



Жауап: 9 оқушыға кәмпит берілді.

Қорытынды.

№8 теңдеуді шешіп, сынық сызық құрастырады.

Рефлексия

Бірнеше сөздерден бүгінгі сабаққа қатысты сөздерді тауып, түйін жасау керек.

Сынықтың ұзындығын табу үшін...

Буындарының ұзындықтарын қосу керек

Бағалау

жиынтық, топты формативті бағалау

Үй тапсырмасы

№5 Салыстыру




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Сыны? сызы?ты? ?зынды?ын табу 2 сынып

Автор: Бесімбаева К?місай ?за?бай?ызы

Дата: 12.05.2015

Номер свидетельства: 210613

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства