Математика
Уа?ыты:
Кабинет:
М??алім:Б Елекенова
Саба?ты? та?ырыбы
Санды ?осынды?а к?бейту
Сілтеме
Математика о?улы?ыны? ?дістемесі,?аламтор
Саба?ты? жабды?ы
суретті кестелер, ?осымша тапсырмалар жазыл?ан ?лестірмелер.
Жалпы ма?саттар
О?ыту н?тижесі
Білімділік: О?ушыларды? білімдерін тере?дету, ?айталау, пысы?тау, тияна?тау.
Дамытушылы?: Ой - ?рісін, сана - сезімі мен тілін дамыту. Есте са?тау ?абілетін ?алыптастыру.
Т?рбиелік: ?р істі саналы т?рде орындау?а, ?йымшылды??а, шапша?ды??а, е?бекс?йгіштікке т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: Аралас.
Саба?ты? ?діс - т?сілі: Іздену, с?ра? - жауап.
М??алімні? ?рекеті
О?ушыны? ?рекеті
Ба?алау пара?шасымен таныстыру
Топ?а б?лу
О?ушылар?а кесілген суреттер ?лестіріледі.
?олдарына ал?ан ?иындыларды ??растырып,сол бойынша топ?а б?лінеді. Суреттерді та?та?а іледі.
Ынтыма?тасты? атмосферасы
Балалар, бір – бірі?е ?арап жымиы?дар, жайланып отырып, к?здері?ді ж?мы?дар. Мені? айт?анымды іштері?нен ?айтала?дар.
Мен ба?ытты баламын,
Жан д?ниемде к?н н?рлы
Жылуым мол бойымда.
О?ушылар бір-біріне жа?сы тілек тілеп, сыныпта жа?сы ахуал ?алыптастырады.
?й тапсырмасын пысы?тау
К?бейту кестесін еске т?сіру
Математикалы? диктант.
5*2=10 5*3=15 18: 2=9
10: 2=5 6*2=12 20: 2=10
5*9=45 3*3=9 4*6=24
45: 5=9 9: 3=3 24: 4=6
О?ушылар ауызша орындайды
Жа?а саба?
1-топ
Жазуды жал?астыр ж?не шы?ару жолын салыстыр:
84. 9= (80+4). 9 = 720+36 = 756
9. 84= 9.(80+4) = 720+36= 756
?осындыны сан?а к?бейту
Санды ?осынды?а к?бейту
2-топ
Жазуды жал?астыру ж?не шы?ару жолын салыстыру
756: 9= (720+36): 9 =80+4= 84
450: 6= (420+30): 6 =70+5 = 75
О?улы?та?ы тапсырмаларды топтар?а б?ліп орындау.
Д?птермен ж?мыс.
?осымша тапсырмаларды орындау.
Сергіту с?ті
«?рылар мен кемпір» ертегі есеп.
Ертеде байларды? есігінде ж?ріп к?н кешкен, панасы жо? жал?ыз кемпір болыпты. Жаз шы?ып ел жайлау?а к?шкенде, с?йенері жо? кемпір жал?ыз сиырын ?рлама? болып ?рылар келеді. Кемпір:-«Б?лар мені? жал?ыз сиырымды нысана?а алма? бол?ан екен, мен де б?ларды алдайын», - деп ойлайды. С?йтіп жалман –жан бір шелек суды сапырып отырып, мынадай ?ле? айтыпты:
Сапырып-сапырып Арман?а бер,
??йып-??йып Алмас?а бер,
Есіктегі екеуге бер,
Т?рдегі т?ртеуге бер,
?зі? іште ма?ан бер», - деген екен. М?ны естіген ?рылар:-«?ой м?нымыз болмас ?й» толы кісі, ?рі бізден екі есе к?п, кетейік», - деп кетіп ?алыпты. Кемпір тап?ырлы?ымен ?рыларды осылай ?ор?ытыпты. Сонда ?йде адам нешеу? Жауабы:10 адам.
Ой тол?аныс
Математикалы? тест.
1. 5 * 7 ?рнегіні? м?ні нешеге те??
а) 40 ?) 35 б) 30
2. 40 + 20 ?рнегіні? м?ні нешеге те??
а) 60 ?) 50 б) 30
3. 48: 8 ?рнегіні? м?ні нешеге те??
а) 3 ?) 7 б) 6
4. 120 – 20 ?рнегіні? м?ні нешеге те??
а) 100 ?) 80 б) 90
5. 180 * 0 ?рнегіні? м?ні нешеге те??
а) 180 ?) 0 б) 1
Саба?ты бекіту
Б?гінгі саба?та біз не істедік?
Са?ан ?айсы тапсырма ?иын болды?
?й тапсырмасы
О?улы?та берілген тапсырмаларды орындау
О?ушылар к?нделіктеріне жазады
Ба?алау
Б?гінгі саба? ?нады ма?
?з к??іл к?йлерін стикерге жазу.
Ба?алау пара?шасын толтырады
Кері байланыс
