Ш.У?лиханов. « Абылай хан».?дебиеттік о?у.4-сынып.

П?нні? аты

Уа?ыты:

Кабинет:

М??алім

Саба?ты? атауы

Ш.У?лиханов. « Абылай хан».

Ма?саты

К?тілетін н?тиже

Саба?ты? жабыды?ы

Т?рі

1. Шо?ан У?лиханов туралы ма?л?мат беру. Абылай ханны? ерлік жолдары туралы т?сінік беру.
м?тініні? негізгі мазм?нын т?сіндіру.
2. СТО технологиясыны? стратегияларын ?олдана отырып, о?ушыларды? ойын толы? баяндай білуін, жазба т?рде еркін жаза білуін, ?з бетінше ?орытынды жасап, ойын ж?йелей білуге да?дыландыру, хан Абылай туралы білімдерін жетілдіре т?су.
3. Елі, хал?ы ?шін к?рескен ?лы адамдар ?мірін ?лгі ету. ?ткен тарихын ??рметтеуге т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: Д?ст?рлі емеc.
Саба? типі: Жа?а білім беру
Саба?ты? ?діс – т?сілдері: баяндау, т?сіндіру, с?ра? – жауап, ізденіс ж?мысы.
К?рнекіліктер: Ш. У?лиханов; Абылайхан портреттері.

Психологиялы? ахуал

Психологиялы? дайынды?

Біз балдыр?ан баламыз,

??стай ?анат ?а?амыз.

Д?ниені аралап,

О?ып білім аламыз.

О?ушылар ше?берде жиналып,м??аліммен бірге б?гінгі саба??а с?ттілік тілейді.

?ызы?ушылы?ты ояту

?йымдастыру кезе?і:
- ?ане, б?ріміз бір – бірімізге шуа? сыйлайы?. ?аба?ымызды ашайы?. ?демі к?лейік.
Жа?а саба?:
I. ?ызы?ушылы?ты ояту:
А) «Алтын ?а?па» ойыны
Шарты: тас, к?міс, алтын ?а?паны? артында?ы санды?та ??пия бар, біздер осы 3 ?а?паны? артында?ы ??пияны ашуымыз керек. Ол ?шін ?р ?а?паны? тапсырмасы берілген.
А) М?тін о?у
Б) Топтастыру ??ру
Тас ?а?паны? тапсырмасы:
«Абылайхан» м?тінімен таныса отырып, хан Абылай?а топтастыру стратегиясын ??ры?дар.
Абылайхан
↓
Ахмет Иассауи кесенесінде жерленген
1711 жылы ту?ан.
Сабала?.
?о?ам ?айраткері.
?діл хан.
Ерж?рек, сарбаз.
Т?сілгер.
Еш те?десі жо? хан.
1781 жылы д?ние салды
II. Ма?ынаны тану.
(К?міс ?а?па тапсырмасы)
М?тін бойынша «Инсерт» кестесін ??ру
♦ Білемін
?білманс?р
Сабала?
Абылайхан
♦ Мен ?шін жа?а
ерж?рек сарбаз,
батыл ?олбасшы,
?діл хан,
Шарышты ?лтірген,
Ахмет Иассауи кесенесінде жерленген
♦ Білгім келеді
Абылайхан ?рпа?тары ж?нінде
III. Сергіту с?ті.
«?аражор?а» биі
IV. «Алтын ?а?па» тапсырмасы:
а) М?тін бойынша с?ра?тар?а жауап
б) Эссе «Абылайхан» (?орытынды)
V. Санды?та?ы ??пия с?зді о?у.
Даналы? с?з. (?азыбек би)
- Біз ?аза? деген мал ба??ан елміз, біра? ешкімге со?ты?пай, жай жат?ан елміз. Елімізден ??т – береке ?ашпасын деп, жерімізді? шетін жау баспасын деп, найза?а ?кі та??ан елміз. Ешбір д?шпан басынба?ан елміз, басымыздан с?зді асырма?ан елміз. Досымызды са?тай білген елміз, д?м - т?зды а?тай білген елміз, ас?а?та?ан хан болса, хан ордасын таптай білген елміз.
VI. Ба?алау
VII. рефлексия
VIIІ. ?йге тапсырма:
«Абылайхан» о?у, мазм?ндау. «Инсерт» кестесіндегі «Білгім келеді» ба?анасын толтыру.

Жа?а саба?

Ой тол?аныс

?йге тапсырма

Ба?алау

Кері байланыс

Смайликтерді ?зі ?ала?ан н?с?а?а жабыстырады

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ш.У?лиханов. « Абылай хан».?дебиеттік о?у.4-сынып.»

Қазақ тілі	Уақыты:	Кабинет:			Мұғалім:
Сабақтың атауы	Зат есім
Сілтеме	Қазақ тілі оқулығының әдістемесі
Сабақтың жабдығы Жалпы мақсаттар Оқыту нәтижесі	Сабақтың мақсаты: 1. Білімділігі: Зат есім туралы кең ауқымды түсінік беру. Сөйлем ішінде зат есімді ажырата білуге, сұрақ қоюға, сабаққа ынта – ықыластарын арттыру. 2. Дамытушылығы: ақыл – ойын, логикалық ойлау жүйесін дамытуды көздеп, арнайы жаттығулар жүргізу. Сөздік қорын, ойлау қабілетін дамыту. 3. Тәрбиелік мәні: Сауаттылыққа, көркем жазуға, ұстамдылыққа, жылдам ойлауға, әдемі сөйлеуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Аралас сабақ. Әдіс – тәсілдері: Әңгімелесу, түсіндіру, сұрақ – жауап Көрнекілік: интерактивті тақта, суреттер, дидактикалық материалдар жинағы Пәнаралық байланыс: Ана тілі, дүниетану
Топқа бөлу	Пазл арқылы топтарға бөлу
Мұғалімнің іс-әрекеті				Оқушының іс-әрекеті
Ынтымақтастық атмосферасы	Қазақ тілім - өз – тілім – ана тілім, Абай, Мұхтар сөйлеген дана – тілім. Қастерлейді ұл – қызың мәңгі сені, Болашағым, бақытым, дара тілім.
Үй тапсырмасын сұрау	Қане, балалар, сабаққа көңіл аударайық: - Суретті плакатпен жұмыс. Сөз таптары туралы берілген білімді еске түсіру. - Сөз таптары атау, тиянақтау. - Зат есім, сан есім, етістік. - Сөз табу, сөзді қатыстырып сөйлем құрап айтады. (әр сөз табына) - Мынау алма. Алма тәтті, қызыл. Ағашта бес алма өсіп тұр.
Қызығушылықты ояту	- Ребус шешу арқылы сабақтың тақырыбын табу. - Зат есім. Зат есім туралы ережені интерактивті. тақтадан шығарып өздерімен бірге айтып түсіндіріп өтемін. Ой ашар. Ол кім? Бұл не? ойыны. - Жекелеген заттардың суреті арқылы оларға кім? Не? сұрақтарының қойылатынын білдіру. Сұрақтардың қойылатынын өздеріне тұжырымдатып, көздерін жеткізу, ереже шығару. - Мысалы: - Тақтадағы домбыра, кітап, бор, дәптер, әже мұғалім дәрігер т. б. суреттерге сұрақтар қойып өздері тұжырымдап, көздерін жеткізіп ереже шығарады. «Кел, жұмбақ шешейік. » Бірнеше жұмбақтар шешкізіп, олардың жауаптарын беретін сөздерге тиісті сұрақтар қойғызу. Мысалы: Қабат – қабат қаттама. Ақылың болса аттама. (Кітап) Жіп – жіңішке денесі, Ортасында инесі (қалам) Кітап, қалам сөздеріне сұрақ қойғызып, оларды қатыстырып сөйлемдер құрату. Оқулықтағы тапсырмаларды орындау. Берілген жаттығуларды топтарға бөліп орындау. Қосымша шығармашылық тапсырмалар. «Қыста» тақырыбына шағын әңгіме құра. «Дөңгелек стол» әдісі Шарты: Топта бірінші оқушы өз ойын әр түрлі пасталарды пайдалана отырып, тақырыпқа сай жазады. Қалған оқушылар да алдыңғы сөйлемді қайталамай, өз ойын жазу керек.
Мағынаны тану Мәтінді тізбектеп оқу
Сергіту сәті	Еркiн ұста денеңдi, Тарсылдатпай едендi Орнымыздан тұрып ап Жүгiрейiк бiр уақ. Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш. Аяқты алға созайық Тiк көтерiп, қозғайық. Тым сылбыр да болмайық Алға қарай озбайық. Бiр, екi, үшi, бiр, екi, үш.
Ой толғаныс	Тест тапсырмалары. 1. Заттың атын білдіретін сөздерді тап: А) күн ә) биле б) суық 2. Кім? деген сұраққа ауап беретін сөзді көрсет. А) ән ә) күй б) әнші 3. Не? Сұрағына жауап беретін сөзді көрсет. А) ақын ә) жер б) адам 4. Жан - жануарға қойылатын сұрақты көрсет. А) кім? ә) не? Б) кімдер? 5. Адамға қойылатын сұрақты көрсет. А) не? ә) кім? б) нелер?
Үй тапсырмасы	Оқулықтағы тапсырмаларды орындау,ереже жаттау		Күнделіктеріне жазады
Бағалау	Бағалау парақшаларын толтыру.