"С?йлем м?шелеріні? байланысы" та?ырыбында?ы саба? жоспары

?аза? тілі. 3 сынып.

Саба?ты? та?ырыбы: С?йлем м?шелеріні? байланысы.

Саба?ты? ма?саты: Білімділік: С?йлем м?шелеріні? байланысын іс-ж?зінде ме?гереді; Дамытушылы?: О?ушыларды? ойлау ?абілеттері, с?здік ?орлары молаяды; м?нерлеп с?йлеуге , к?ркем жазу?а ?йренеді. Т?рбиелік: ?лкендерді сыйлау?а, ?з тілін ??рметтеуге т?рбиеленеді.

Саба?ты? ?дісі: т?сіндіру, талдау, ??гімелесу, жина?тау, с?ра?-жауап, ба?алау.

Саба?ты? к?рнекілігі: кестелер, ма?алдар, на?ыл с?здер, ?има ?а?аздар, о?улы?.

Саба?ты? барысы: 1. ?йымдастыру кезе?і.

2. Психологиялы? дайынды?:

- ?айырлы та? достым,

?айырлы к?н болсын.

С?рсенбіні? с?ті

С?тілікке толсын.

Бізді? алар ба?амыз

Кіл бестіктер болсын!

– ?азір ?андай саба? екенін еске т?сірейік:

?аза? тілім – ?з тілім, ана тілім

Абай, М?хтар с?йлеген дана тілім.

?астерлейді ?л-?ызы? м??гі сені,

Болаша?ым, ба?ытым, дара тілім.

3. ?й ж?мысын тексеру: Жатты?у 187. С?йлем м?шелеріні? байланысын сызбамен к?рсету.

4. Жа?а саба?.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"С?йлем м?шелеріні? байланысы" та?ырыбында?ы саба? жоспары »

Қазақ тілі. 3 сынып.

Сабақтың тақырыбы: Сөйлем мүшелерінің байланысы.

Сабақтың мақсаты: Білімділік: Сөйлем мүшелерінің байланысын іс-жүзінде меңгереді; Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілеттері, сөздік қорлары молаяды; мәнерлеп сөйлеуге , көркем жазуға үйренеді. Тәрбиелік: үлкендерді сыйлауға, өз тілін құрметтеуге тәрбиеленеді.

Сабақтың әдісі: түсіндіру, талдау, әңгімелесу, жинақтау, сұрақ-жауап, бағалау.

Сабақтың көрнекілігі: кестелер, мақалдар, нақыл сөздер, қима қағаздар, оқулық.

Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі.

2. Психологиялық дайындық:

- Қайырлы таң достым,

Қайырлы күн болсын.

Сәрсенбінің сәті

Сәтілікке толсын.

Біздің алар бағамыз

Кіл бестіктер болсын!

– Қазір қандай сабақ екенін еске түсірейік:

Қазақ тілім – өз тілім, ана тілім

Абай, Мұхтар сөйлеген дана тілім.

Қастерлейді ұл-қызың мәңгі сені,

Болашағым, бақытым, дара тілім.

3. Үй жұмысын тексеру: Жаттығу 187. Сөйлем мүшелерінің байланысын сызбамен көрсету.

4. Жаңа сабақ. Дәптерлермен жұмыс. Бүгінгі күнді жазу.

- Көркем жазу минуты: Пп Пенал ........

- Сөздік жұмыс: Сөздерді қатесіз көшіріп, сөз құрамына талдау:

Ұшақ, үшінші, жүрді, дәмді, жылдар, оқыды, көгілдір, жаңалықтар, кітапхана, Досжан, әсемпаз.

5. «Бой сергіту» - ойыны. Өткенді қайталау:

- Сөйлем нені білдіреді?

- Сөйлем нелерден тұрады?

- Сөйлемнің бірінші сөзі қалай жазылады?

- Сөйлем мүшелері дегеніміз не?

- Бастауыш деген не? – сұрақтары - ?

- Баяндауыш деген не? – сұрақтары -?

- Тұрлаулы мүшелер деген не?

- Тұрлаусыз мүшелер деген не?

6. Бүгін сөйлем мүшелерінің байланысын анықтауға үйренеміз.

Тақтада сөйлем: - Мен туған елімді сүйемін.

Тапсырма: тұрлаулы және тұрлаусыз мүшелерін тауып, сөйлем мүшелерінің байланысын сызбамен көрсетіңдер. ( өз бетінше жұмыс)

Біз қай елде тұрамыз?
16 желтоқсан қандай күн?
Тәуелсіздік алғанымызға неше жыл болды?
Әңұранның авторлары кім?
Елтаңбаның авторлары кім?
Туымыздың авторы кім?

7. Оқулықпен жұмыс. 70 бет. Жаттығу 189.

1 қатар – 1-ші жұмбақты көшіріп жазады;

2 қатар – 2-ші жұмбақты;

3 қатар – 3-ші жұмбақты.

Сергіту сәті: Қоян шықты далаға

Жан-жағына қарады

Отырды, тұрды, секірді,

Орнына келіп отырды.

8. Ауызша жаттығу 190. Ребусты шешу. ( Шаңғы). Осы сөзбен сөйлем құрастыру.

9. Жазбаша жаттығу 191. Сөйлемдерді көшіріп, сөйлем мүшелерінің байланысын сызбамен көрсету.

- Балалар мұз айдынына келді.

- Қайрат пен Гүлсім коньки теуіп жүр.

- Айнұр мұнда бірінші рет келген еді.

- Ол әлі өздігінен коньки тебе алмайды.

- Оған достары көмектесті.

10. Жатқа жазу. Мақал: Ақыл жастан шығады,

Асыл тастан шығады.

Мақалдың мағынасын ашу.

11. Өз бетінше жаттығу 195. Жазбаша.

12. Шығармашылық жұмыс: Мәтінді аяқтап жаз:

Қыс келді. Малшылар малдарын қораға кіргізді. ..............................................................................................................

Қорытынды: - Сөйлем мүшелерінің байланысын қалай анықтауға болады? - Венн диаграмма құрастыру :