Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

С?йлем т?рлерін ?айталау

О?ушылар?а с?йлем туралы, с?йлемнен кейін келетін тыныс белгілері туралы жалпы т?сінік беру; ?зіндік ж?мыс істеуге, тілдерін дамыту?а ?йрету.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«С?йлем т?рлерін ?айталау»

Күні:

Сабақтыңтақырыбы: Сөйлем туралы 2сыныпта берілген білімді қайталау.

Жалпы мақсаты: Білімділік: Оқушыларға сөйлем туралы , сөйлемнен кейін келетін тыныс белгілері туралы жалпы түсінік беру; өзіндік жұмыс істеуге , тілдерін дамытуға үйрету; Дамытушылық: сөйлемді жүйелі құрауға; өздігінен қорытынды шығара білуге дағдыландыру; ойлау жүйесін дамыту; Тәрбиелік: ұқыптылық пен тиянақтылыққа, әдемі, көркем жазуға тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: Маркер, суреттер, оқулықтар, А-4.

Жұмыс түрлері: Сұрақтарға жауап беру, ой-толғау, топтық

жұмыс, жұптық жұмыс, шығармашылық жұмыс

Сабақтың барысы:
Сабаққа психологиялық дайындық. Сәлемдесу. Оқушыларды түгелдеу. Ынтымақтастық атмосфераны орнату

- Күлкі арқылы көңіл-күйлеріңді білдіріп көріңдер. Бір-біріңе жымиыңдар, күлкілеріңді сыйлаңдар. Рахмет! Ендеше орнымызға отырар алдында біз топқа бөлініп алайық. Әр бала өзіне ұнаған түсті таңдайды. Әр топ түймедақ жапырақшаларын жинайды. Қай топтың жапырақшасының саны көп болса, сол топ жеңіске жетеді.

І. Білу

«Сөздер жиынтығы»

Берілген сөздердің екінші әріптерін бірімен-бірін байланыстырып жылдам оқыту арқылы бүгінгі сабақтың тақырыбын анықтау.

Қызығушылықты ояту. Сабақтың тақырыбы мен мақсаты айтылады.

ІІ. Қолдану

Ресурстарды пайдалана отыра,жаңа ақпаратты игерту . 1 жаттығу

Сөйлем дегеніміз не?

2. Қандай түрлері бар?

Сергіту сәті. Оқушыларды сергітіп алу мақсатында бейнетаспа ойнатылды

ІІІ. Талдау Оқулықпен жұмыс.

2-жаттығу. Берілген сөздерден сөйлем құрап жаз.

Кітап, оқы, көп

3- жаттығу. Жақшадағы сөздерді сөйлемнің мазмұнына қарай өзгертіп жаз. Алматы хайуанаттар бағына келушілер тоғанда жүзіп жүрген (ләйлек) қызыға қарайды. (Ләйлек) сырттай көкқұтанға ұқсады. Бірақ (ләйлек) қауырсыны ашық болып келеді. Әрі бойы да биік.

Жеке дара жұмыс: көркем жазу

«Үйге кіргізу» ойыны .

Ат жарысы басталды.

-Алда келе жатқан кім?

ІҮ.Жинақтау

-Болат, бас қамшыны, бас!

ҮІ.Бағалау . Әр топ ұпай санына байланысты алған түймедақ жапырақшаларын орнына орнатып, шыққан гүлдің нәтижесін көрсетеді. Қай топтың жапырақшасының саны көп болса, сол топ жеңіске жетеді.

VII. Кері байланыс. Бағдаршам

Рефлексия парақтары таратылады

VIII. Үй тапсырмасын беру. 4-жаттығу