: ?.Шынбатыров. «А? кептер» 2-сынып Б.Со?па?баев. «?ам?орлы?» 3-сынып /кіріктірілген саба?/

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«: ?.Шынбатыров. «А? кептер» 2-сынып Б.Со?па?баев. «?ам?орлы?» 3-сынып /кіріктірілген саба?/ »

Дамыта окыту технологиясы бойынша өткізген кіріктірілген сабақ жоспары

Пән-әдебиеттік оқу

Сынып-2-3

Оқытушы-Малаева Роза Таужановна (Қазақстан.СҚО,Айыртау ауданы, Сулыкөл селосы, Сулыкөл бастауыш мектебі КММ)

Сабақтың тақырыбы: Ә.Шынбатыров. «Ақ кептер» 2-сынып

Б.Соқпақбаев. «Қамқорлық» 3-сынып

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Оқушыларға әңгімелердің мазмұнын өмірмен байланыстыра отырып түсіндіру.

2.Дамытушылық: Әңгімелердің мазмұнын талдау, кейбір тіркес сөздердің мағнасын ұғындыру арқылы оқушылардың сөздік, тілдік, қорын байытып, байланыстырып сөйлеуін дамыту.

3.Тәрбиелік: Оқушыларды табиғатқа қамқор болуға, қайырымдылыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.

Қолданатын әдістер:түсіндіру, салыстыру, талдау, өлең құрастыру

Көрнекілік: үнтаспа, компьютер, қима қағаздар,

Сабақтың барысы:

I.Кіріктілген бөлім.Бағдарлау-мотивациялық кезең.

Оқушылардың қызығушылығын ояту.

1.Үнтаспадан құстардың дауысын тыңдату.

- Не байқадыңдар?

-Құстардың дауысы.

-Жер бетінде сан түрлі құстар тіршілік етеді.Тек біздің елімізде құстардың мыңдаған түрлері кездеседі.

(Слайдтарды тамашалау)

II.Сараланған бөлім.Операциялық-орындаушылық кезең.

2-сынып

3-сынып

Мұғалім басшылығымен жұмыс.

Ә.Шынбатыровтың «Ақ кептер» атты әңгімесін тізбектей оқып,сөздікпен жұмыс жүргізу.

Леген-кір,қол жуатын шылапшын

Өзіндік жұмыс.

Б.Соқпақбаевтың «Қамқорлық» деген әңгімесін оқушылар іштей оқып, сөздікпен жұмыс жүргізеді.

Әккі-қу,айлакер

Өзіндік жұмыс.Мәтінді іштей оқиды.

1-тапсырма.Мәтінніе түсінгендерін сызбаға түсіру.

Кептерді Дір-дір етеді

Еркін мысықтан Кептер .....

ажыратты. ......

.......... ......

Мұғалім басшылығымен жұмыс.

2-тапсырма.Мәтін мазмұнын талдау.

1.Үйде кім болды?

2.Әжесі Еркінді неге жұмсады?

3.Еркін неге кешікті?

4.Әжесі неліктен Еркінге риза болды?

5.Еркін кептерді қалай күтті?

6.Әжесінің иойын қалай түсінуге болады?

Мұғалім басшылығымен жұмыс.

1-тапсырма.Сұрақтарға жауап беру.

1.Әңгімелердің кейіпкерлері кімдер?

2.Торғай неден шошып кетті?

3.Жазушы Жантастың жағымсыз іс-әректін қалай суреттеген?

4.Балапанның аман қалуына кім себепші болды?

5.Қожаны қандай кейіпкердің қатарына жатқызасың?

6.Балапан торғай жазылды ма?Қалай ойлайсыңдар?

Өзіндік жұмыс.

2-тапсырма.Кестені толтыру.

Мәтіндегі оқиғаны сызба бойынша талдау.

Кейіпкерлер

Не істеді?

Сенің пікірің?

Жантас

Қожа

Торғайды

рогаткамен

атқылады

Сотқар,

тентек бала

3-тапсырма.Мәтінді пайдаланып кестені толтыру.

Кейіпкерлер

Қалай қамқорлық жасады?

Еркін

Мысықтан құтқарды.
.........

3) .......

3-тапсырма. Торғайдың жанталасқан халін суреттеп жазу.

4-тапсырма.Жантас пен Қожаның әрекеттерін салыстырып,екуіне мінездеме беру.

Жантас-әккі,...

Қожа-құсқа қамқор,....

Мұғалім басшылығымен жұмыс.

4-тапсырма.Оқулықпен жұмыс.

1.Немересінің мейірімділігіне сүйсінген әженің ішкі ойын тауып оқу.

2.Еркіннің кептерді күткенін суреттейтін жерді тауып оқып, әңгімелеу.

Өзіндік жұмыс.

5-тапсырма. « Торғай» сөзіне 5 жолды өлең құрастыру.

1.Торғай.

2.Кішкентай, қарашы.

3.Ұшады, қонады,шоқиды.

4.Мен торғайға жем шаштым.

5.Құс.

III.Кіріктірілген бөлім.Рефлекциялық-бағалау кезеңі

Тест тапсырмалары.	Тест тапсырмалары.
1.Бейбітшілік құсы деп, Атайды оны барша жұрт? а) қарлығаш ә)аққу б)көгершін 2.Кептерді кім құтқарды? а) Еркін ә) Ербол б) әжесі 3.Еркін неге қуанды? а) құстың жазылғанына ә) құсты үйіне әкелгеніне б) құстың тамақ ішкеніне Тест жауаптары: 1-ә, 2-а,3-а, 4-б Тест жауаптары кодоскоп арқылы тексеріледі.	1.Жантастың қолында не бар? А) рогатка ә) тас б) ағаш 2.Жантас қандай бала? а)қайырымды ә) әккі б) намысшыл 3.Торғайды құтқарған кім? А)Қожа ә) Қайрат б) Қайсар 4. «Менің атым Қожа» повесінің авторы кім? А) М.Әуезов ә) М.Әлімбаев б) Б.Соқпақбаев 5.Ертесіне торғай.....көшті. А) жаңа пәтерге ә)жаңа ұяға б)жаңа жерге 6.Торғайға жаңа пәтерді кім жасады? А) Қожа ә) Жантас б)Қайсар Тест жауаптары: 1-а, 2-ә,3-а, 4-б, 5-а, 6-а
Үйге тапсырма	Үйге тапсырма
1.Мәтінді түсініп оқу. 2. «Құстар-біздіңи досымыз» атты эссе жазу.	1.Мәтінді түсініп оқу. 2.Мәтіндегі өзіңе ұнаған сөз тіркестерін жаттап алу. 3.Қожанның торғайға қамқор болған суретін салу.

: ?.Шынбатыров. «А? кептер» 2-сынып Б.Со?па?баев. «?ам?орлы?» 3-сынып /кіріктірілген саба?/

Просмотр содержимого документа «: ?.Шынбатыров. «А? кептер» 2-сынып Б.Со?па?баев. «?ам?орлы?» 3-сынып /кіріктірілген саба?/ »

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«: ?.Шынбатыров. «А? кептер» 2-сынып Б.Со?па?баев. «?ам?орлы?» 3-сынып /кіріктірілген саба?/ »