Славянский оберег «Желанница»

Тема: Славянский оберег «Желанница»

Цель: Выполнение куклы «закрутки»

Задача: знакомство с игрушками славян;

Работа с тканями, нитками

Оборудование: доска. Презентация.

Кусочки ткани размером 20 * 50, 15*15.

Нитки толстые

Нитки тонкие

Ножницы

Ход урока

1. Организационный момент

- Сегодня мы окунемся в глубь времен.

- Как вы думаете, какие игрушки были у наших предков несколько веков назад?

- Из чего делали игрушки?

- Эти игрушки живут и по сей день, ведь они так милы нашему сердцу.
2. История игрушек.
ТАРАХТУШКИ, то есть погремушки, делали из различного материала: из дерева в виде точеного шарика; на деревянной ножке, а внутрь помещали горох или мелкие камушки. Из березовой коры в виде 6- или 8-угольных коробочек; рог от козы или коровы, затянутый пузырем с горохом внутри. Пузыри домашних животных промывали, клали несколько горошин, надували, завязывали и сушили - тарахтушка готова.

СОЛОВЕЙ. Это глиняный горшочек, величиной с яблоко. Имеет носик, как у чайника, и несколько отверстий, наполняется водой и при вдувании образует мелодию, которая отвлекает и забавляет ребенка.

КУБАРЬ. Небольшой деревянный шар или цилиндр на коротенькой ножке, похожий на волчок, пускали по полу, земле или по льду. При игре дети подхлестывали его кнутиком и этим заставляли вертеться его без конца. Иногда дети спорили, кто дальше угонит кубарь или перегонит его через песок, лужу или грязь.

ДЗЫК. Берут обыкновенную пуговицу, вставляют в дырочку тоненькую палочку, один конец которой заостряют, а за другой берут пальцами и приводят в движение - происходит легкое жужжание.

ФУРЧАЛКА. Берется тоненький кружочек или пластинка из дерева, свинца, кости; посередине делают две дырочки и протягивают две ниточки. Закрутив нитки, начинают быстро дергать их руками, то натягивая, то ослабляя. От этого происходит быстрое вращение и особый шум фурчания.

ТРЕЩОТКИ. Бывают двух видов: деревянный валик с рукояткой и трещотка из 10-15 дощечек.

Трещотка, кроме забавы, имела распространенное применение при охране фруктовых садов от птиц, а в дальнейшем как шумовой инструмент при исполнении песен.

ПИЛЬЩИК. Это довольно остроумная игрушка, напоминающая собой качание маятника. Была популярна в Туле, Нижнем Новгороде. Пильщика ставят на край стола, а нитку с камнем опускают вниз. Дают легкий толчок по его голове, и он качается довольно долго, натягивая нитку о край стола.


КУЗНЕЦЫ. Два деревянных бруска кладут один на другой, на них верхом усаживают две фигуры с молотками в руках, а в середине - наковальня. Затем бруски начинают разводить в разные стороны, и куклы двигаются, создавая эффект работы в кузне.

ГЛИНЯНЫЕ ИГРУШКИ В ВИДЕ ХЛЕБОВ. В старой Рязани были найдены детские игрушки в виде хлебов. По этим игрушкам можно представить, каким был хлеб в то время. Дети, играющие с глиной, с большим реализмом передали хорошо поднявшийся хлеб. Верхняя часть хлеба покрыта шахматными нарезками. Такими нарезками, должно быть, покрывались "чистые хлеба" для лучшего вкуса корки и для красоты.

Выводы: вот в какие игрушки играли наши предки.

- Понравились вам они?

-В какие игрушки играете вы сейчас?

-Как вы думаете, а какой игрушки не хватает в этом списке? Подскажу, что в эту игрушку особенно любят играть девочки. (Кукла)

-Правильно, самой любимой игрушкой, конечно же, была кукла. Но куклы у славян были немного другие, они имели особый смысл. Хотите узнать, какие раньше были куклы? Тогда слушайте внимательно.

КУКЛЫ. Куклы были самые разные и они быстро совершенствовались: от деревянных до восковых, глиняных и фарфоровых. Куклу всегда старались приблизить к реальному женскому образу и даже придумали движущиеся руки, ноги, глаза.
У славян кукла имела глубокий смысл - оберегала и походила на идола -Берегиню - пышную куклу и помещалась над крыльцом, на окнах. Позже на Руси были популярны куклы-лихорадки. Хозяйка шила обязательно 12 штук - на 12 месяцев в году от 12 страшных болезней. Шила, чтобы угодить лихоманкам, трясучкам, то есть задабривала духов разных болезней. Каждая имела свое имя: Трясея, Ледея, Пухнея, Желтея, Коркуша, Грудица, Огнея, Глядея, Нивея.

У крестьян была популярна кукла-закрутка. Какая-нибудь тряпица свертывалась в скалку, перетягивалась ниткой голова и сверху покрывалась лоскутком, заменяющим платье. Иногда их называли "рясочки".

Были куклы из поленьев, тряпичные куклы дети начинали «вертеть» с пяти лет.

1. Физминутка

Трава маленькая-маленькая. (Делают приседания.)

Деревья высокие-высокие. (Поднимают руки вверх.)

Ветер деревья качает-качает. (Вращаются.)

То направо, то налево наклоняет. (Наклоняются вправо, влево.)

То вверх, то назад. (Потягиваются вверх, назад.)

То вниз сгибает. (Наклоняется вперед.)

Птицы летят-улетают. (Машут руками-«крыльями».)

Ученики тихонько за парты садятся. (Садятся за парты.)

1. Работа над темой.

Мы с вами много узнали об игрушках, которыми играли славяне, о куклах. А как вы думаете, чем мы будем заниматься сегодня на уроке? (делать кукол)

-Правильно. Сегодня мы будем делать не просто куклу, а куклу, которая поможет вам исполнить ваше желание. Она так и называется «Желанница». Такой оберег помогал нашим предкам в исполнении желания. Ограничения не было, но исполнить Желанница могла только одну мечту.

-А у вас есть какое-нибудь желание?

-Вот мы сейчас с вами все вместе будем делать такую куколку, и она поможет вам исполнить ваше желание. Только нужно очень сильно постараться, чтобы у вас всё получилось. Для этого нужно слушать меня очень внимательно и делать, что я показываю. Лицо у кукол не рисовали, они были безликие. Это объясняется тем, что она могла подвергнуться воздействию черных сил. Поэтому и мы не будем рисовать лицо.

4.Подготовка к работе.

Проверьте на своих столах:

• Длинный и короткий лоскут ткани

• Цветной короткий лоскут ткани

• Нитки

• Наполнитель

• Ножницы

1. Порядок работы.

Учитель показывает ребятам действия, они выполняют их все вместе.

• Длинный кусок ткани складываем пополам, плотно скручиваем, перетягиваем ниткой – туловище.

• Маленький лоскут ткани складываем пополам, чтобы получился треугольник.

• Формируем ручки: складываем небольшой уголок, получившиеся уголки загибаем внутрь, закрепляем ниткой.

• Формируем голову. В середину треугольника набиваем синтепон.

• Первую закрутку – туловище подкладываем к голове, закрепляем ниткой.

• Формируем туловище, перевязываем нитью.

• Берем цветной лоскут.

• Оборачиваем изнаночной стороной.

• Закрепляем нитью.

• Выворачиваем лоскут на лицевую сторону, получаем юбочку.

• Для волос берем светлые нити.

• Кончик ниточки держим пальчиками одной руки, ведем нить вокруг локтя и возвращаем нить обратно, наматываем 15-20 раз.

• Разрезаем пополам, получаем нити одной длины.

• Закрепляем их посередине нитью того же цвета.

• Прикладываем волосы к голове куколки, закрепляем нитью.

• Плетем косу, закрепляем

1. Проверка выполнения работы.

Мы с вами сделали куклу «Желанница». Покажите мне своих кукол. Посмотрите, каких замечательных кукол вы сделали. Но мы с вами помним, что это не просто кукла, она поможет вам исполнить желание. Вы придёте домой, покажете своих куколок родителям. Потом загадаете про себя желание и положите куклу на свой рабочий стол.

Помните, что кукла Желанница может исполнить только одно желание, ее хранят до тех пор, пока желание не сбудется. Это может быть не сразу, а через какое-то время. Вы мне потом расскажете, помогла ли вам кукла. Если хотите, можете дома сделать ещё таких кукол и подарить их родным. А теперь я посмотрю куклу каждого внимательно и поставлю оценки за урок.

1. Итоги урока.

-Что мы с вами научились делать сегодня на уроке?

-Понравился ли вам наш урок?

-Что вы расскажете родителям об этой кукле?