"Су еріткіш. Суда еритін ж?не суда ерімейтін заттар."ашы? саба?
"Су еріткіш. Суда еритін ж?не суда ерімейтін заттар."ашы? саба?
Та?ырыбы. Су еріткіш. Суда еритін ж?не суда ерімейтін заттар.
Ма?саты: О?ушылар?а суды? еріткіш екенін т?сіндіру. Суда еритін ж?не ерімейтін заттар бар екенін т?сіндіру.
Міндеттері: О?ушыларды? д?ниетанымын ке?ейту.
Есте са?тау,ойлау ?абілеттерін дамыту
Суды ?ор?ау?а, ластамау?а т?рбиелеу.
?дісі: с?ра?-жауап, талдау, ??гімелеу.
К?рнекілігі: слайдттар, ж?мба?, та?па?
Саба? т?рі: аралас саба?
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і : саба??а ?зірлік
Психологиялы? дайынды?
?айырлы к?н деп айтамыз
Т?сте бірге ?айтамыз
Отбасыны? г?ліміз
Бірге ?тер к?німіз
ІІ. ?й тарсырмасын тексеру. Су. Суды? ?асиеті. Су ?андай зат? Суды? т?сі ?андай Су ?ай жерлерде кездеседі? Суды ?й шаруасында ?алай пайдаланасы?? ?айна?ан су неге азаяды?
М?лдір
А?ады
су Т?сі жо?
Пішіні жо?
Д?мі жо?
Иісі жо?
?. Жа?а саба?: Су жер бетінде к?п кездеседі. Сусыз тіршілік жо?. Жер бетіні? 2/3 б?лігін су алып жатыр. Су таби?атта к?п. Олар: ?зен,к?л, м?хит, те?із.Су еріткіш. Таби?атта ешбір ?осылысы жо? таза су кездеспейді.су?а ?ант, т?з, т.б заттарды салып к?рейік. Олар еріп, к?рінбей кетеді. Ішіндегі еріген зат?а байланысты суды? т?сі, д?мі ?згереді. Т?жірибе жасау. Суда еритін заттар, Суда ерімейтін заттар.,
1-топ су?а ?ант салып араластырайы?. ?ант еріп кетті. Су м?лдір к?йінде ?алды. Суды? д?мі т?тті болды. ?ант суда жа?сы ериді.
2-топ су?а бір ?асы? т?з салып араластыру. Т?з суда еріп кетті. Су м?лдір к?йінде ?алды. Суды? д?мі ащы болды. Т?з суда жа?сы ериді.
3-топ Су?а топыра? саламыз. Су лайланды. Лай суы бар ыдысты? ?абыр?асынан еш н?рсе к?ре алмаймыз. Себебі ол еріген жо?.
-?р топ ?з т?жірибесі бойынша кестені толтыру.
Не аламыз?
Нені бай?аймыз?
?ант
Суда жа?сы ериді т?тті
Т?з
Суда жа?сы ериді ащы
Топыра?
Суда ерімейді лайлайды.
Суда ерімейтін заттар талдап, т?сіндіру.
Суреттер ар?ылы суды? ма?ызын т?сіндіру.
?стіне ж?к к?терген екі т?йе жол?а шы?ты. Бірінде т?з, екіншісінде-ма?та артыл?ан болатын. Алдарынан ?зен а?ып жатыр. Бірінші т?йе судан шы??анда тез ж?ріп кетті. Екіншісі ?абыр?асы ?айысып ?ре? шы?ты. Олар?а не болды.?
Д?птермен ж?мыс
Суда еритін заттар, Суда ерімейтін заттар.
О?улы?пен ж?мыс: Іштей о?у Тізбектей о?у.
?І. Т?сінгендерін тексеру.
Тест тапсырмасын алу
1Суды? ?асиетін белгіле.
а/ а? ?/ м?лдір б/с?р
2 Суда еритін затты белгіле.
а/ ?ант ?/ тас б/??м
3 Суда ерімейтін затты белгіле
а/ топыра? ?/ т?з б/?ант
4 су таби?атта неше к?йде кездеседі
а/2 ?/ 3 б/ 4
5 Суды? ?атты к?йі ?алай аталады?
а/су ?/бу б/ м?з
Суды? е? басты ?асиеті не? Суда еритін заттарды ата?
Суда ерімейтін заттарды ата? Суды? м?лдірлігін ?алай д?лелдейміз?
?ІІІ.?йге тапсырма 1. та?ырыпты т?сініп о?у 43-44 бет 2. ба?алау.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«"Су еріткіш. Суда еритін ж?не суда ерімейтін заттар."ашы? саба?»
Тақырыбы. Су еріткіш. Суда еритін және суда ерімейтін заттар.
Мақсаты: Оқушыларға судың еріткіш екенін түсіндіру. Суда еритін және ерімейтін заттар бар екенін түсіндіру.
Міндеттері: Оқушылардың дүниетанымын кеңейту.
Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту
Суды қорғауға , ластамауға тәрбиелеу.
Әдісі: сұрақ-жауап, талдау, әңгімелеу.
Көрнекілігі: слайдттар, жұмбақ, тақпақ
Сабақ түрі: аралас сабақ
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі : сабаққа әзірлік
Психологиялық дайындық
Қайырлы күн деп айтамыз
Түсте бірге қайтамыз
Отбасының гүліміз
Бірге өтер күніміз
ІІ. Үй тарсырмасын тексеру. Су. Судың қасиеті.Су қандай зат?Судың түсі қандай Су қай жерлерде кездеседі? Суды үй шаруасында қалай пайдаланасың?Қайнаған су неге азаяды?
Мөлдір
Ағады
су Түсі жоқ
Пішіні жоқ
Дәмі жоқ
Иісі жоқ
Ү. Жаңа сабақ: Су жер бетінде көп кездеседі. Сусыз тіршілік жоқ. Жер бетінің 2/3 бөлігін су алып жатыр. Су табиғатта көп. Олар: өзен,көл, мұхит, теңіз.Су еріткіш. Табиғатта ешбір қосылысы жоқ таза су кездеспейді.суға қант, тұз, т.б заттарды салып көрейік. Олар еріп, көрінбей кетеді. Ішіндегі еріген затқа байланысты судың түсі, дәмі өзгереді.Тәжірибе жасау. Суда еритін заттар, Суда ерімейтін заттар.,
1-топ суға қант салып араластырайық. Қант еріп кетті. Су мөлдір күйінде қалды. Судың дәмі тәтті болды. Қант суда жақсы ериді.
2-топ суға бір қасық тұз салып араластыру. Тұз суда еріп кетті. Су мөлдір күйінде қалды. Судың дәмі ащы болды. Тұз суда жақсы ериді.
3-топ Суға топырақ саламыз. Су лайланды. Лай суы бар ыдыстың қабырғасынан еш нәрсе көре алмаймыз. Себебі ол еріген жоқ.
-Әр топ өз тәжірибесі бойынша кестені толтыру.
Не аламыз?
Нені байқаймыз?
Қант
Суда жақсы ериді тәтті
Тұз
Суда жақсы ериді ащы
Топырақ
Суда ерімейді лайлайды.
Суда ерімейтін заттар талдап, түсіндіру.
Суреттер арқылы судың маңызын түсіндіру.
Үстіне жүк көтерген екі түйе жолға шықты. Бірінде тұз, екіншісінде-мақта артылған болатын. Алдарынан өзен ағып жатыр. Бірінші түйе судан шыққанда тез жүріп кетті. Екіншісі қабырғасы қайысып әрең шықты. Оларға не болды.?
Дәптермен жұмыс
Суда еритін заттар, Суда ерімейтін заттар.
Оқулықпен жұмыс: Іштей оқу Тізбектей оқу.
ҮІ. Түсінгендерін тексеру.
Тест тапсырмасын алу
1Судың қасиетін белгіле.
а/ ақ ә/ мөлдір б/сұр
2 Суда еритін затты белгіле.
а/ қант ә/ тас б/құм
3 Суда ерімейтін затты белгіле
а/ топырақ ә/ тұз б/қант
4 су табиғатта неше күйде кездеседі
а/2 ә/ 3 б/ 4
5 Судың қатты күйі қалай аталады?
а/су ә/бу б/ мұз
Судың ең басты қасиеті не?Суда еритін заттарды ата?
Суда ерімейтін заттарды ата? Судың мөлдірлігін қалай дәлелдейміз?
ҮІІІ.Үйге тапсырма 1. тақырыпты түсініп оқу 43-44 бет 2. бағалау.
Мөлдір
Ағады
су Түсі жоқ
