Присущие младшим школьникам эмоциональная отзывчивость, любознательность и, вместе с тем, способность овладевать определенными теоретическими знаниями делают начальную школу очень важным звеном в системе непрерывного экологического образования. Детям младшего школьного возраста свойственно уникальное единство знаний и переживаний, которое позволяет говорить о возможности формирования у них ответственного отношения к природе.
Предлагаемое пособие предназначено для организации коллективной работы учащихся на уроках математики.Все задания связаны между собой тем,что направлены на усвоение знаний и формирование эмоционально-чувственной сферы через дополнительные сведения о природе.
Пособие является учебным и дидактическим материалом по математике для учащихся 4 класса.
