Саба? ж?ргізген м??алімні? аты-ж?ні
Асканбаева Гульнур Баймукаметовна
3 класс.
О?ушыны? саны 20
А?мола облысы
Зеренді ауданы «М.?абдуллин атында?ы жалпы білім беретін орта мектеп»КММ
Саба?ты? атауы: Та?ырыбы: С?йлем м?шелерін ?айталау
Сілтеме: Балтабаева Ж.?., Солтан?азина М.?., Лекерова Ф.С. 3 сынып о?улы?ы.
Саба? жоспары.
Жалпы ма?саты
О?ушыларды? с?йлем м?шелері туралы білімдерін ке?ейту. С?йлем ішінен с?йлем м?шелерін аны?тай білуін пысы?тау.
Міндеттер:
1. О?ушыларды? ?ызы?ушылы?ын ояту
2. Жа?а та?ырып?а о?ушыларды? білетін білімі ар?ылы кіру
3. О?ушыларды? ?здерін-?здері о?ыту ар?ылы білім беруге ы?пал жасау, сыни т?р?ыдан ойлау процестері ар?ылы ?р баланы ?амту?а жа?дай жасау
4. Жа?а саба??а белгілі бір ой ?орытындылар
М??алімдер ?шін о?у н?тижелері
1.О?ушыларды? берілген а?параттар ар?ылы атал?ан та?ырыпты ме?геруі
2.О?ушыларды? ?зін-?зі ба?алау?а ?алыптастыру?а ?йрету
3. ?йымшылды??а, ??ыптылы??а, жауапкершілікке т?рбиелеу.
Саба?та туында?ан негізгі идеялар
1.О?ушыны? ?мірдегі біліміне, білетініне с?йену
2.Та?ырыпты ?айталау ар?ылы о?ушы?а жа?а ойлау да?дысын ?алыптастыру
К?тілетін н?тиже
1.Бірлесіп ж?мыс істейді, пікірлерін айтады.
2.Еркін с?йлейді, идея айтады. ?орытынды жасайды.
3.С?йлем м?шелеріні? с?йлемде ат?аратын ?ызметі туралы т?сініп біледі.
Тапсырмалар
- С?йлем м?шелері туралы ?з бетінше білімдерін толы?тыру.
- О?ушы?а берілетін тапсырма: ?з ойынан 5 с?йлем жазып, с?йлем м?шелеріне талдау.
Та?ырыбы: C?йлем м?шелерін ?айталау
Топтастыру, к?шбасшы та?дау, фигуралар ар?ылы топ?а б?лу. 3ми ?ызы?ушылы?ты ояту 10 мин
М??алімні? іс-?рекеті
1.Ойланайы?! Интер белсенді та?тада?ы ?ле?ді о?ып, ?р с?зге с?ра? ?ойдырту. ?р с?зге с?ра? ?оя отырып, с?йлем м?шелерін аны?тату.
2.Ой ?оз?ау.
Ассоциация ?дісі
- С?йлем м?шелері дегеніміз не?
- С?йлем м?шелеріні? ?андай т?рлерін білеміз?
- «С?йлем м?шелері» туралы білетін а?паратты флипчарт?а т?сірейік
О?ушыны? іс-?рекеті:
1. ?р топтан о?ушылар т?рып жауап береді.?р с?зге с?ра? ?оя отырып с?йлем м?шелерін аны?тайды.2мин 1.Жеке ойлайды 1 мин 2.Топ болып ойлайды 2мин
3.?р топ ?з жауаптарын флипчарт?а т?сіреді.. 5 мин
Ма?ынаны тану 20 мин
М??алімні? іс-?рекеті
Топпен ж?мыс
1.?р топ?а та?ырыпты ашу ?шін сюжетті суреттермен ж?мыс жасауды ?сынады.
2.?р топ?а суретке ?арап отырып с?йлемдер ??рауды ?сынады.
3.С?йлемдер ішінен с?йлем м?шелерін с?ра? ?ою ар?ылы табу?а тапсырма береді.1-жатты?у. Берілген с?йлемдерді т?рлаусыз м?шелермен толы?тырып жаз.
2-жатты?у. ?ле?ді т?сініп о?у. С?йлемдерден т?рлаулы м?шелерді табу.
- Шы?армашылы? тапсырма
- «Жал?астыр»
дидактикалы? ойыны
- Семантикалы? картамен ж?мыс
О?ушыны? іс-?рекеті:
1.Cуретпен танысады.2мин
2.Ойлайды, ?з ойларын орта?а салып ?орытады.2мин
3.Суретке ?арап отырып ??ра?ан с?йлемдерін флипчарт?а т?сіру. 3мин
4.С?йлемдерді с?йлем м?шелеріне талдайды.5 мин
5.Жатты?уды орындайды.6мин
6.?р о?ушы семантикалы? картамен ж?мыс істейді. 2 мин
Ой ?орыту
«Д??гелек ?стел» стратегиясын ?олдану.
?р топ?а тек ?ана бастауыш пен баяндауыштан, демек, т?рлаулы м?шелерден т?ратын с?йлемдер беріледі. Осы с?йлемдерге топ м?шелеріні? ?р?айсысы бір с?зден ?осып отырады.?осыл?ан с?здерді? бір-бірімен байланысуын ?ада?алау керек. Сосын ж?мыс топтары ?здері ??ра?ан с?йлемдерді о?иды.
?р топ берілген тапсырмаларды орындайды. 5 минут
Ба?алау 4 мин
М??алімні? іс-?рекеті
Ба?ылайды, ба?алайды.
О?ушыны? іс-?рекеті: Алдарына берілген ба?алау пара?шасы бойынша,?зара бірін -бірі ба?алайды. О?ушыларды? ал?ан ?серлері: смайлик
?йге тапсырма 1 мин
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Тапсырмаларды беру (итербелсенді та?тадан к?рсету)
1.?з ойынан 5 с?йлем жазып, с?йлем м?шелеріне талдау.
К?нделікке жазады.
Саба?ты? со?ы 45 минут
