Сиыр.А? б?зау

Сиыр.А? б?зау

Сиыр. А? б?зау.
Саба?ты? та?ырыбы: Сиыр. А? б?зау.
Саба?ты? ма?саты: 1. О?ушылар?а м?тінді о?ыту ар?ылы сиыр, оны? т?лі б?зау туралы
ма?л?мат беру, жуан дауысты дыбыстармен таныстыру...
2. Ауызша ж?не жазбаша тілдерін, с?здік ?орын, к?ру ж?не есте
са?тау ?абілеттерін дамыту.
3. Балаларды сауатты, к?ркем жазу?а баулу.
Саба?ты? т?рі: аралас саба?
Саба?ты? ?дісі: к?рнекілік.,с?ра?-жауап, тірек-сызба
К?рнекілігі: суреттер, кестелер, тірек-сызба
Ж?рісі:
1. ?йымдастыру
2. Білімді еске т?сіру.
а/ «Боз бие», ??лынша?» ?ле?дерін м?нерлеп о?у.
?/ «Жасырын?ан с?зді тап» ойыны.
Та?та?а т?рт т?лік малды? суреті ілінеді. Тапсырмалар:
«Т?йе» ?ле?ін жат?а айт. (С)
Сиыр атасы ?алай аталады? Оны? т?лін ?алай ша?ырады? (И)
Жыл?ы малы туралы ??гімелеп бер. (Ы)
«Шопаната», «Сексеката» жайында не білесі?? (Р)
Жасырын с?з «Сиыр».
3. Ма?сат ?ою кезе?і. ?аза? тілінде неше ?ріп бар? Неше дауысты дыбыс бар?
Оны? нешеуі жуан, нешеуі жі?ішке?
4. Жа?а саба? материалы.
а/ О?улы?пен ж?мыс.
28-жатты?у. ?ле?ді м?нерлеп о?у, к?шіріп жазу. С?здердегі жуан дауысты
дыбыс ?ріптеріні? астын сызу.
Сиыр
Мінезім жайлы – сиырмын,
Байлы?ымын бір ?йді?.
Сырымды мені? ??ып ал:
Етім – д?мді, с?тім – бал.
Жуан дауысты дыбысы бар с?здер ойлап жазу.
?/ Сергіту с?ті
б/ К?ру диктанты.
?а?аз, сабын, с?лем, ыдыс, мереке, есік, м??алім.
в/ «А? б?зау» ?ле?ін о?у, о?ушылар?а кезек-кезек о?ыту.

5. Білімді бекіту.
Ж?мба?
Екі айнасы бар,
Екі найзасы бар,
Сыртылда?ан т?я?ы бар,
Бір желпуіш сия?ы бар.
/Сиыр./
6. О?ушыларды ба?алау.
7. ?йге тапсырма: ?ле?дерді м?нерлеп о?у. 29-жатты?у.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Сиыр.А? б?зау »

Сиыр. Ақ бұзау.
Сиыр. Ақ бұзау.
Сабақтың тақырыбы: Сиыр. Ақ бұзау.
Сабақтың мақсаты: 1. Оқушыларға мәтінді оқыту арқылы сиыр, оның төлі бұзау туралы
мағлұмат беру, жуан дауысты дыбыстармен таныстыру...
2. Ауызша және жазбаша тілдерін, сөздік қорын, көру және есте
сақтау қабілеттерін дамыту.
3. Балаларды сауатты, көркем жазуға баулу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың әдісі: көрнекілік.,сұрақ-жауап, тірек-сызба
Көрнекілігі: суреттер, кестелер, тірек-сызба
Жүрісі:
1. Ұйымдастыру
2. Білімді еске түсіру.
а/ «Боз бие», Құлыншақ» өлеңдерін мәнерлеп оқу.
ә/ «Жасырынған сөзді тап» ойыны.
Тақтаға төрт түлік малдың суреті ілінеді. Тапсырмалар:
«Түйе» өлеңін жатқа айт. (С)
Сиыр атасы қалай аталады? Оның төлін қалай шақырады? (И)
Жылқы малы туралы әңгімелеп бер. (Ы)
«Шопаната», «Сексеката» жайында не білесің? (Р)
Жасырын сөз «Сиыр».
3. Мақсат қою кезеңі. Қазақ тілінде неше әріп бар? Неше дауысты дыбыс бар?
Оның нешеуі жуан, нешеуі жіңішке?
4. Жаңа сабақ материалы.
а/ Оқулықпен жұмыс.
28-жаттығу. Өлеңді мәнерлеп оқу, көшіріп жазу. Сөздердегі жуан дауысты
дыбыс әріптерінің астын сызу.
Сиыр
Мінезім жайлы – сиырмын,
Байлығымын бір үйдің.
Сырымды менің ұғып ал:
Етім – дәмді, сүтім – бал.
Жуан дауысты дыбысы бар сөздер ойлап жазу.
ә/ Сергіту сәті
б/ Көру диктанты.
Қағаз, сабын, сәлем, ыдыс, мереке, есік, мұғалім.
в/ «Ақ бұзау» өлеңін оқу, оқушыларға кезек-кезек оқыту.

5. Білімді бекіту.
Жұмбақ
Екі айнасы бар,
Екі найзасы бар,
Сыртылдаған тұяғы бар,
Бір желпуіш сияғы бар.
/Сиыр./
6. Оқушыларды бағалау.
7. Үйге тапсырма: Өлеңдерді мәнерлеп оқу. 29-жаттығу.2. Білімді еске түсіру.
а/ «Боз бие», Құлыншақ» өлеңдерін мәнерлеп оқу.
ә/ «Жасырынған сөзді тап» ойыны.
Тақтаға төрт түлік малдың суреті ілінеді. Тапсырмалар:
«Түйе» өлеңін жатқа айт. (С)
Сиыр атасы қалай аталады? Оның төлін қалай шақырады? (И)
Жылқы малы туралы әңгімелеп бер. (Ы)
«Шопаната», «Сексеката» жайында не білесің? (Р)
Жасырын сөз «Сиыр».
3. Мақсат қою кезеңі. Қазақ тілінде неше әріп бар? Неше дауысты дыбыс бар?
Оның нешеуі жуан, нешеуі жіңішке?
4. Жаңа сабақ материалы.
а/ Оқулықпен жұмыс.
28-жаттығу. Өлеңді мәнерлеп оқу, көшіріп жазу. Сөздердегі жуан дауысты
дыбыс әріптерінің астын сызу.
Сиыр
Мінезім жайлы – сиырмын,
Байлығымын бір үйдің.
Сырымды менің ұғып ал:
Етім – дәмді, сүтім – бал.
Жуан дауысты дыбысы бар сөздер ойлап жазу.
ә/ Сергіту сәті
б/ Көру диктанты.
Қағаз, сабын, сәлем, ыдыс, мереке, есік, мұғалім.
в/ «Ақ бұзау» өлеңін оқу, оқушыларға кезек-кезек оқыту.

5. Білімді бекіту.
Жұмбақ
Екі айнасы бар,
Екі найзасы бар,
Сыртылдаған тұяғы бар,
Бір желпуіш сияғы бар.
/Сиыр./
6. Оқушыларды бағалау.
7. Үйге тапсырма: Өлеңдерді мәнерлеп оқу. 29-жаттығу.