kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Сан есімді ?айталап, пысы?тау

Нажмите, чтобы узнать подробности

            Адабекова Рысты Амантау?ызы.

             №1 Май?айы? жалпы орта білім беру метебіні?

             бастауыш сынып м??алімі

            Павлодар облысы

            Баянауыл ауданы

2-сынып.

Та?ырыбы: Сан есім.     

Ма?саты: Сан есімні?  т?рлерін ?айталай отырып, сан есімні? т?рлерін ажырата алу ма?сатында  ?осымша ж?мыстар 

жасау ар?ылы  ойлау ?абілеттерін жетілдіру. Танымды? ?абілеттерін дамыту. ??ыптылы??а т?рбиелеу.

К?рнекілігі: ?лестірмелер, к??ілді сандар, бейнежазба, ВЭНН диаграммасы.

?дісі: с?ра?-жауап, т?сіндіру, ?зіндік. Ж?гірме диктант.

Саба?ты? барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і. Саба??а даярлы?

ІІ. Ма?сат ?ою кезе?і. Та?ырыбын о?ушыларды? ?здеріне аш?ызу ма?сатында

топтар алдына заттар беріледі. Ма?ынасын ашып, ?з ойларын орта?а салады.

ІІІ. ?й тапсырмасын тексеру. «Кубизм»  ?дісі ар?ылы с?ра?тар?а жауап алу.

І?. Білімдерін тексеру:

  1. К?ркем жазу

             Д?птерімізді ашайы?,
             ?ол?а ?алам алайы?.
             Сала?ты?тан ?ашайы?,
            К?ркем етіп жазайы?.
            То?ыз, то?сан, т?рт, то?ыз ж?з то?сан т?рт.
 

2. Саба? та?ырыбын ашу ма?сатында адам бейнесі к?рсетіледі.

- т?сінгендерін орта?а салады.

- саба? та?ырыбын ашады. 1. Сан есімні? ?ай т?ріне жатады? ( есептік) 2. Осы сандарды реттік

сан есімдерге ?алай айналдыру?а болады?

- ережені айтады.

?. Бекіту:

         1.?осымша тапсырма.  «Ма?ал- м?тел сайысы» Топпен ж?мыс.  Топтар бір- біріне с?ра? ?ойып, жауабын    

            міндетті т?рде ма?ал- м?телмен берілуі керек.

                   Мысалы, 1-топ: - Ер неше рет ?леді, ?ор?а? неше рет ?леді.  ( Ер бір рет ?леді, ?ор?а? мы? рет ?леді.)

                2-топ:   -Жігітке неше ?нер аз?  (Жігітке жеті ?нер аз)

                                    3-топ:    -Неше сомы? бол?анша, неше досы? болсы??  (Ж?з те?ген бол?анша, ж?з досы? болсы?)

              4-топ:  -  Неше атасын білмеген жетесіз? ( Жеті атасын білмеген жетесіз)

  • Осы жерде ?ай сан ?асиетті сан?а жатады?  ( жеті )
  • Жеті санына дыбысты? талдау жасайы?.

-Жеті – 4 ?ріп, 4 дыбыс,2 буын, же- ашы? буын, ті- ашы? буын, 2-д/ты,2 д/з, жі?ішке с?з.

2. ?осымша тапсырма.    Се? білесі?бе? айдары. «Ж?гірме диктант.»  Постер ??растырады.  ( топ жазушылары орта?а шы?ып,  жаз?ан м?тіндерін о?ып береді. )

Тапсырмасы:  Сан есімдерді тауып,  со??ы с?йлемді с?йлем м?шесіне талдау.
1. Дронт – Жер бетінен жойылып кеткен ??с.  2. Оларды?  ?ш  т?рі болады.  3. Салма?ы –  жиырма килограмм.   4. Олар ?ша алмайтын.  5. ?ясына бір ?ана ж?мырт?а салатын.  6. Оны кезекпен ?ыры? то?ыз к?н басып отыр?ан.

Сергіту с?ті.

3-  Шы?армашылы?  тапсырма. « К??ілді шума?тар».  Топтар алдына к??ілді шума?тар беріледі.

Тапсырмасы: 1. Санды с?зге айналдырып, ?ле?  шума?ын ??рап жазу. 

               2.Есептік сан есімді, реттік сан есімге айналдырып жаз.

                                      3.С?з ??рамына талдау.

Мысалы, бір- бірінші, алты- алтыншы.
1-топ:

Же1 екен 1?азан: -- Жебір екен бір?азан:
Кей1 жемді 1?азан -- Кейбір жемді бір?азан
 

  1.  

1 – а? с?тте ?ойды жеп. - Бір – а? с?тте ?ойды жеп
К?1 етті, - К?бір етті,


3-топ:

«Тойдым», - деп. - ---«Тойдым», - деп.
Естіп 1 кез д?1ді, -- Естіп бір кез д?бірді,
 

  1.  

           6н  балда? ?ол с?ні,--- Алтын балда? ?ол с?ні,
          ?шекей т10 с?ні.--- ?шекей тон с?ні.
 

4-тапсырма.  « К??ілді сандар». Та?та?а сандар ілінеді. Сандарды атап, есептік сан есімдерді реттік сан есімдерге айналдырып, ??састы?тары мен айрмашылы?тарын ВЭНН диаграммасына салу.




 

  1. О?улы?пен ж?мыс.

448-жатты?у  ж?мба?ты о?ып, жат?а жазу. С?йлем м?шесіне талдау.

То?ыз белбеу, ?ос жібек,

Екі м?рын, бір ш?мек.

450 жатты?у. сан есім екені? д?лелде. Б?л – сан есім, ?йткені затты? санын білдіреді, ?анша? с?ра?ына жауап береді.

?орытындылау. «Ба?алау критерилерін» толтырып, топ ішіндегі о?ушыларды ба?алау.

«Тілек а?ашы». Топтар бір- біріне тілектерін жазып а?аш?а іледі. Екі ж?лдыз, бір тілек.

?І. ?йге тапсырма: 453-жатты?у. 160  бет. Ба?алау.

Просмотр содержимого документа
«Сан есімді ?айталап, пысы?тау»

Адабекова Рысты Амантауқызы.

1 Майқайың жалпы орта білім беру метебінің

бастауыш сынып мұғалімі

Павлодар облысы

Баянауыл ауданы

2-сынып.

Тақырыбы: Сан есім.

Мақсаты: Сан есімнің түрлерін қайталай отырып, сан есімнің түрлерін ажырата алу мақсатында қосымша жұмыстар

жасау арқылы ойлау қабілеттерін жетілдіру. Танымдық қабілеттерін дамыту. Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: үлестірмелер, көңілді сандар, бейнежазба, ВЭНН диаграммасы.

Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік. Жүгірме диктант.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа даярлық

ІІ. Мақсат қою кезеңі. Тақырыбын оқушылардың өздеріне ашқызу мақсатында

топтар алдына заттар беріледі. Мағынасын ашып, өз ойларын ортаға салады.

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру. «Кубизм» әдісі арқылы сұрақтарға жауап алу.

ІҮ. Білімдерін тексеру:

  1. Көркем жазу

Дәптерімізді ашайық ,
Қолға қалам алайық .
Салақтықтан қашайық ,
Көркем етіп жазайық.
Тоғыз, тоқсан, төрт, тоғыз жүз тоқсан төрт.


2. Сабақ тақырыбын ашу мақсатында адам бейнесі көрсетіледі.

- түсінгендерін ортаға салады.

- сабақ тақырыбын ашады. 1. Сан есімнің қай түріне жатады? ( есептік) 2. Осы сандарды реттік

сан есімдерге қалай айналдыруға болады?

- ережені айтады.

Ү. Бекіту:

1.Қосымша тапсырма. «Мақал- мәтел сайысы» Топпен жұмыс. Топтар бір- біріне сұрақ қойып, жауабын

міндетті түрде мақал- мәтелмен берілуі керек.

Мысалы, 1-топ: - Ер неше рет өледі, қорқақ неше рет өледі. ( Ер бір рет өледі, қорқақ мың рет өледі.)

2-топ: -Жігітке неше өнер аз? (Жігітке жеті өнер аз)

3-топ: -Неше сомың болғанша, неше досың болсың? (Жүз теңген болғанша, жүз досың болсың)

4-топ: - Неше атасын білмеген жетесіз? ( Жеті атасын білмеген жетесіз)

  • Осы жерде қай сан қасиетті санға жатады? ( жеті )

  • Жеті санына дыбыстық талдау жасайық.

-Жеті – 4 әріп, 4 дыбыс,2 буын, же- ашық буын, ті- ашық буын, 2-д/ты,2 д/з, жіңішке сөз.

2. Қосымша тапсырма. Сең білесіңбе? айдары. «Жүгірме диктант.» Постер құрастырады. ( топ жазушылары ортаға шығып, жазған мәтіндерін оқып береді. )

Тапсырмасы: Сан есімдерді тауып, соңғы сөйлемді сөйлем мүшесіне талдау.
1. Дронт – Жер бетінен жойылып кеткен құс. 2. Олардың үш түрі болады. 3. Салмағы – жиырма килограмм. 4. Олар ұша алмайтын. 5. Ұясына бір ғана жұмыртқа салатын. 6. Оны кезекпен қырық тоғыз күн басып отырған .


Сергіту сәті.

3- Шығармашылық тапсырма. « Көңілді шумақтар». Топтар алдына көңілді шумақтар беріледі.

Тапсырмасы: 1. Санды сөзге айналдырып, өлең шумағын құрап жазу.

2.Есептік сан есімді, реттік сан есімге айналдырып жаз.

3.Сөз құрамына талдау.

Мысалы, бір- бірінші, алты- алтыншы.
1-топ:

Же1 екен 1қазан: ---------- Жебір екен бірқазан:
Кей1 жемді 1қазан -------- Кейбір жемді бірқазан

2-топ:

1 – ақ сәтте қойды жеп. -- Бір – ақ сәтте қойды жеп
Кү1 етті, - Күбір етті,


3-топ:

«Тойдым», - деп. - -----------«Тойдым», - деп.
Естіп 1 кез дү1ді, ------------ Естіп бір кез дүбірді,

4-топ:

6н балдақ қол сәні,----------- Алтын балдақ қол сәні,
Әшекей т10 сәні.------------------ Әшекей тон сәні.



4-тапсырма. « Көңілді сандар» . Тақтаға сандар ілінеді. Сандарды атап, есептік сан есімдерді реттік сан есімдерге айналдырып, ұқсастықтары мен айрмашылықтарын ВЭНН диаграммасына салу.



  1. Оқулықпен жұмыс.

448-жаттығу жұмбақты оқып , жатқа жазу. Сөйлем мүшесіне талдау.

Тоғыз белбеу, қос жібек,

Екі мұрын, бір шүмек.

450 жаттығу. сан есім екенің дәлелде. Бұл – сан есім, өйткені заттың санын білдіреді, қанша? сұрағына жауап береді.



Қорытындылау. «Бағалау критерилерін» толтырып, топ ішіндегі оқушыларды бағалау.

«Тілек ағашы». Топтар бір- біріне тілектерін жазып ағашқа іледі. Екі жұлдыз, бір тілек.

ҮІ. Үйге тапсырма: 453-жаттығу. 160 бет . Бағалау.








Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Сан есімді ?айталап, пысы?тау

Автор: Жумадилова Шолпан Адилхановна

Дата: 17.05.2016

Номер свидетельства: 327502

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства