?)Сахналы? к?рініс «?ияр мен автор»(О?ушыларды? к?рініс к?рсетуі)
Б)Т?сінігін с?рау
-Мысалдарда ?андай жа?сы ?асиеттерді уа?ыздайды?
-?андай жа?ымсыз ?ылы?тардан са?тандырды?
3.Топтпрмен таныстыру.(?р топ жетекшісі таныстырады)
І топ «Тап?ырлар»
?раны;Т?уелсіз елді? тірегі-білімді ?рпа?»
2-топ. «Ал?ырлар»
?раны:Егеменді елді? тірегі-о?у мен білім»
?й тапсырмасын тексеруге арнал?ан с?ра?тар;
1.Ма?тан?ан ?ияр ?андай к?йге ?шырады?
2.Мысалда ?андай ?дет сынал?ан?
3.Ма?танша? адам ?аендай болады?
?р топты? о?ушылары ?здері салып келген «Да??ой»?иярды? жа?ымсыз ?ылы?тарын ??гімелеп айтады,
1-топ?а:Балы?ты? адам ?шін ?андай пайдасы бар?
2-топ?а;Балы?тарды? т?рлерін ата.
Шортан,акула,итбалы?,сазан,алаб??а,бекіре т,б,
Сергіту с?ті;
Екі мысалды? т?рбиелік м?ніне то?талу
Ой ?оз?ау:
Екі мысалды салыстыр;
3.Жа?а саба?,
?ызы?ушылы?ын арттыру.
Ж?мба?.
Ша??-ш??? еткен ?ні жо?
Сусыз оны? к?ні жо?.
Ж?ріп кетсе,со?ында
?алып кеткен ізі жо? (балы?)
Мысалда а?дар.??стар,хайуанаттар.?сімдіктерді? іс-?рекеті.мінезі ар?ылы адам бойында?ы мінді.кемшілкті т?спалдап ?жуа-к?лкі етеді.Мысалдар ?ле?мен де ?арас?збен де жазылады.
Ша?ын к?лемді о?и?алы адам?а саба? болатын та?ылымды? шы?арманы мысал дейді.
А)М??алімні? о?уы
?)О?ушылар р?лге б?ліп о?иды
Д?птермен ж?мыс
Мысалдан балы?ты? с?здерін тауып кестеге жаз
Балы?ты? бірінші с?зі
Ж?німді ?зім білемін
Сусыз-а? ?мір с?ремін
Балы?ты? екінші с?зі
М?лдір суым мекенім
Енді ?айтсем жетемін
?адірі?ді біледім
Неге шал?ып ж?рмедім?!
Мысалд?ы ?орытынды ой не??зі? ?алай ая?тар еді??
1-топ;Ма?танша? жаман ?дет
2-топ,?ндімесе д?неме.
Ма?тпн?аннан не пайда?
Ба?алау
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Ә)Сахналық көрініс «Қияр мен автор»(Оқушылардың көрініс көрсетуі)
Б)Түсінігін сұрау
-Мысалдарда қандай жақсы қасиеттерді уағыздайды?
-Қандай жағымсыз қылықтардан сақтандырды?
3.Топтпрмен таныстыру.(Әр топ жетекшісі таныстырады)
І топ «Тапқырлар»
Ұраны;Тәуелсіз елдің тірегі-білімді ұрпақ»
2-топ. «Алғырлар»
Ұраны:Егеменді елдің тірегі-оқу мен білім»
Үй тапсырмасын тексеруге арналған сұрақтар;
1.Мақтанған қияр қандай күйге ұшырады?
2.Мысалда қандай әдет сыналған?
3.Мақтаншақ адам қаендай болады?
Әр топтың оқушылары өздері салып келген «Даңғой»қиярдың жағымсыз қылықтарын әңгімелеп айтады,
1-топқа:Балықтың адам үшін қандай пайдасы бар?
2-топқа;Балықтардың түрлерін ата.
Шортан,акула,итбалық,сазан,алабұға,бекіре т,б,
Сергіту сәті;
Екі мысалдың тәрбиелік мәніне тоқталу
Ой қозғау:
Екі мысалды салыстыр;
3.Жаңа сабақ,
Қызығушылығын арттыру.
Жұмбақ.
Шаңқ-шұңқ еткен үні жоқ
Сусыз оның күні жоқ.
Жүріп кетсе,соңында
Қалып кеткен ізі жоқ (балық)
Мысалда аңдар.құстар,хайуанаттар.өсімдіктердің іс-әрекеті.мінезі арқылы адам бойындағы мінді.кемшілкті тұспалдап әжуа-күлкі етеді.Мысалдар өлеңмен де қарасөзбен де жазылады.
Шағын көлемді оқиғалы адамға сабақ болатын тағылымдық шығарманы мысал дейді.
