Сауат ашу ж?не жазу негіздері. С дыбысы ж?не ?рпі.

Бөлімі:

Сауат ашу және жазу

Тақырыбы:

С дыбысы және әрпі

Мақсаты:

1. Өткен дыбысты қайталата отырып, есте сақтау қабілетін арттыру.

2. Жаңа С дыбысымен таныстыру, сөз, сөйлем құруға дағдыландыру.

3. Ауызекі сөйлеу мәдениетін қалыптастыра отырып, баспа әріп жазуға жолдарын үйрете отырып, таза, сауатты жазуға тәрбиелеу.

Көрнекіліктері:

С дыбысының баспа түрі, ребустар, текшелер.

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-

Қозғаушылық

Достарымның барлығын,

Сыйлап жақсы көремін.

Алақаным арқылы,

Жылуымды беремін.

Балалар қол ұстасып, өлеңді бірге айтады.

Ұйымдастыру-

іздестіру

1. Алфавиттен Аа және Сс дыбысын табу.

2. Кеспе әріптен осы әріптерді тапқыза отырып, текшеге буын құрастыру.

а/ -ас, -са, -ее, -ис, т.б.

ә/ буындардан сөз, сөйлем құрастыру:

тас, кес, сан, т.б.

3. Ойын: "Мен айтайыншы!" Ауаға кез-келген әріпті жазады. Балалар сол әріпті тауып, тәрбиешінің құлағына ақырын келіп айтады.

4. С дыбысының айтылуын, қандай дыбыс екенін түсіндіру.

а) С дыбысы айтылған кезде тілдін ұшы астыңғы тіске тіреле отырып белгілі кедергі арқылы шуылдап шығады (хормен дауысты төмен және жоғары көтеріп айту). ә) С дыбысы дауыссыз дыбыс

6. Сергіту сәті:

Бір, екі, үш

Қолға қалам аламыз

С дыбысын жазамыз.

7. Дәптермен жұмыс:

Бір жолға әдемі, сауатты жазу: С С С С т.с.с

Балалар сұрақтарға жауап береді.

Сөздерді буынға бөледі.

Рефлексивті-түзетушілік

Сақинаны, салғызды,

Сарымсақты, сәбізді.

Бастап тұрған қай әріп?—

Сапсыз орақ тәрізді. /С/

С дыбысымен

Балалар сұрақтарға жауап береді.

Нені білуі керек:

С дыбысының дауыссыз дыбыс екенін, оны көк дөңгелекпен белгілеу керектігін.

Нені игереді:

дауысты, дауысссыз дыбыстардың айырмашылығын.

Нені біледі:

С әрпін танып, көрсете білуді.