Сын есім. Негізгі ж?не туынды сын есім

Саба? барысы:

І.?йымдастыру кезе?і

О?ушыларды т?гендеп, саба??а зейіндерін аудару. Балалар б?гін бізді? саба?ымыз?а ?она?тардан Данышпан ата да келді. Ол сендерге ?зіні? тапсырмаларын ?келді. Егер оларды д?рыс орындаса?дар осындай г?лдерге ие болады. Е? к?п г?л жина?ан о?ушы Данышпан атадан сыйлы? алады

ІІ О?ушы білімін жан- жа?ты тексеру

- Балалар, ?азір сендер бір-біріне марапат айтасы?дар.

1. ?йге берілген тапсырманы тексеру.

2.Данышпан атаны? с?ра?тары :

1. Сын есім дегеніміз не? Мысалы.

2. Сын есім ?андай с?ра?тар?а жауап береді?

3. Сын есім ?андай т?рлерге б?лінеді?

4. Негізгі сын есім деп не аталады?

Мысалы.

5. Туынды сын есім дегеніміз не?

Мысалы.

2. Данышпан атанны? тапсырмасы терме диктант

Ана, жиырма, барды, ?демі, балм?зда?, ?ызыл, бала, ?лкен, т?тті, он бір, к?гілдір.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Сын есім. Негізгі ж?не туынды сын есім»

Сабақ тақырыбы : Сын есім. Негізгі және туынды сын есім.

Сабақ мақсаты :

Білімділік:Оқушылардың сын есім туралы түсініктерін бекіту; еске түсіру; мағынасы қарай топтай білуді үйрету; негізгі және туынды сын есім туралы түсініктерін қалыптастыру; туынды сын есімдердің түбірі мен қосымшасын ажырата білуді;сөздерге жұрнақжалғау арқылы туынды сын есім жасай білуді үйрету ;

Тәрбиелік: Берілген тапсырмалар арқылы ғылым, білімді үйренуге, қазақ тілін сүюге, тілді құрметтеуге тәрбиелеу;

Дамытушылық : Оқушылардың сауаттылықтарын жетілдіру, сөйлеу мәдениетін қалыптастыру

Сабақ типі : аралас

Сабақ әдісі: Сұрақ – жауап, түсіндіру, жаттығу орындау

Сабақ барысы:

І .Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды түгендеп, сабаққа зейіндерін аудару. Балалар бүгін біздің сабағымызға қонақтардан Данышпан ата да келді. Ол сендерге өзінің тапсырмаларын әкелді. Егер оларды дұрыс орындасаңдар осындай гүлдерге ие болады. Ең көп гүл жинаған оқушы Данышпан атадан сыйлық алады

ІІ Оқушы білімін жан- жақты тексеру

- Балалар, қазір сендер бір-біріне марапат айтасыңдар.

1. Үйге берілген тапсырманы тексеру.

2.Данышпан атаның сұрақтары :

1. Сын есім дегеніміз не? Мысалы.

2. Сын есім қандай сұрақтарға жауап береді?

3. Сын есім қандай түрлерге бөлінеді??

4. Негізгі сын есім деп не аталады?

Мысалы.

5. Туынды сын есім дегеніміз не?

Мысалы.

2. Данышпан атанның тапсырмасы терме диктант

Ана, жиырма, барды, әдемі, балмұздақ, қызыл, бала, үлкен, тәтті, он бір, көгілдір.

ІІІ Жаңа сабақ

- Балалар, Данышпан ата сендерге тапсырмаларды дайындап келді, біз оларды орындайық.

1. Оқулықпен жұмыс

1-тапсырма 2-сынып

Өлеңді көшіріп жаз.Сын есімдердің астын ирек сызықпен сыз.

Құшағына кең теңізден,

Аясындай гүл бақтың.

Аппақ сүтін емізген,

Қымбаттысы қымбаттың,

Анам қандай жақсы адам!

1-тапсырма Сөздерді оқып, негізгі және туынды сын есімдерді жеке топтап жаз. 3-сынып

Негізгі Туынды

Ұзын таңғы

Жеңіл сабырлы

Жаңа келбетті

Тәтті қажырлы

Аласа сенімді

2-тапсырма Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойып жаз. 2-сынып

Тауға апаратын бұралаң жолмен келе жатырмыз. Аласа төбелерден асып, жазық жерлерге жеттік.Қызыл гүлдер жайқалып өсіп тұр. Жап-жасыл дала келбеті әжелеріміздің жасаған текеметіне ұқсайды. Қарасаң, көз тойғысыз!