kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

С?йлем ж?не оны? т?рлері, с?з тіркестері туралы т?сінік беру

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы: С?йлем ж?не оны? т?рлері, с?з тіркестері туралы т?сінік беру
Саба?ты? ма?саты:
1. Білімділік ма?саты: С?йлем ж?не оны? т?рлері, с?з тіркестері туралы ал?ан білімдерін ?айталау
2. Дамытушылы? ма?саты: Таби?ат?а экскурсия жасау ар?ылы о?ушыларды? ой - ?рістерін, с?здік ?орын, д?ние танымдарын ке?ейту, шы?армашылы?, іскерлік ?абілеттеріні? белсенділігін дамыту ар?ылы, топпен ж?мыс істеуге баулу.
3. Т?рбиелік ма?саты: О?ушыларды сауаттылы??а, бір - бірін сыйлау?а, ту?ан жер таби?атын с?йіп аялау?а т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: Д?ст?рлі емес. ?айталау саба?ы
Саба?ты? ?дістері: С?ра? - жауап, топпен ж?мыс, к?рнекілік ?дісі, 5 жолды ?ле?, ?р ?алыпты жазу.
К?рнекілігі: Интерактивті та?та, ?лестірме ?а?аздар
П?наралы? байланыс: Ана тілі, д?ниетану, математика, ?зін - ?зі тану

Саба?ты? барысы: І ?йымдастыру кезе?і
Саба??а психологиялы? дайынды?
Ба?ыт, ба?ыт
Ба?ыт менде, ба?ыт сенде.
Ба?ыт барлы? жерде.
Тынышты?, тынышты?
Тынышты? менде, тынышты? сенде
Тынышты? барлы? жерде.
Бейбітшілік, бейбітшілік
Бейбітшілік менде, бейбітшілік сенде.
Бейбітшілік барлы? жерде болсын!

ІІ. ?ткенді ?айталау.
?ызы?ушылы?ты ояту. Саба?ты? та?ырыбы мен ма?саты айтылады.
1. ?й ж?мысын тексеру.
2. Ауызша ж?мыс
- ?аза? алфавитінде неше ?ріп бар? Неше дыбыс?
- Дауыссыз дыбыстар ?алай б?лінеді?
- Дауысты дыбыстар ?алай б?лінеді?
- С?йлем дегеніміз не?
- С?з тіркесі дегеніміз не?
3. ?лгі бойынша с?з тіркестерін ??рау.
4. Д?птерді ашып б?гінгі к?нді жазу
К?ркем жазу минуты: Т, У ?ріптерін жазу
4. Асан ?ай?ы туралы а?ыз.
Ерте заманда жалпа? далада данышпан Асан ?ай?ы деген кісі болыпты. Ол ?лемді ?зіні? сенімді ар?ыма?ымен арала?ан екен. ?за? аялда?ан жері сирек болыпты. ?йткені ол Жер?йы?ты іздеген еді. Жер бетіндегі жайлы ?онысты адамдар таби?атпен толы? ?йлесім тауып нулы ?лкені іздестіріп ж?рген болатын.
Ендеше біз де б?гінгі саба?ымызды ерекше ?ткізу ?шін таби?ат?а экскурсия жасайы?.
5. Слайд. Таби?ат?а экскурсия жасау.
6. Ж?мба? шешу
?анатсыз ??с ма?ып барады,
К?зінен жасы тамып барады. (Б?лт)
7. Слайд. Тапсырмалар орындау
Топпен ж?мыс
І топ Б?лт ж?не аспан с?здеріне фонетикалы? талдау жасау
ІІ топ. Ж?мба?тан с?з тіркестерін тауып жазу.
ІІІ топ. Б?лт с?зімен жайылма с?йлемдер ??растыру.
8. Слайд. Орманны? суреті
- Ормандар Елімізді? ?ай айма?тарында орналас?ан?
О?улы?пен ж?мыс 138 - жатты?у
М?тіндегі с?йлемдерді айтылу ма?сатына ?арай ажырату.
?арамен жазыл?ан с?йлемдерді к?шіріп жазу.
Орман туралы Математикалы? тапсырма есеп шы?ару.
Ма?ал - м?тел: Бір тал кессе?, он тал ек.
9. Слайд «Су бар жерде – тіршілік бар» - дегендей к?лді айма??а саяхатымызды жал?астырайы?.
Топпен ж?мыс
І топ. ?зен – т?щы суды? к?зі. (Морфологиялы? талдау)
ІІ топ. Ел ?зен жа?асына ?оныстанады. (Синтаксистік талдау)
ІІ топ. Каспий – елімізді? е? ?лкен к?лі. (С?йлемдегі с?здерді? байланысын тап)
Су?а байланысты тыйым с?здер: Су?а т?кірме, Суды адам?а шашпа, Кірді? суын к?лге т?кпе
10. Слайд. Жазы? ал?ап дала?а экскурсия жасау.
Елімізді? к?птеген жерлерін жазы? дала алып жатыр.
- Даланы? таби?аты ?андай ?сем!
Поэзия минуты: О?ушылар таби?ат туралы білетін ?ле?дерін айтады.
- Ал енді ?зіміз 5 жолды ?ле? ??растырайы?

Сергіту с?ті:
11. Слайд. Таулы айма??а саяхат
Елімізді? бестен бір б?лігін таулар алып жатыр. Ендеше тау?а экскурсия жасайы?. – Тауды? таби?аты немен ерекше?

Шы?армашылы? тапсырма: ?р ?алыпты жазу
І топ: ?тініш
ІІ топ. Хабарландыру
ІІІ топ Тілек

?асырлар даналы?ы: Биік тау алыстан к?рінеді
Шы??а ?рлеген шы?ады.
Саба?ты ?орытындылау: Рефлексия Не білдік? Не істедік?
Ба?алау Балаларды мада?тау. Балалар ба?алау пара?ын толтырады.
?йге: Эссе жазу.

Просмотр содержимого документа
«С?йлем ж?не оны? т?рлері, с?з тіркестері туралы т?сінік беру »

Сабақтың тақырыбы: Сөйлем.
Сабақтың мақсаты:
1. Білімділік мақсаты: Сөйлем және оның түрлері, сөз тіркестері туралы алған білімдерін қайталау
2. Дамытушылық мақсаты: Табиғатқа экскурсия жасау арқылы оқушылардың ой - өрістерін, сөздік қорын, дүние танымдарын кеңейту, шығармашылық, іскерлік қабілеттерінің белсенділігін дамыту арқылы, топпен жұмыс істеуге баулу.
3. Тәрбиелік мақсаты: Оқушыларды сауаттылыққа, бір - бірін сыйлауға, туған жер табиғатын сүйіп аялауға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Дәстүрлі емес. Қайталау сабағы
Сабақтың әдістері: Сұрақ - жауап, топпен жұмыс, көрнекілік әдісі, 5 жолды өлең, әр қалыпты жазу.
Көрнекілігі: Интерактивті тақта, үлестірме қағаздар
Пәнаралық байланыс: Ана тілі, дүниетану, математика, өзін - өзі тану

Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі
Сабаққа психологиялық дайындық
Бақыт, бақыт
Бақыт менде, бақыт сенде.
Бақыт барлық жерде.
Тыныштық, тыныштық
Тыныштық менде, тыныштық сенде
Тыныштық барлық жерде.
Бейбітшілік, бейбітшілік
Бейбітшілік менде, бейбітшілік сенде.
Бейбітшілік барлық жерде болсын!

ІІ. Өткенді қайталау.
Қызығушылықты ояту. Сабақтың тақырыбы мен мақсаты айтылады.
1. Үй жұмысын тексеру.
2. Ауызша жұмыс
- Қазақ алфавитінде неше әріп бар? Неше дыбыс?
- Дауыссыз дыбыстар қалай бөлінеді?
- Дауысты дыбыстар қалай бөлінеді?
- Сөйлем дегеніміз не?
- Сөз тіркесі дегеніміз не?
3. Үлгі бойынша сөз тіркестерін құрау.
4. Дәптерді ашып бүгінгі күнді жазу
Көркем жазу минуты: Т, У әріптерін жазу
4. Асан қайғы туралы аңыз.
Ерте заманда жалпақ далада данышпан Асан қайғы деген кісі болыпты. Ол әлемді өзінің сенімді арғымағымен аралаған екен. Ұзақ аялдаған жері сирек болыпты. Өйткені ол Жерұйықты іздеген еді. Жер бетіндегі жайлы қонысты адамдар табиғатпен толық үйлесім тауып нулы өлкені іздестіріп жүрген болатын...
Ендеше біз де бүгінгі сабағымызды ерекше өткізу үшін табиғатқа экскурсия жасайық.
5. Слайд. Табиғатқа экскурсия жасау.
6. Жұмбақ шешу
Қанатсыз құс маңып барады,
Көзінен жасы тамып барады. (Бұлт)
7. Слайд. Тапсырмалар орындау
Топпен жұмыс
І топ Бұлт және аспан сөздеріне фонетикалық талдау жасау
ІІ топ. Жұмбақтан сөз тіркестерін тауып жазу.
ІІІ топ. Бұлт сөзімен жайылма сөйлемдер құрастыру.
8. Слайд. Орманның суреті
- Ормандар Еліміздің қай аймақтарында орналасқан?
Оқулықпен жұмыс 138 - жаттығу
Мәтіндегі сөйлемдерді айтылу мақсатына қарай ажырату.
Қарамен жазылған сөйлемдерді көшіріп жазу.
Орман туралы Математикалық тапсырма есеп шығару.
Мақал - мәтел: Бір тал кессең, он тал ек.
9. Слайд «Су бар жерде – тіршілік бар» - дегендей көлді аймаққа саяхатымызды жалғастырайық.
Топпен жұмыс
І топ. Өзен – тұщы судың көзі. (Морфологиялық талдау)
ІІ топ. Ел өзен жағасына қоныстанады. (Синтаксистік талдау)
ІІ топ. Каспий – еліміздің ең үлкен көлі. (Сөйлемдегі сөздердің байланысын тап)
Суға байланысты тыйым сөздер: Суға түкірме, Суды адамға шашпа, Кірдің суын көлге төкпе
10. Слайд. Жазық алқап далаға экскурсия жасау.
Еліміздің көптеген жерлерін жазық дала алып жатыр.
- Даланың табиғаты қандай әсем!
Поэзия минуты: Оқушылар табиғат туралы білетін өлеңдерін айтады.
- Ал енді өзіміз 5 жолды өлең құрастырайық

Сергіту сәті:
11. Слайд. Таулы аймаққа саяхат
Еліміздің бестен бір бөлігін таулар алып жатыр. Ендеше тауға экскурсия жасайық. – Таудың табиғаты немен ерекше?

Шығармашылық тапсырма: Әр қалыпты жазу
І топ: Өтініш
ІІ топ. Хабарландыру
ІІІ топ Тілек

Ғасырлар даналығы: Биік тау алыстан көрінеді
Шыңға өрлеген шығады.
Сабақты қорытындылау: Рефлексия Не білдік? Не істедік?
Бағалау Балаларды мадақтау. Балалар бағалау парағын толтырады.
Үйге: Эссе жазу.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
С?йлем ж?не оны? т?рлері, с?з тіркестері туралы т?сінік беру

Автор: Мамашбаева Жанар Жарылкасыновна

Дата: 28.09.2015

Номер свидетельства: 234468

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства