Су еріткіш.Суда еритін ж?не ерімейтін заттар

Саба?ты? ма?саты: 1.О?ушылар?а суды? еріткіштік ?асиетін т?сіндіру.Т?жірибелер ар?ылы суда еритін ж?не ерімейтін заттар туралы м?лімет беру. 2.О?ушыларды? бай?а?ышты?ын,п?нге деген ?ызы?ушылы?тарын дамыту.Таби?атты аялау?а,??ыптылы??а т?рбиелеу. 3.О?ушыларды? ?з ойларын ж?йелі т?рде баяндау,т?сініп о?у,сауатты жазу,ойлау,есте са?тау ?абілеттерін дамыту. Саба?ты? ?дісі: т?сіндіру, с?ра?-жауап, к?рнекілік к?рсету ар?ылы т?сіндіру, ойын ойнау, жарыс. Саба?ты? к?рнекілігі:Карта,т?жірибеге ?ажет заттар,суреттер. Саба?ты? барысы: 1.?йымдастыру кезе?і. Саба?ты? ма?сатымен таныстыру.Суда еритін ж?не ерімейтін заттар.Суды еріткіш т?р?ысынан ?арау.Суды? ?асиеттерін аны?тай т?су. 2.?й тапсырмасын с?рау. 1.Суды? ?асиетін ??гімелету. 2.?осымша с?ра?тар ?ою. 3.Жа?а саба?. Суды? ?асиеттерін айтып жатырсы?дар.Су картада к?к т?спен белгіленген.Су жерді? ? б?лігін алады екен.Сусыз ?мір жо?.Адам ?міріне е? ?ажет-жары?,ауа,су,жылу,тама?. 4.О?улы?пен ж?мыс.О?ушылар м?тінді ?здігінен о?ып.тапсырмалар?а жауап дайындайды. 5.?осымша тапсырма. 6.Су туралы ма?ал-м?телдер айт?ызу. 7.Ж?мба? шешу. 8.Саба?ты ?орытындылау.О?ушыларды? білімдерін ба?алау. ?йге тапсырма: Су еріткіш о?у. ??гімелеу. Ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Су еріткіш.Суда еритін ж?не ерімейтін заттар»

Пәні: Дүниетану Сыныбы 2 Уақыты:

Сабақтың тақырыбы: Су еріткіш.Суда еритін және ерімейтін заттар.

Сабақтың мақсаты: 1.Оқушыларға судың еріткіштік қасиетін түсіндіру.Тәжірибелер арқылы суда еритін және ерімейтін заттар туралы мәлімет беру.

2.Оқушылардың байқағыштығын,пәнге деген қызығушылықтарын дамыту.Табиғатты аялауға,ұқыптылыққа тәрбиелеу.

3.Оқушылардың өз ойларын жүйелі түрде баяндау,түсініп оқу,сауатты жазу,ойлау,есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру, ойын ойнау, жарыс.

Сабақтың көрнекілігі:Карта,тәжірибеге қажет заттар,суреттер.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі. Сабақтың мақсатымен таныстыру.Суда еритін және ерімейтін заттар.Суды еріткіш тұрғысынан қарау.Судың қасиеттерін анықтай түсу.

2.Үй тапсырмасын сұрау.

1.Судың қасиетін әңгімелету.

2.Қосымша сұрақтар қою.

3.Жаңа сабақ. Судың қасиеттерін айтып жатырсыңдар.Су картада көк түспен белгіленген.Су жердің ¾ бөлігін алады екен.Сусыз өмір жоқ.Адам өміріне ең қажет-жарық,ауа,су,жылу,тамақ.

4.Оқулықпен жұмыс.Оқушылар мәтінді өздігінен оқып.тапсырмаларға жауап дайындайды.

5.Қосымша тапсырма.

6.Су туралы мақал-мәтелдер айтқызу.

7.Жұмбақ шешу.

8.Сабақты қорытындылау.Оқушылардың білімдерін бағалау.

Үйге тапсырма: Су еріткіш оқу. әңгімелеу.

Бағалау.