Сан есім мен зат есімні? байланысы

Саба?ты? та?ырыбы: Дара ж?не к?рделі сан есім.

Саба?ты? ма?саты:

Саба?ты? ма?саты: дара ж?не к?рделі сан есім туралы ал?ан білімдерін бекіту; с?йлем ішінен сан есімдерді ажырата білу.

Саба?ты? типі: бекіту саба?ы

Саба?ты? т?рі: саяхат

Саба?ты? ?діс-т?сілдері: талдау, практикалы?, к?рнекілік.

Саба?ты? к?рнекілігі: интерактивтік та?та.

Саба?ты? барысы

І.?йымдастыру.

А)О?ушыларды? зейіндерін саба??а аудару.

?)Психологиялы? дайынды?.

-Балалар мына та?тада?ы суретте не бейнеленген.

-Б?л – к?н.

-К?нні? ?андай ?асиеті бар?

-Жер бетіне жылуын таратады.

-К?н к?зінен тара?ан жылуды бойымыз?а таратайы? ж?не бір-бірімізге жылылы?пен, мейірімділікпен к?лімдеп ?арайы?.К?нні? жан-жа?ында айналып ж?ретін 9 планета бар. Оны біздер к?нні? айналасында орналас?анды?тан «К?н ж?йесі» деп атаймыз. Бізді? б?гінгі саба?ымызды? ерекшелігі, сол планетанлар?а саяхат?а барамыз. То?ыз планетаны атау.

-Е? бірінші ?арыш?а ?ш?ан кім? ?ай жылы?

-?аза?станды? ?арышкерлер кімдер?

-Саяхатымызды ?азір жал?астырамыз, алдымен ?й тапсырмасын тексеріп алайы?.

ІІ.?й тапсырмасы
Т?мендегі сан есімдерді дара, к?рделі т?рлеріне топтап, с?збен жаз.
9, 588, 45, 797, 25, 10, 888, 5.

Сан есім

Дара сан есім К?рделі сан есім

К?ркем жазу минуты

Пп

Пиала, перде

-Ал, саяхатымызды жал?астырайы?.?арыш?а немен ?шамыз? Д?рыс, зымыранмен ?шу ?шін бізге билет ?ажет. Билетті ж?мба?ты шешкенде ?ана ала аламыз. Саяхатымызды? ерекшілігі сол, біз ?шып бар?ан ?аламшарды? тапсырмаларын орындауымыз керек. Со?ан дйынбыз ба?

-Ал?аш?ы то?тайтын ?аламшарымыз – Меркурий. Оны? тапсырмасы:

1-тапсырма.
Дара сан есімдерді к?рделіге айналдырып жаз.
Жеті,он, отыз, сегіз, то?ыз, елу, ?ыры?, бір, бес.

?лгі: жеті – жетпіс жеті,.

Келесі ?аламшарымыз – Шолпан.

Т?йіндеу
Адам баласыны? бойында жа?сы да, жаман да ?асиеттер болады екен. Бізге а?ылдылы?ты, адалды?ты, ?арапайым - кішіпейілділікті, инабаттылы?ты, шыншылды?ты ?лкендер ?йретеді. Ол - бізді? ата - анамыз, а?с?тін бере отырып, ана тілімен ?йретеді. Біз оны т?сініп, ата - баба салт, ?деттерін ?йренеміз. Адам болатын бала - барлы? жа?сы ?асиеттерді ?йреніп, жаман мінез ?деттерден, ?намсыз ?ылы?тардан аула? болу?а тырысуы керек.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Сан есім мен зат есімні? байланысы »

Сабақтың тақырыбы: Дара және күрделі сан есім.

Сабақтың мақсаты:

Сабақтың мақсаты: дара және күрделі сан есім туралы алған білімдерін бекіту; сөйлем ішінен сан есімдерді ажырата білу.

Сабақтың типі: бекіту сабағы

Сабақтың түрі: саяхат

Сабақтың әдіс-тәсілдері: талдау, практикалық, көрнекілік.

Сабақтың көрнекілігі: интерактивтік тақта.

Сабақтың барысы

І.Ұйымдастыру.

А)Оқушылардың зейіндерін сабаққа аудару.

Ә)Психологиялық дайындық.

-Балалар мына тақтадағы суретте не бейнеленген.

-Бұл – күн.

-Күннің қандай қасиеті бар?

-Жер бетіне жылуын таратады.

-Күн көзінен тараған жылуды бойымызға таратайық және бір-бірімізге жылылықпен, мейірімділікпен күлімдеп қарайық.Күннің жан-жағында айналып жүретін 9 планета бар. Оны біздер күннің айналасында орналасқандықтан «Күн жүйесі» деп атаймыз. Біздің бүгінгі сабағымыздың ерекшелігі, сол планетанларға саяхатқа барамыз. Тоғыз планетаны атау.

-Ең бірінші ғарышқа ұшқан кім? Қай жылы?

-Қазақстандық ғарышкерлер кімдер?

-Саяхатымызды қазір жалғастырамыз, алдымен үй тапсырмасын тексеріп алайық.

ІІ.Үй тапсырмасы
Төмендегі сан есімдерді дара, күрделі түрлеріне топтап, сөзбен жаз.
9, 588, 45, 797, 25, 10, 888, 5.

Сан есім

Дара сан есім Күрделі сан есім

Көркем жазу минуты

Пп

Пиала, перде

-Ал, саяхатымызды жалғастырайық.Ғарышқа немен ұшамыз? Дұрыс, зымыранмен ұшу үшін бізге билет қажет. Билетті жұмбақты шешкенде ғана ала аламыз. Саяхатымыздың ерекшілігі сол, біз ұшып барған ғаламшардың тапсырмаларын орындауымыз керек. Соған дйынбыз ба?

-Алғашқы тоқтайтын ғаламшарымыз – Меркурий. Оның тапсырмасы:

1-тапсырма.
Дара сан есімдерді күрделіге айналдырып жаз.
Жеті,он, отыз, сегіз, тоғыз, елу, қырық, бір, бес.

Үлгі: жеті – жетпіс жеті,...

Келесі ғаламшарымыз – Шолпан.

2-тапсырма
Өлеңді мәнерлеп оқы. Дара, күрделі сан есімдерді теріп жаз.
Бір тәулікте жиырма төрт сағат бар,
Жеті күннен құралады әр апта:
-Бір, екі, үш, төрт, бес, алты, жеті, - деп,
Ойланбастан шыға аламын санап та!...
Ал отыз күн бір айыңды құраса,
Он екі ай-жыл, көп емес қой бұл аса.
-Үш жүз алпыс бес күн бар, - деп, - бір жылда!-
Жауап берем, егер біреу сұраса.
Қалай менің уақытымбос өтпек,
Кержалқау боп жатып алман төсекте!
Үш жүз алпыс бес күн деген, шынында,
Аз ба, көп пе... Көрші өзің есептеп!...

Келесі ғаламшарымыз – Марс

3-тапсырма.
Сөйлемдерді көшір. Сан есімдерді сөзбен жаз.
Жер шарында 4 мұхит бар. Тынық мұхитының ең терең жері 11 километрдей болады. Ал теңіздің саны- 30. Жан-жағын құрлық қоршап жатқан теңіз 2 ғана. Олар: Капий және Арал теңіздері.

Ендігі ғаламшарымыз – Юпитер

4-тапсырма.

Есте сақтау жаттығуы.

(уақытқа 1 мин)

Келесі ғаламшарымыз – Сатурн

5-тапсырма.Өзіндік жұмыс.

Сан есімдерді тауып, сұрақ қой және түрлеріне бөліп жаз.

Әйгілі қазақ балуаны Қажымұқан Мұңайтпасов 1871 жылы дүниеге келген. Ол он сегіз жасында Омбы қаласына келіп, қалалық цирктен балуандар күресін көреді. Бір күні орыстың күшті балуандарының бірі А.Злобин: “Көрермендер арасынан күрескісі келетін адам бар ма?”- деп сұрайды. Кілемге он сегіз жасар Қажымұқан шығады. 18 минутқа созылған белдесуде А.Злобин Қажымұқанды әрең жеңеді. Осыдан соң оның күрестегі үлкен жолы басталады.

Күрес тәсілдерін жете меңгерген Қажымұқан 1908 жылы дүниежүзілік аренаға шығады.

Қажымұқан классикалық күрестегі тамаша жеңістері үшін 48 алтын, күміс және қола медальдарға ие болған.

Келесі қонатын ғаламшарымыз – Уран

6-тапсырма

Жұмбақтар

1. Бір, үш, бес, он,

Жиырма, елу,

Жүз, екі жүз, мың бар.

Әрқайсысының құны бар.

(Теңгелер)

2. 100 мүйізі бар

Үстінде киізі бар.