«Северные народные промыслы. Пучужская роспись»

ГБОУ АО «Вельская СКОШИ»

Методическая разработка урока по предмету

«Изобразительное искусство»

2 класс

«Северные народные промыслы. Пучужская роспись»

(Региональный компонент)

Тип урока: урок открытия нового знания.

Выполнила:

Антуфьева Ольга Николаевна,

учитель начальных классов.

ГБОУ АО «Вельская СКОШИ»

2021 год

Цель: ознакомление с пучужской росписью, формирование умения создавать композиции по мотивам росписи.

Задачи:

Образовательные:

• получить представление об истории народного промысла, о художественных образах пучужской росписи;

• совершенствовать умение составлять композицию с элементами пучужской росписи;

• закреплять и систематизировать знания детей об особенностях росписи изделий северных мастеров;

• развивать мелкую моторику пальцев рук, формировать пространственно-образное мышление.

Воспитывающие:

• учить детей воспринимать красоту русского народного искусства;

• воспитывать эстетический вкус

• воспитывать усидчивость, желание работать.

Развивающие:

• развивать навыки речевого общения;

• развивать логическое мышление, творческие и композиционные способности, воображение;

• развивать умение вырисовывать элементы росписи;

• развивать художественное творчество.

Ход урока.

Слайд 1.

1. Мобилизующий этап. Мотивация к учебной деятельности.

Прозвенел звонок весёлый

Все готовы? Всё готово?

Мы сейчас не отдыхаем,

Мы работать начинаем.

Перед началом работы прошу вас – мои художники, проверить готовность: лист бумаги, краски, кисти и вода.

Слайд 2.

2. Актуализация знаний.

Ребята посмотрите на эти иллюстрации. Что здесь вы видите?

(стульчик, тарелка, кружка, разделочная доска, шкатулка, лошадка, кормушка) Приложение 1.

Что это за предметы такие?

Посмотрите, какие эти предметы яркие, красочные, нарядные. Все они украшены ярким орнаментом.

Кто использует орнаменты на предметах быта?

Художественная роспись является древнейшим видом искусства. По всей Руси элементы домашнего обихода (прялки, сундуки, посуда) украшались красочными узорами. В каждом поселении был свой, уникальный вид живописи, который передавался из поколения в поколение.

Вы уже знаете некоторые виды росписи. Давайте вспомним как называются росписи народных мастеров.

Слайд 3.

- Каргопольская роспись

Слайд 4.

- Ракульская роспись

Слайд 5.

- Пермогорская роспись

(демонстрация иллюстраций предметов разной росписи) Приложение 2.

Всё это – роспись предметов быта северных мастеров.

Сегодня мы с вами познакомимся с ещё одной замечательной росписью мастеров севера.

Слайд 6.

Прочитайте, как она называется. (Пучужская роспись) Приложение 3.

Как вы думаете, чем мы сегодня будем заниматься? (будем выполнять элементы пучужской росписи)

Слайд 7.

3. Систематизация знаний.

Раньше люди украшали свой дом изделиями из бересты, дерева. Эти изделия можно было не только использовать в хозяйстве, но и ещё они несли в дом красоту, радовали глаз. С давних времён люди верили, что вещи, предметы быта, одежда, украшенные символическими узорами, оберегают дом и человека от злых духов, болезней, несут радость, здоровье и счастье.

Мастера, делавшие эти вещи, вкладывали в их изготовление свою душу, умения, которые передавали из поколения в поколения.

Богата Россия народными умельцами, особенно много их проживает на Севере.

Пучужская роспись — один из типов северной росписи. Этот вид росписи берёт своё начало в селе Пучуга, которое расположено на реке Северная Двина Архангельской области. Село Пучуга находится на реке Двина в 25 километрах от Борка.

Слайд 8.

В основе пучужской росписи по дереву лежит яркий рисунок, в котором преобладает красный оттенок. Он был выбран как основной, основываясь не только на эстетических показателях. Данный цвет нёс в себе и практическое назначение. Чтобы как можно дольше сохранить нарядность изделиям, узор выполнялся в ярких, контрастных тонах. Даже утрачивая первоначальную насыщенность, он оставался заметным. Пучужская роспись выполняется на белом фоне красной краской, украшается ярко-зелёными листочками и белыми капельками, иногда используется синий цвет. В красную листву мастера любили вплетать красных птиц. Растительный узор состоит из трех видов листьев. А характерный для всех видов северной росписи трилистник в пучужской росписи имеет свой вариант — более тонкую, загнутую к стеблю нижнюю часть листа и верхнюю, переходящую в круглую ягоду.

Слайд 9.

4. Физкульминутка.

(использование видео физкультминутки)

Слайд 10.

5. Включение изученного в систему знаний.

Итак, наша с вами сегодняшняя задача, составить узор используя элементы пучужской росписи. Обратите внимание на образцы росписи. Приложение 4.

Назовите основные цвета в росписи.

- красный цвет – цвет жизни, богатства

- зелёный цвет – цвет благополучия

- жёлтый цвет – цвет солнца.

Назовите основные элементы росписи.

А сейчас, используя элементы пучужской росписи, составьте свой узор. Узор будем создавать в круге.

(Каждому ученику выдаётся круг готовой формы, элементы – шаблоны росписи)

Самостоятельная работа обучающихся: составление узора, раскрашивание после проверки учителя.

6. Рефлексия учебной деятельности.

Вот и кончился урок,

И подводим мы итог!

(выставка работ)

Давайте составим цветок из лепестков разного цвета.

Какие цвета использовались в пучужской росписи?

У вас на партах лежат лепестки красного и жёлтого цвета. Если на уроке вам было всё понятно и легко, то возьмите жёлтый лепесток. Если вы в чём-то испытывали трудность – то красный. (составление цветка)

Слайд 11.

Молодцы. Спасибо за урок.

Библиографический список:

1. Материалы – иллюстрации сайтов:

https://gor-park.ru/node/207https://www.freepng.ru/png-nrbpuz/

https://yandex.ru/images/search?text=пучужская%20прялка&stype=image&lr=20&source=wiz&p=1&pos=42&rpt=simage&img_url=https%3A%2F%2Fi.pinimg.com%2Foriginals%2F78%2Ff9%2Ffb%2F78f9fb27827fcc6e38d6e3a0d4d03565.jpg

https://yandex.ru/images/search?text=пучужская%20прялка&stype=image&lr=20&source=wiz&p=2&pos=85&rpt=simage&img_url=https%3A%2F%2Fi.pinimg.com%2F736x%2F8a%2Fdd%2F1c%2F8add1c85d7c13ca3e2d8f8f8873bc704.jpg

2. Физкультминутка:

https://www.youtube.com/watch?v=-IIXYXenOCM

П риложение 1.

Приложение 2.

Приложение 3.

Приложение 4.

Слайд 1.

Слайд 2.

С лайд 3.

Слайд 4.

Слайд 5.

Слайд 6.

Слайд 7.

Слайд 8.

Слайд 9.

Слайд 10.

С лайд 11.