С?йлемні? біры??ай м?шесі.

Саба? та?ырыбы: С?йлемні? біры??ай м?шелері.

Ма?саты: –С?йлемні? біры??ай м?шелері туралы т?сініктерін ке?ейту.

Дамытушылы? :Ойлау,есте са?тау ?абілеттерін дамыту.

Т?рбиелік: ??ыптылы??а, м?дениеттілікке т?рбиелеу.

Саба? т?рі: Аралас саба?

?діс-т?сілдері: Т?сіндіру,с?ра?-жауап

Барысы

I-кезе?.?йымдастыру.О?ушыларды? назарын саба??а аудару.Сынып гигиенасына назар салу.

II-кезе?. ?й тапсырмасын тексеру.С?ра?-жауап.

-С?йлемні? дара м?шесі дегеніміз не?

-С?йлемні? к?рделі м?шесі дегеніміз не ?

III-кезе?. Мотивациялы? кезе?.

«Ойлан, тап» ойыны /С?йлемні? біры??ай м?шелері/

С?йлемде бір ?ана с?ра??а жауап беріп,бірдей т?л?ада т?ратын с?йлем м?шелерін біры??ай м?шелер дейміз.С?йлемде біры??ай м?шелер санамалап о?ылады.

Д?птермен ж?мыс.К?нні? реті.Апта к?ні. К?ркем жазу.

54-жатты?у.?ле?ді о?ып,жат?а жаз.

Н?рымен а? та?ны? боял?ан

?лкеміз ?й?ыдан оян?ан

К?туде ас?ар тау,сай,орман,

Жоры??а,сапар?а даярлан /М.Ма?атаев/

55-жатты?у.?ле?ді м?нерлеп о?ы.

Сергіту с?ті.

56-жатты?у.

Жолбарыс к?бінесе ысты? жа?та ж?реді.Ол-?те айбатты,шапша? а?.Одан а?дарды? барлы?ы ?ор?ады.

57-жатты?у.М?тінді т?сініп о?ы.

Жа?а білімді бекіту. «Адас?ан с?йлемдер» ойын.

?орытынды : Не білдік? Не ?йрендік?

?йге тапсырма. 59 бет. 60-жатты?у.

Ба?алау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«С?йлемні? біры??ай м?шесі.»

Сабақ тақырыбы: Сөйлемнің бірыңғай мүшелері.

Мақсаты: –Сөйлемнің бірыңғай мүшелері туралы түсініктерін кеңейту.

Дамытушылық :Ойлау,есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Ұқыптылыққа, мәдениеттілікке тәрбиелеу.

Сабақ түрі: Аралас сабақ

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру,сұрақ-жауап

Барысы

I-кезең.Ұйымдастыру.Оқушылардың назарын сабаққа аудару.Сынып гигиенасына назар салу.

II-кезең. Үй тапсырмасын тексеру.Сұрақ-жауап.

-Сөйлемнің дара мүшесі дегеніміз не?

-Сөйлемнің күрделі мүшесі дегеніміз не ?

III-кезең. Мотивациялық кезең.

«Ойлан, тап» ойыны /Сөйлемнің бірыңғай мүшелері/

Сөйлемде бір ғана сұраққа жауап беріп,бірдей тұлғада тұратын сөйлем мүшелерін бірыңғай мүшелер дейміз.Сөйлемде бірыңғай мүшелер санамалап оқылады.

Дәптермен жұмыс.Күннің реті.Апта күні. Көркем жазу.

54-жаттығу.Өлеңді оқып,жатқа жаз.

Нұрымен ақ таңның боялған

Өлкеміз ұйқыдан оянған

Күтуде асқар тау,сай,орман,

Жорыққа,сапарға даярлан /М.Мақатаев/

55-жаттығу.Өлеңді мәнерлеп оқы.

Сергіту сәті.

56-жаттығу.

Жолбарыс көбінесе ыстық жақта жүреді.Ол-өте айбатты,шапшаң аң.Одан аңдардың барлығы қорқады.

57-жаттығу.Мәтінді түсініп оқы.

Жаңа білімді бекіту. «Адасқан сөйлемдер» ойын.