Д?рес темасы: С?з т?ркемн?ре. С?зл?рне? т?ркемн?рг? б?ленеше.
Максат: С?з т?ркемн?ре турында белг?нн?рне иск? т?шер?, гомумил?штереп а?лата бел? к?некм?сен ?стер?.
Д?рес тибы: ?тк?нн?рне кабатлау ??м системалаштыру.
3сыйныф. "Татар теле"1 кис?к. И.Х.Мияссарова, К.Ф.Ф?йзрахманова.
?и?азлау: «С?з т?ркемн?ре», компьютер, проектор.
Д?рес барышы:
Оештыру ?леше.
1)Яхшы к?еф булдыру.
- Х?ерле к?н, балалар. К?ефл?регез ничек?
- Бик яхшы. Кояшлы к?нне без бер-беребезг? карап елмаеп, тагын да балкытып ?иб?рик, бу к?т?ренке к??ел д?рес ахырына кад?р д?вам итсен.
-Укучылар, иск? т?шереп ?тик ?ле, ?тк?н д?рест? нинди теманы ?йр?ндек?
(Тамыр ??м кушымча. Тамыр с?зл?р. Тамырдаш с?зл?р.) Кагыйд?л?рне кабатлау.
?й эшен тикшер?.
Ничек уйлыйсыз б?генге д?рест? без нил?р ?йр?нербез ик?н?
II.Т?п ?леш.
- Матур язу к?нег?е.
- Бирелг?н с?зл?р арасыннан предметны белдер?чел?рен ген? сайлап языгыз.
З??г?р, абага, казый, алмалар, тозлы, очырта, арыслан, ява, Алмаз, абый, зур, чаба.
-Ни ?чен бу с?зл?рне сайлап яздыгыз? (кем? н?рс?? Соравына ?авап бир?, предметны белдер?)
Бу т?ркемг? керг?н с?зл?р ничек атала? (исем)
2). ?йд?гез исем турында алган белемн?ребезне модельл?штерик.(Интерактив такта бел?н эш)
- Исем н?рс?не белдер??
- Нинди сорауларга ?авап бир??
Молодцы! Д?ресебезне д?вам итик.
3) Х?зер тактада язылган с?зл?р арасыннан предметны? билгесен белдерг?н с?зл?рне табып языйк. Нинди с?зл?рне язарсыз? Аларны без ничек атый идек? (сыйфат)
Тест ?т??.
1.Нинди с?з т?ркеме сыйфат дип атала?
1. Предметны? билгесен белдер?.
2. Предметны? эшен белдер?
3. Предметны белдер?
2.Сыйфат нинди сорауларга ?авап бир??
1.Кем? Н?рс??
2.Нинди? Кайсы?
3.Нишли? Нишл?де?
3.Кайсы юлда сыйфатлар гына язылган?
1.Яшел, бара, кызыл.
2.?би, матур, чаба.
3.Биек, з??г?р, т?мле.
Булдырдыгыз укучылар. Сыйфат турында алган белемн?ребезне барлап чыктык. Сез бик ?итез ??м тапкыр булдыгыз, шуны? ?чен бер-берегезне мактап алыгыз. Ипт?шегез турында 2 ш?р матур сыйфат уйлап ?йтегез. (Л?л? ягымлы, тыйнак. Ильмир ярд?мчел, ?итез.) Молодцы.
4).? х?зер тактадагы с?зл?р арасыннан предметны? эшен белдерг?н с?зл?рне язып алабыз. Тикшер?без.
III. Физминутка.
- ?йд?гез ?зебезне? эшебезне к?рс?теп бераз ял итеп алыйк. Мин сезг? предметлар ?йт?м сез аларны? эшен, х?р?к?тен к?рс?терсез.(куян, кош, аю, бака, пианист, гармунчы, й?герешче, язучы. ) Булдырдыгыз, молодцы! Х?р?к?тт? б?р?к?т диг?н безне? татар халкы. Кече яшьт?н ?к без к?чле, сау-с?лам?т булып ?с?рг? тиеш. ??рк?н ирт?н зарядка ясарга, спорт бел?н ш?гыльл?нерг?. С?лам?т т?нд? с?лам?т акыл диг?н безне? татар халкы.
IV. Белемн?рне ныгыту. ?йд?гез х?зер б?генге д?ресне? темасын билгелибез. (Исем, сыйфат, фигыль.) ? бер с?з бел?н аларны с?з т?ркемн?ре дип атыйлар. Дим?к, д?ресне? темасы:.
? нинди максат куярсыз?
? х?зер экранга карыйбыз.
Белм?меш уен бел?н мавыгып исемн?рне язарга оныткан, ?йд?гез булышыйк.
Нокта урынына тиешле исемне куй:. оча, . тег?,. ?р?,. ява,. ?с?,.?ырлый,. укый,. кызара. (д?фт?рл?рд? эш.)
V. М?ст?кыйль эш. 55бит к?нег? 96. Тикшереп, б?ял??.
VI. Рефлексия
-Без нинди с?з т?ркемн?рен кабатлап ?ттек?
-Укучылар, без сезне? бел?н барлык с?з т?ркемн?ре бел?н д? танышмадык. Калганнары бел?н Морфология ф?не сезне зур сыйныфларда таныштырыр.
Б?генге д?рес ?чен бик зур р?хм?т.
VII. ?й эше.??р с?з т?ркемен? д? 5 мисал язарга.
