Сочинение-описание

Сочинение-описание «Ель зимой»

(с использованием индивидуальных карточек для детей с ОВЗ)

Цель урока: развитие связной речи учащихся.

Задачи:

1. учить отличать текст – описание от других видов текстов.

2. создать условия для развития устной и письменной речи через:

• формирование коммуникативных и речевых умений, направленных на восприятие и воспроизведение речевого высказывания;

1. создать условия для развития творческого воображения, для развития чувства любви к родному краю.

Ход урока:

1. Сообщение темы и цели урока.

Отгадайте загадку:

-Деревья все перед зимой

Расстались со свой листвой.

А вот она все зеленеет,

Менять наряд свой не умеет.

-Сегодня пишем сочинение-описание «Ель зимой»

2.- Давайте подберем родственные слова к слову «ель».

(Дети работают в группах)

Детям с ОВЗ выдаются карточки.

Найти однокоренные слова к слову ель.

Ель, еловый, елка, ельник, сосна, ел.

(Проверка, каждая группа читает ряд однокоренных слов.)

3. Составление словосочетаний со словом «еловый.»

4. Рассматриваем фотографии зимней ели.

5.Подбирают эпитеты (работа в группах.) Зачитывают для всего класса.

6. Что такое сравнение?

Когда сравниваем, какие слова используем? (как, будто, похожа, словно)

Каждая группа придумывает по 3 сравнения.

Детям с ОВЗ дается карточка с заданием найти сравнение.

Будто в снежное покрывало укутал мороз каждую веточку.

-Каждая группа зачитывает свои сравнения.

7. Выдается план сочинения каждой группе.

1. Что напоминает тебе зимняя елочка?

2. Что можешь сказать о ее веточках?

3. С чем можно сравнить ее верхушку?

4. Запахи в еловом лесу.

Дети составляют рассказ в группах.

Детям с ОВЗ выдается карточка с деформированным предложением.

(Зелёные, пахнули, шишки, приятно, смолой.) Затем своё предложение они отдают в группу, которая включает его в свой рассказ.

8.Чтение и анализ сочинений.

9.Рефлексия.

- Кому понравилось работать на уроке?

-Какие эпитеты, сравнения, олицетворения особенно понравились?

- Интересно ли работать в группах?

Сегодня у нас получились очень красивые и интересные сочинения. Это все потому, что мы трудились дружно и умело.