Б дыбысы ж?не ?рпі
Жарияланды 24-02-2015, 16:30 Категориясы: Бастауыш сынып
Саба?ты? та?ырыбы: Б дыбысы ж?не ?рпі
Саба?ты? ма?саты: 1) Б дыбысы мен ?рпін ме?герту Б дыбысын с?з ішінен б?ліп алып, д?рыс дыбыстату.
2) Б дыбысына ?атысты с?здерді о?ытып, дыбысты?, буынды? талдау жасату.
К?ркем жазу?а да?дыландыру.
3) О?ушыларды досты??а, ?йымшылды??а, татулы??а т?рбиелеу.
Саба?ты? к?рнекілігі: мазм?нды суреттер, о?улы?, карточкалар.
Саба?ты? т?рі: жа?а саба?
Саба?ты? ?дісі: с?ра? - жауап, к?рнекілік, ??гімелеу, ойындар.
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру.
- С?леметсіздер ме, балалар! К??іл - к?йлері? ?алай?
- Балалар, ?азір бізде ?ай саба? басталды?
- ?ліппе саба?ында не ?йренеміз?
- ?азір жылды? ?ай мезгілі?
- Б?гінгі ауа - райы ?андай?
- Б?гін нешесі?
- Аптаны? нешінші к?ні?
ІІ. ?й тапсырмасын с?рау.
- ?ткен саба?та ?андай дыбыспен танысты??
- М дыбысы.
- М – ?андай дыбыс?
- М – дауыссыз дыбыс.
Ойын: «Алма теру» ойыны.
Жо?ал?ан ?ріп: Та. а?,. а?та, Арм. н, мат.,. ал, ?арм. ?, ?ала., ?айма., ой. а?.
Шашыл?ан ?ріптерден с?з ??растыру
1) м, а, т, ?, а (ма?та)
2) м, л, а (мал)
3) м, л, о (мол)
- О?улы?тан «Тама?» м?тінін кезек - кезек о?ыту.
ІІІ. Жа?а саба?.
?ызы?ушылы?ын ояту
С?зді? сыры – к?п ж?мба?,
Шешуін кім табады?
Кімдер шешсе тез ойлап,
Сол же?імпаз болады.
Ж?мба? шешу.
1. Бір к?зім: кідір! дейді
Бір к?зім: ж?гір! дейді
Бір к?зім: абайла! дейді
?арап ал, ма?ай?а! Дейді (ба?даршам)
2. Жазу жазып жалы?па?ан,
Жаза - жаза ары?та?ан. (бор)
3. ?анаты жо? ?шпайды,
су астында ?ыстайды (балы?)
Осы ж?мба?тарды шешулеріне назар аударайы?шы? Ба?даршам, бор, балы?.
Бізге таныс емес дыбыс естіліп т?р ма? Ол ?андай дыбыс? (Б, б)
- Ендеше б?гін біз “Б” дыбысымен танысамыз.
- ?ане барлы?ымыз бірге Б - Б - Б
- “Б” ?андай дыбыс деп ойлайсы?дар? ол ?андай т?спен боялып т?р?
- “Б” дыбысы неге дауыссыз? Себебі ол ауыз ?уысынан кедергіге ?шырап барып шы?ады.
- Б ?рпіні? баспа, жазба бас ж?не кіші ?ріптерін та?тада жазып к?рсету.
- Ауада жазу.
Б дыбысы тек с?зді? басы мен ортасында кездеседі. Суреттерді к?рсете отырып мысалдар айту: ба?а, бор, дорба, барабан, ба?ба?, балы?, ?арбыз, борсы?, бауырса?, б?лт. Осы с?здерді мына та?тада т?р?ан 2 санды?шалар?а салуымыз керек.
Сергіту с?ті
?зын ??ла?, с?р ?оян
Естіп ?алып сыбдырды
Ойлы - ?ырлы жерлермен
ыт?ып - ыт?ып ж?гірді
?арап еді артына
?иы?ын сап к?зіні?
Келе жат?ан томпа?дап
К?жегі екен ?зіні?
ІV. О?улы?пен ж?мыс.
- ?ліппе о?улы?ынан 61 бетті о?ыту.
Ба ла, бо та, ба ба, ба та, бал
бор, Бо лат
- С?йлем о?ыту: - Болат, ба - ла - пан - дар - ?а ?ара.
V. Д?птермен ж?мыс.
?з беттерінше д?птермен ж?мыс
- Та?тада буындардан с?з ??растыру.
Ба - ла / ба - ла - ?ан / ба - ла - пан / бо - та/ ба - лы?/ б? - рік/
“Кім жылдам?” ойыны
?лестірме ?а?аздар: С?здердегі Б ?рпіні? астын ?аламмен сызып шы?уы керек ж?не сол туралы не білетінін айту.
Мына с?здерге дыбысты? талдау жасату: балапан, бала, барабан, балы?.
VІ. Саба?ты ?орытындылау.
“Неге айналады?” ойыны ар?ылы саба?ты ?орыту.
- Ж?мырт?а неге айналады? Балапан?а
- Д?н неге айналады? Бидай, арпа?а
- Г?лдер неге айналады? Жеміске
- К?жек неге айналады? ?оян?а
- Уылдыры? неге айналады? Балы??а
Д?рыс жазыл?ан “Б” ?рпін к?рсет. (Суреттер к?рсету)
Б ?рпі ?ай киіз ?йді? т?ра?ты т?р?ыны бола алады ойлан.
- Б?гін ?андай ?ріппен танысты??
- Ол ?андай дыбыс?
- Дауыссыз дыбыс ?андай т?спен боялады?
- Б ?рпі неге дауыссыз дыбыс деп ойлайсы?дар?
- Б?гінгі саба? сендерге ?нады ма? ?андай тапсырма ?иын болды?
