СШ имени Ы.Алтынсарина

Ы.Алтынсарин жалпы орта мектебі

Сабақтың тақырыбы:

Мен не үйрендім?(қайталау)

Дайындаған:

бастауыш сынып мұғалімі

Мәншүк Тәңірбергенқызы

Мен не үйрендім?

Мақсаты:

Білімділік: Оқушылардың өтілген материалдар

бойынша алған білімдерін тиянақтау,тұрақтандыру.

Дамытушылық: Оқушылардың сөйлеу тілін дамыту,сөздік

қорын молайту.Сезіну қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Халықтық педагогикамен ұштастыра

отырып, жақсы мен жаман әдет-қылықтарды ажырата

білуге тәрбиелеу.

Көрнекілігі: М.Әуезов,Б.Соқпақбаев,О,Әубәкіров суреттері,

сызба,мультимедия.

Түрі: Қорытынды сабақ

Әдісі: Сұрақ-жауап,сахналау,сатылап баяндау

Жүру барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі

1.Оқушыларды түгендеу.

2.Психологиялық дайындық.

Оқимыз,үйренеміз,жалықпаймыз,

Білімнің шыңына біз шарықтаймыз.

ІІ.Қызығушылықты ояту кезеңі

1.О.Әубәкіровтың “Дүрбелең” өлеңін мәнерлеп оқу.

2. Сахналау.

О. Ә уб ә кіров

Автор туралы

Шығармалары

Басты кейіпкерлері

Автордың негізгі ойы

ІІІ.Мағынаны тану кезеңі

“ Балалық шаққа саяхат” тарауы

М.Әуезов

Д.Мыңжасарқызы

Б.Соқпақбаев

“ Бақытжан менен

бірдеңе жасырып жүр”

деп ойлады анасы.

Қай шығармадан

алынған үзінді?

Ертеңіне ертемен

К.Сегізбайұлы

“ Ара мен Шыбын”

Р.Әбілқадырова

О.Әубәкіров

оянған әкесі етігін алып

киейін десе, баласының

аяғына қосақталып

байлаулы тұр.

Ж.Әлмашев

Қ.Жұмаділов

Е.Өтетілеуов

Шөкі қай әңгіменің

“ Өсіп келе жатырмыз”

“ Адасқан бала”

басты кейіпкері?

өлеңдер жинағының

әңгімесіндегі басты

“ Шөкі” деген атты

кейіпкердің өзіндік

авторы

неге қойған?

ерекшеліктері

Қазақтың ырымдарын білеміз бе?

IV."Кім тапқыр?"

/Берілген сөздердің мағынасын табу/

Шетінеді-

Жырақ-

сабасына түсті-

Құдды-

қуыстану-

дерт-

V.Сергіту сәті

“ Қара жорға” биі

VI.Шығармашылық жұмыс

-Балалар, қазір біз сатирик жазушы боламыз.Ол үшін:

• Сатира деп қандай шығарманың түрін атаймыз?
• Сатирик жазушы деген кім?

VII.Топтық жұмыс

/Оқылған үзіндінің қай шығармадан алынғанын атап, мәтіннің бастапқы бір абзацын оқу./

І қатар:

... Бір күні түс әлетінде демалып жатсам, үйге жүгіріп келіпті.

қарақаттай мөлдіреп тұратын жанары жасқа толып, әрең сөйлейді.

Құмырсқалар. К.Сегізбайұлы

ІІ қатар: ... Бұл тыңдамайды. Тыңдамаған болады. Аналар жақтары талған соң, бет-бетімен тарап кетеді. Оңаша қалғанда ойлайды.

Алтын балық. Ж.Әлмашев

ІІІ қатар: ... Бір кезде бұлардың тұсынан қолына тор ұстаған ағай өте берді. Ол кісі қалтасынан қол орамалын алған сәтте көлемі бірдей біркелкі төрт-бес көк қағаз бірге шығып, жел екпінінен балаларға қарай ұшты?

Балмұздақ. Е.Өтетілеуов

VIII. "Семантикалық карта" әдісі

Дүрбелең.

М.Әуезов

Ара мен

Мектептен жырақ жол

Б.Соқпақбаев

Шыбын

Құмырсқалар

О.Әубәкіров

Көксерек.

Менің атым Қожа.Компас.

Д.Мыңжасарқызы

Жетім

К.Сегізбайұлы

Ағаштар неге ашуланды?

VIII.Қорытындылау

• “ Сұрақ-жауап”әдісі.
• Үй тапсырмасы: Тарауды қайталау.
• Оқушыларды бағалау.