Міндеттері: І. Білімділік: Өлеңді оқи отырып, мазмұнын меңгерту. ІІ. Дамытушылық: Оқушылардың сын тұрғысынан ойлауын, қиялын, сөздік қорын, байланыстыра сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.
ІІІ. Тәрбиелік: Жаңашылдыққа, қамқор болуға, тазалық пен салауатты өмір салтын ұстануға тәрбиелеу. Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың типі: жаңа сабақ Әдісі: сұрақ – жауап, түсіндіру, әңгімелеу, СТО
Міндеттері: І. Білімділік: Өлеңді оқи отырып, мазмұнын меңгерту. ІІ. Дамытушылық: Оқушылардың сын тұрғысынан ойлауын, қиялын, сөздік қорын, байланыстыра сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.
ІІІ. Тәрбиелік: Жаңашылдыққа, қамқор болуға, тазалық пен салауатты өмір салтын ұстануға тәрбиелеу. Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың типі: жаңа сабақ Әдісі: сұрақ – жауап, түсіндіру, әңгімелеу, СТО
-Бір дегенім мәнерлеп, түсініп оқу және шығармашылық тапсырма санамақ құрау ә) Үй тапсырмасын пысықтау: Сәйкестендіру тесті
Бір дегенім бесік
Екі дегенім жеңіс
Үш дегенім сенім
Төрт дегенім алғыс
Бес дегенім Отан
Алты дегенім талап
Жеті дегенім білім
Сегіз дегенім таңдау
Тоғыз дегенім елің
Он дегенім үміт
IІІ. Жаңа сабақ.
Қызығушылығын ояту: ребус шешу «Суда жүзу»
-Балалар, ребуста суда жүзу сөзі шықты, суда жүзу туралы не білеміз?
-суда жүзу денсаулыққа пайдалы
-суда жүзген адам сергек болады т.б
Сематикалық карта
Білемін
Білдім
Білгім келеді
Аудио арқылы өлеңді тыңдау
Суға жүзіп үйрен, балам
Суға жүзіп үйрен, балам, Су денеңді сергітеді,
Су еркесі балықтай. Күш сыйлайды бойыңа.
Бала кезде мен ойнағам, Көңіліңе жел бітеді,
Толқындармен жалықпай. Ой қосады ойыңа...
Сен жүзуге міндеттісің, Болғанымен толқын қатер,
Ұлым болсаң мені іздер. Сен тайсалма, жаңа ұрпақ.
Жігіттердің ең мықтысын Сол теңізде желкен көтер,
Күтеді ылғи теңіздер. Қарасын жұрт таңырқап.
Т.Маратұлы
Суда жүзу кезіндегі қауіпсіздік ережелері:
-Арнайы қолайланған жерде суға түс
-Таныс емес жерлерде сүңгіме
-Буйкалар артына жүзбе
-Суда ойын кезінде бір-бірлерінді қол немесе аяқтан ұстамау
-Жүзу білмейтіндер 1,2 метр тереңдікпен арнайы қолайланған жерде түсу керек
ІV.Сергіту сәті: (видео арқылы)
а) Өлеңді оқу. (4 - 5 оқушыға мәнерлеп оқыту).
ә) Өлеңнің мазмұнын түсіндіру б) Сұрақтарға жауап беру: - Суда жүзу адамға не үшін қажет? - Суда жүзе білген адам бойында қандай қасиеттер пайда болады? - Өлеңнен қандай ой түюге болады?
г) Суда жүзу туралы бейне материал
д) Дәптермен жұмыс:
Суда жүзу адамға не үшін қажет?
V. Сабақты бекіту: Жүзуді қалай үйренгендерін ретімен айтып бер VІ. Сабақты қорытындылау: - Бүгін қандай тақырып өттік?
-Өлең не жайлы екен?
- Суда жүзу жайында не білдік?
VІI.Үйге тапсырма беру:114 бет өлеңді жаттау
VІІІ. Бағалау: Сабаққа белсене қатысқан оқушыларды бағалау Стикер арқылы оқушылар сабаққа баға беру, тақтаға жапсыру