Сценарий классного часа на тему "Команда - это сила"

Классный час в 4 классе на тему «Команда – это сила»

Цель: сплочение коллектива и построение эффективного командного взаимодействия

Задачи:

1. Анализировать степень сплоченности коллектива.

2. Развивать навыки сотрудничества.

3. Развитие навыков бесконфликтного принятия решений

4. Содействовать установлению благоприятного психологического климата внутри коллектива.

5.Формировать у команды установки на успех

6.Формировать у участников навыков командного принятия решения.

Ход классного часа:

 1. Организационный момент

-Добрый день ,ребята. Чтобы выяснить, о чем пойдет речь на классном часе, вам необходимо собраться в группы и собрать слово, которое будет темой нашего занятия. ( группы по месту – собирают слово команда)

- Вы, наверное, обратили внимание насколько вы разные, но несмотря на это вас в школе воспринимают не как Данилу, Илью, Сашу, а как единое целое- класс.

Это то ,что вас объединяет.

2.Основная часть

Беседа по теме занятия

На доске «Мы – команда!?»

Кл. рук. Обратите внимание на название классного часа, что вы замечаете необычного?

(версии детей)

Значит я сомневаюсь, можно ли считать наш класс командой

А вы как думаете

(версии детей)

Я предлагаю вам это проверить!

Но для начала давайте сформулируем, что такое команда ( версии детей)

Кл. рук. Исходя из этого определения,что объединяет вас всех в команде? –единая цель

А можно ли достичь цели, если члены команды не могут договориться

(версии детей)

Нет!

Как должны работать участники для того,чтобы прийти к результату?

(весии детей)

Давайте сформулируем основные признаки команды. У вас на столах распечатка. Вам нужно найти признаки команды, вырезать и приклеить на отдельный лист. Затем один участник представит ваш набор признаков.

(работа в группе)

- Но чаще всего класс – это выполнение совместных действий, которые должны привести к результату

Как вы умеете работать вместе, мы сейчас и проверим

Упражнение «Мозайка»

Класс поделен на 2 команды. Участники собирают два фото класса и приклеивают их на лист.

Благодаря чему вы смогли добиться результата?

(ответы детей)

-Давайте вернемся к теме нашего классного часа. Какой знак оставим в конце? Восклицательный знак.

Почему? (ответы детей)

3.Рефлексия. Завершение занятия.

- Мне очень понравилось как вы работали. Вам удалось поработать командой

Предлагаю вам прочитать и продолжить предложение

- Сегодня от работы в команде мы получили….

- Занятие для нас оказалось полезным в том,что….

- Я предлагаю вам вести таблицу, в которой каждый день мы будем оценивать получилось ли у нас сегодня быть командой.

Приложение 1

Приложение 2

Члены команды участвуют в достижении поставленных целей.

Команда имеет цель.

Члены команды заняты своими делами.

Прежде чем принять решение, участники команды договариваются друг с другом.

Терпимость друг у другу и преданность команде.

Постоянно критиковать друг друга.

Поддержка участников команды.

Участники говорят громко, пытаясь перекричать остальных.

Члены команды участвуют в достижении поставленных целей.

Команда имеет цель.

Члены команды заняты своими делами.

Прежде чем принять решение, участники команды договариваются друг с другом.

Терпимость друг у другу и преданность команде.

Постоянно критиковать друг друга.

Поддержка участников команды.

Участники говорят громко, пытаясь перекричать остальных.

Члены команды участвуют в достижении поставленных целей.

Команда имеет цель.

Члены команды заняты своими делами.

Прежде чем принять решение, участники команды договариваются друг с другом.

Терпимость друг у другу и преданность команде.

Постоянно критиковать друг друга.

Поддержка участников команды.

Участники говорят громко, пытаясь перекричать остальных.

Приложение 3

Команда 4 Д класса