Санды те?діктер ж?не те?сіздіктер. Сандарды ж?не шамаларды салыстыру

Математика

Уа?ыты:

Кабинет:

М??алім:

Саба?ты? атауы

Санды  те?діктер ж?не те?сіздіктер. Сандарды ж?не шамаларды салыстыру

Сілтеме

Математика о?улы?ыны? ?дістемесі,м??алімге арнал?ан н?с?аулы?

Саба?ты? жабды?ы

Сызба, де?гейлік тапсырма,карточкалар

Жалпы  ма?саттар

1.Білімділік: санды ?рнектерді о?и, жаза, салыстыра білуді ?йрету;
2.Дамытушылы?: логикалы? ойлау ?абілетін дамыту, есеп шы?ару?а деген ?ызы?ушылы?ын ояту; ??ыпты, ?демі жазу?а да?дыландыру;
3.Т?рбиелік: экономикалы? т?рбие беру, тазалы??а, ??ыптылы??а, ептілікке, т?рбиелеу.
Саба?ты? типі: аралас саба?.
Саба?ты? ?дісі: т?сіндіру, с?ра?-жауап, талдау-жина?тау, ойын.

О?ыту  н?тижесі

Топ?а б?лу

Геометриялы? фигуралар ар?ылы топтар?а б?лу

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

Ынтыма?тасты? атмосферасы

?ол алысып, ??не, біз,

Достасайы? б?ріміз.

Айтарым бар сендерге,

Тез т?ры?дар ше?берге.

?андай жа?сы бір т?ру,

Достарменен бір ж?ру!

?андай жа?сы дос болу!

Осы айт?андары?ды орындау?а бар к?ш - жігерлері?ді саласы?дар деген ойдамын, б?ріне с?ттілік пен бестік ба?а тілеймін!

Психологиялы? дайынды?

Телефоннан СМС келеді.
-Балалар, бізге б?гін электронды? почтамен хат келді. Ендеше хатты о?иы?.
«С?леметсіздер ме, балалар! Мен сендерге мына хатты ?лкен ?тінішпен жолдап отырмын. Ма?ан сендерді? к?мектері? керек. К?з келді,к?нде жауын, сонды?тан мен жемістерді жинап ?лгермей жатырмын.
Б?гінгі саба?та?ы тапсырмалар д?рыс орындалса, онда Жемістер жиналады. К?мектесі?дерші, балалар! С?леммен кірпі.»
-Балалар, б?л хат кішкентай кірпіден келіпті. К?мектесеміз бе кірпіге?
Саба?та м??ият болы?дар. Егер тапсырмалар д?рыс орындалса, т?рлі жемістер жинайтын боламыз.
Саба?ты? ережелерін еске салу.
1-ереже. Саба?та бір-бірімізді ты?даймыз!

2-ереже. Біреуді? айт?анын ?айталамаймыз!

3-ереже. Саба?та бір-бірімізді сыйлаймыз!

4-ереже. Саба??а белсене ?атысып, жа?сы ба?а аламыз!

?ызы?ушылы?ты ояту

- ?андай арифметикалы? амалдарды білесі?дер?

-?осуды? компоненттерін ата?дар.

-Азайтуды? компоненттерін ата?дар.

-К?бейту дегеніміз не? К?бейтуді? компоненттерін ата?дар.

-Б?лу дегеніміз не?  Б?луді? компоненттерін ата?дар.

-?рнектер нешеге б?лінеді?

-Санды ?рнек дегеніміз не?

-?ріпті ?рнек дегеніміз не?

-Есеп дегеніміз не?Есепті? ??рамды б?ліктерін ата?дар

-Те?дік дегеніміз не?Те?сіздік дегеніміз ше?

-Те?деу дегеніміз не?

Ма?ынаны тану

М?тінді тізбектеп о?у

«К?кпар» ойыны.(«К?кпар» ойыны жайлы т?сінік беру)

1.«Бозжор?а»тобы               2.«??лагер» тобы

Келесі санды тап:

1)2,10,50,.                            4)4,9,14,.

2)6,12,18,.                            5)2,4,8,.

3)3,9,27,.                              6)4,15,26,.

2. «Асы? ату» ойыны.Ауызша есепте.

1. «Бозжор?а» тобы                   2.«??лагер» тобы

34*1+34*0=                                     130+(45*2+45*8)=

7*100/10=                                        618-(38*6+38*4)=

3*50*2=                                          700-(2*13+2*7)=

3. О?улы?та?ы тапсымаларды орындау.

Сергіту с?ті

Д?птерімізді ашайы?,
?ол?а ?алам алайы?.
Б?гінгі к?нді та?тадан,
?демі етіп жазайы?.
О?ушыларды? д?птерге ?демі жазуын ?ада?алау.
Кел, балалар, ойнайы?,
Ойнайы? та, ойлайы?.
?андай есеп болса да,
Шешпей оны ?оймайы?.

О?ушылар сергіп алады

Ой тол?аныс

«Б?йге» ойыны(«Б?йге» ойыны жайлы т?сінік беру)

Екі топ басшысыны? ?р?айсысына лездік 5 с?ра?тан ?ойылады.

«Бозжор?а»тобы

5онды?ты 3есе арттыр(150)

2ж?здіктен тікелей кейін келетін сан(201)

6онды?тан 2 есе арты? сан (120)

1дм-де неше см бар?(10см)

30 бен 50-ді? ?осындысы(80)

«??лагер»тобы

3 онды?ты 2 есе арттыр (60)

93-ті? алдында келетін сан(92)

1 са?атта неше минут бар?

90 мен 40-ты? ?осындысы?(130)

7 онды?ты  2 есе арттыр(140)

?й тапсырмасы

Тапсырмаларды орындау.

К?нделіктеріне жазады

 Ба?алау

 О?ушылар алдымен бір бірін ба?алайды. Содан со? м??алім барлы? о?ушыларды ба?алайды. Смайликтерді жабыстырады.