Санды 5 ке к?бейту ж?не б?лу.

Мен Темирбаева Жанетта Ал?азы?ызы Е?бекшіарал ауылында?ы орта мектепті? бастауыш сынып м??алімімін.
К?зді? жайма шуа? к?ні. А?ырын жел со?ып т?р. Жапыра?тарды? сыбдыры. И? д?л мен е? ал?аш ж?мыс?а келе жат?анда да осындай таби?ат есімде ?алып еді. Мен ж?мыс?а келе жатырмын, жапыра?тар сусылдап т?сіп жатыр. Бірнеше жапыра?тар мені? алдыма т?сті.Олар ?рт?рлі, бір-біріне м?лде ??самайды, олар мені? бастауышта?ы ?демі, ойна?ы, н?зік б?лдіршіндерім сия?ты. Осы ?ажайып с?тте, мені? бойымды ?уанышты сезім баурайды, осы ?лемде ?мір с?ріп, оны? ?ажайып ?ызы?ын к?ре алатыныма Аллама ризашылы?ымды білдіремін. Б?л керемет ?ажайып ?лемге мен б?лдіршіндер к?зімен ?арай алатыныма ризамын.?йткені, ?зім тандап ал?ан маманды?ым бойынша мектепте бастауыш сынып м??алімімін.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Санды 5 ке к?бейту ж?не б?лу.»

Сабақтың тақырыбы: Санды 5 ке көбейту және бөлу.

Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: 5-ке көбейту және бөлу кестесін жүйелеу, жетілдіру,тереңдету және тиянақтау,бекіту.
Дамытушылығы: балалардың танымдық қабілеттерін, зейіндерін, шығармашылық белсенділігін дамыту. Ауызша санау, көбейту, бөлу дағдыларын қалыптастыру.
Тәрбиелігі: оқытудың өмірімен байланасын нығайту, шыдамдылыққа,
сауаттылыққа ұжымда бірлесіп жұмыс істеуге тәрбиелеу, өз
бетінше жұмыс жасауға төселдіру.
Көрнектілігі: 5-ке көбейту және бөлу кестесі, «Электрондық оқулық», «Кім
жылдам?» ойыны.

Сабақ түрі: Жаңа білімді меңгерту сабағы

Оқыту әдістері:Білім беруді ізгілендіру әдісі
Пәнаралық байланыс: ана тілі
Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру кезеңі
а) оқушыларды сабаққа дайындау.
ә) оқушыларды топқа бөлу.
II. Үй тапсырмасын тексеріп бақылау.
а) математикалық диктант
5x2 7x2 3x9 6x5 40:5
4x3 9x2 4x5 8x5 35:5
III. Жаңа сабақ. Оқушылар қызығушылығын ояту.
Көбейту дегеніміз не?
Бірдей қосылғыштарды қосуды көбейту дейміз. 5 санына байланысты сөздер:
«Ой қозғау»
1)5 нәрсеге асық бол
2)5 нәрседен қашық бол
3)5 парыз
4)5 арыс
5)5 қару
6) көбейту амалдардың компоненттерін ата.

ІҮ.»ТИ « кестесі:

Өрнектер

Өрнекке қатысты ереже:

5x6=30

30:6=5

30:5=6

6x5=30.

Егер көбейтіндінің мәнін көбейткіштердің біріне бөлсе, онда екінші көбейткіш шығады.

Егер бөлінгішті бөліндінің мәніне бөлсе, онда бөлгіш шығады. Егер бөлгішті бөліндінің мэніне көбейтсе, онда бөлінгіш шығады.

Көбейтужәне бөлу өзара кері амал.

V. Оқулықпен жұмыс
№ 3 Ауызша
5x7= 35:7= 35:5= 7x5=35
5x6= 30:5= 30:6= 6x5=30
1- есеп.
10 ойыншықтан - 5 қорап
Тағы алынды - 25 ойыншық ?
Ж: (10x5) +25=75
Барлығы: 75 ойыншық
Есеп: екі амалмен шығарылады.Себебі: есеп сұрағына бір ғана амал орындап, жауап беруге болмайды.
(бес қораптағы ойыншық саны белгісіз)
2-есеп Кері есептер құрастыру.

Бағасы	саны	құны
5 тенге	7	?
5тенге	?	35тенге
?	7	35тенге

1) 1 дәптер - 5 теңге.
7 дәптер - ?
7 x 5 = 35.
Жауабы: 7 -дәптер - 35 теңге
2) 1 дәптер- 5 теңге
35 - теңге-? дәптер
35 : 5=7
Жауабы:7 - дәптер алды.
2) 7 дәптер - 35 теңге
1 - дәптер-?
35:7= 5 теңге.
Жауабы: 1 дәптер - 5 теңге :
Бұлар өзара кері есептер
Себебі: бір есептегі ізделінген сан, екінші есепте белгілі сан және керісінше.
VII «Миға шабуыл».Берілген сандарды: 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50.
5 - ке кеміт: 5 - есе кеміт: 5- ке арттыр.
Логикалық сұрақтар: № 6 мысал.
Санды 5 - ке бөлгенде қандай қалдықтар қалуы мүмкін?.
11 : 5=2 (1 қалдық.) 43:5=8 (3 қалдық)
22:5=4 (2қалдық.) 34:5=6 ( 4 қалдық.)
Қорытындылау сабағы: 5 - ке бөлгенде 5 - тен кем сандар: 1,2,3,4 қалдық қалуы
мүмкін.
0 мен 5 - ке аяқталатын сандар қалдықсыз бөлінеді.

VIII. «Ой толғау». «Сәйкестендіру» әдісі.
7 - есеп
Теңдеу шешу.
45:а=5 Х х 5=25 40:а = 5 4 х Х=16.
Қорытындылау: Біз нені үйрендік? (кестемен жұмыс)
Үйге тапсырма.
Бағалау.