kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Шешендік ?нер" ?йірмесіні? ба?дарламасы

Нажмите, чтобы узнать подробности

Батыс ?аза?стан облысыны? А?жайы? ауданыны?

білім б?ліміні? ?дістемелік кабинетіні? сараптама ке?есінде ?аралып, аудан педагогтарына тарату?а ?сынылды.

Хаттама № 1               19.02.2016 ж

         ??растыр?ан:

         Гайсина Г?лсара Амангелді?ызы

          Краснояр негізгі жалпы білім беретін мектебіні?,

          І санатты бастауыш сынып м??алімі

         Рецензенттер:

          С.Н.?алиева- Краснояр негізгі жалпы білім беретін   

          мектебі, о?у ісі ж?ніндегі орынбасары

?.Ж.Хасанова-Орал ?аласы №20 мектебі, жо?ар?ы     

санатты бастауыш сынып м??алімі

Шы?арылым?а жауапты:

А?жайы? ауданды? білім б?ліміні? ?дістеме кабинетіні? ме?герушісі ?.?.Сапар?алиева

«Шешендік ?нер» ?йірмесіні? ба?дарламасы

Т?сінік хат

?аза? ауыз ?дебиетіні? бір т?рі- шешендік ?нер. ?аза? шешендігіні? жалпы шешендік  ?нерден ?зіндік ерекшеліктері бар. Е? аладымен ?аза? шешендеріні? с?здері ауызекі айтылып, ауызша тарал?ан, ?а?аз?а емес,халы? жадында са?тал?ан.

         О?ушыларды шешендік ?нерге баулуды? ма?ызы зор. ?аза? хал?ы шешендік ?нерді аса ??рметен ба?ала?анды?-тан, 4- сынып о?ушыларын ата – баба ізімен шебер с?йлеу, тілдерін дамыта т?су, оларды? ?лгі ?негесін бойларына дарыту- басты міндет.

         Б?л ба?дарлама 4- сынып о?ушыларыны? жас ерекшеліктеріне сай алын?ан. О?ушылар ?дебиеттік о?у п?ніне негіздей отырып, к?рген- білігенді к?кейге то?ып, к?п ?йреніп ізденуді? ар?асында  шебер  с?йлеуге жатты?ады.Би- шешендерді? с?здерін жаттап ?сіп, жа?а ??ымдармен танысады.

Б?л курс 34  са?ат?а негізделген, аптасына 1 са?ат

Ма?саты:

  • О?ушылар шешендік ?нерді, соны? ішінде ?аза? хал?ыны? д?ст?рін  бойына сі?іру ар?ылы с?йлеу м?дениетін жетілдіру
  • ?деби м?ралар?а деген тал?амын т?рбиелеу, рухани д?ниесін ке?ейту
  • Кітап о?у?а деген ынтасын арттыру
  • ?з бетімен ж?мыстану ар?ылы шы?армашылы??а шындау

Міндеті:

  • К?ркем шы?армаларды о?у?а деген ?ызы?ушылы-лы?ын арттыру;
  • Би – шешендерді? даналы? с?здерінм?нін т?сінуге ?йрету;
  • Ауызекі ж?не жазба тілде байланыстырып с?йлеуін(ойын еркін жеткізу,сауатты да м?нді жаза білу) дамыту;
  • ?зіндік ой- пікірін айта білуге  баулу;
  • О?ушыларды? бойына  ізгілік пен имандылы?, адалды? пен мейірімділік сия?ты адамгершілік ?асиеттерді дарыту;

Саба?ты? та?ырыбы

Са?ат саны

Уа?ыты

?арым- ?атынас

1

?зі?ді- ?зі? тексер.Ма?ал-м?телдер мен ?анатты с?здер о?у

1

Тілдік ?атынас

2

Шешендік ?нерді? кестесі. «Телефонмен с?йлесу ?дебі» анкетасымен танысу

1

3

Кіммен, неге, не ?шін ?арым-?атынас жаса?аны?ды есі?де ?ста.

То?саба би мен сегіз жасар бала

1

4

Хат жазуда ?нер.  «Президентке хат», «?стазыма хат», «Досыма хат»

1

К?лімдеп ?арау

5

К?лімдеп ?арау. ?.Кекілбаевты? «К?лдене? к?к атты», «Автомобиль» ??гімелерінен ?зінді о?у

1

6.

7.

К?лімдеп ?арау. 

Ма?ал- м?телдер

1

1

С?йлесуді? ерекшеліктері

8

Ауызекі тілдесу ??ралы. «?обыландыны? ?а?ары» жырдан ?зінді о?у

1

9

С?йлеуді? ерекшеліктері. ?астек Баянбаевты? «Ат?а міндім» деген ?ле?і

1

10

11

С?йлесу барысында болатын кідіріс ( пауза).

Ш.Айтматовты? «Те?із жа?алай ж?гірген т?бет»повесінен ?зінді о?у

1

1

12

Шартты белгілер. М.Т?рехановты? ??ігесінен ?зінді

1

13

М.Ма?атаевты? «?ш ба?ытым» жаттау

1

14

15

Жылы с?з жан жадыратады. Б.Со?па?баевты? «Мені? атым ?ожа» фильмінен ?зінді

1

1

16

Ж?бату- к?мектесу. «Сен м??айса?» ?ле?нен ?зінді

1

17

18

Ж?бату –жебеу. Ертегілер еліне саяхат

1+1

19

Мен ?андай ты?даушымын. ?.Д?йсекеновты? «Абайды? ?ш сезімді ?атар ?абылдауы»??гімесінен ?зінді

1

20

21

Мен о?ырманмын.Картотека, католог.

1

                          М?тін

22

М?тін типтері.

1

23

М?тінні? к?ркем т?стары

1

24

Азат жол. М.?уезовты? «К?ксере» ??гімесінен ?зінді

1

25

Е. Каменева «Жартаста?ы та?балар» ??гімесіне ?зінді

1

26

27

Тыйым салу- са?тандвру

1

28

29

Айналамызда?ы белгілер. Жол ережесіне ?атысты с?зтер

1

30

Белгі – р?міз ж?не - к?шірме

1

31

Тілдік белгілер.?.  Зар??мар?лыны? «Антрактида»??гімесін ?зінді

1

32

Сиппаттау

1

33

34

Неге екенін т?сіндір

Пікірді? а?и?атты?ына келтіретіе д?лел

( аргумент)

Пайдаланыл?ан ?дебиеттер.

 1. Шешендік ?нер 4- сынып о?ушыларына арнал?ан

М.??лкенов,К.Ерешова- Алматы: ?лке, 2012. 79  бет     

2. Бастауыш мектеп журналдар

3. ?лан газетінен

4. Айг?лек журналыны? беттерінен

Просмотр содержимого документа
«"Шешендік ?нер" ?йірмесіні? ба?дарламасы»

Рисунок 1


Краснояр негізгі жалпы білім беретін мектебі

«











Краснояр негізгі жалпы білім беретін мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Гайсина Гулсара Амангелдіқызының іс- тәжірибесі









2015-2016 оқу жылы

Батыс Қазақстан облысының Ақжайық ауданының

білім бөлімінің әдістемелік кабинетінің сараптама кеңесінде қаралып, аудан педагогтарына таратуға ұсынылды.


Хаттама № 1 19.02.2016 ж




Құрастырған:

Гайсина Гүлсара Амангелдіқызы

Краснояр негізгі жалпы білім беретін мектебінің,

І санатты бастауыш сынып мұғалімі

Рецензенттер:

С.Н.Қалиева- Краснояр негізгі жалпы білім беретін

мектебі, оқу ісі жөніндегі орынбасары

Ұ.Ж.Хасанова-Орал қаласы №20 мектебі, жоғарғы

санатты бастауыш сынып мұғалімі












Шығарылымға жауапты:

Ақжайық аудандық білім бөлімінің әдістеме кабинетінің меңгерушісі Ә.Қ.Сапарғалиева



«Шешендік өнер» үйірмесінің бағдарламасы

Түсінік хат

Қазақ ауыз әдебиетінің бір түрі- шешендік өнер. Қазақ шешендігінің жалпы шешендік өнерден өзіндік ерекшеліктері бар. Ең аладымен қазақ шешендерінің сөздері ауызекі айтылып, ауызша таралған, қағазға емес,халық жадында сақталған.

Оқушыларды шешендік өнерге баулудың маңызы зор. Қазақ халқы шешендік өнерді аса құрметен бағалағандық-тан, 4- сынып оқушыларын ата – баба ізімен шебер сөйлеу, тілдерін дамыта түсу, олардың үлгі өнегесін бойларына дарыту- басты міндет.

Бұл бағдарлама 4- сынып оқушыларының жас ерекшеліктеріне сай алынған. Оқушылар әдебиеттік оқу пәніне негіздей отырып, көрген- білігенді көкейге тоқып, көп үйреніп ізденудің арқасында шебер сөйлеуге жаттығады.Би- шешендердің сөздерін жаттап өсіп, жаңа ұғымдармен танысады.

Бұл курс 34 сағатқа негізделген, аптасына 1 сағат


Мақсаты:

  • Оқушылар шешендік өнерді , соның ішінде қазақ халқының дәстүрін бойына сіңіру арқылы сөйлеу мәдениетін жетілдіру

  • Әдеби мұраларға деген талғамын тәрбиелеу, рухани дүниесін кеңейту

  • Кітап оқуға деген ынтасын арттыру

  • Өз бетімен жұмыстану арқылы шығармашылыққа шындау



Міндеті:

  • Көркем шығармаларды оқуға деген қызығушылы-лығын арттыру;

  • Би – шешендердің даналық сөздерінмәнін түсінуге үйрету;

  • Ауызекі және жазба тілде байланыстырып сөйлеуін(ойын еркін жеткізу,сауатты да мәнді жаза білу) дамыту;

  • Өзіндік ой- пікірін айта білуге баулу;

  • Оқушылардың бойына ізгілік пен имандылық, адалдық пен мейірімділік сияқты адамгершілік қасиеттерді дарыту;






















Сабақтың тақырыбы

Сағат саны

Уақыты

Қарым- қатынас

1

Өзіңді- өзің тексер.Мақал-мәтелдер мен қанатты сөздер оқу

1


Тілдік қатынас

2

Шешендік өнердің кестесі. «Телефонмен сөйлесу әдебі» анкетасымен танысу

1


3

Кіммен, неге, не үшін қарым-қатынас жасағаныңды есіңде ұста.

Тоқсаба би мен сегіз жасар бала

1


4

Хат жазуда өнер. «Президентке хат», «Ұстазыма хат», «Досыма хат»

1


Күлімдеп қарау

5

Күлімдеп қарау. Ә.Кекілбаевтың «Көлденең көк атты», «Автомобиль» әңгімелерінен үзінді оқу

1


6.

7.

Күлімдеп қарау.

Мақал- мәтелдер

1

1


Сөйлесудің ерекшеліктері

8

Ауызекі тілдесу құралы. «Қобыландының қаһары» жырдан үзінді оқу

1


9

Сөйлеудің ерекшеліктері. Қастек Баянбаевтың «Атқа міндім» деген өлеңі

1


10

11

Сөйлесу барысында болатын кідіріс ( пауза).

Ш.Айтматовтың «Теңіз жағалай жүгірген төбет»повесінен үзінді оқу

1

1


12

Шартты белгілер. М.Төрехановтың әңігесінен үзінді

1


13

М.Мақатаевтың «Үш бақытым» жаттау

1


14

15

Жылы сөз жан жадыратады. Б.Соқпақбаевтың «Менің атым Қожа» фильмінен үзінді

1

1


16

Жұбату- көмектесу. «Сен мұңайсаң» өлеңнен үзінді

1


17

18

Жұбату –жебеу. Ертегілер еліне саяхат

1+1


19

Мен қандай тыңдаушымын. Ғ.Дүйсекеновтың «Абайдың үш сезімді қатар қабылдауы»әңгімесінен үзінді

1


20

21

Мен оқырманмын.Картотека, католог.


1


Мәтін

22

Мәтін типтері.

1


23

Мәтіннің көркем тұстары

1


24

Азат жол. М.Әуезовтың «Көксере» әңгімесінен үзінді

1


25

Е. Каменева «Жартастағы таңбалар» әңгімесіне үзінді

1


26

27

Тыйым салу- сақтандвру

1


28

29

Айналамыздағы белгілер. Жол ережесіне қатысты сөзтер

1


30

Белгі – рәміз және - көшірме

1


31

Тілдік белгілер.Қ. Зарұқмарұлының «Антрактида»әңгімесін үзінді

1


32

Сиппаттау

1


33

34

Неге екенін түсіндір

Пікірдің ақиқаттығына келтіретіе дәлел

( аргумент)

1

1




Пайдаланылған әдебиеттер.


1. Шешендік өнер 4- сынып оқушыларына арналған

М.Құлкенов,К.Ерешова- Алматы: Өлке, 2012. 79 бет

2. Бастауыш мектеп журналдар

3. Ұлан газетінен

4. Айгөлек журналының беттерінен




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Шешендік ?нер" ?йірмесіні? ба?дарламасы

Автор: Гайсина Гулсара Амангельдиевна

Дата: 21.03.2016

Номер свидетельства: 308164

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНО!!!
Личный сайт учителя
Получите в подарок сайт учителя


Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства