Многие думают, что учитель – это тот человек, который работает в школе, университете, но на самом деле, учителем является тот, кто открывает нам двери в общественную жизнь, в общество, тот, кто по маленьким кирпичикам строит наше будущие и помогает нам познать тонкости человека.
Самым первым учителем в жизни человека, являются наши родители. Они первые учат нас ходить, говорить, писать, считать, вести себя среди людей. Очень многое зависит именно от родителей, а именно характер, мировоззрение и культура. Затем, ребенок делает огромный шаг, надевая за спину ранец с букварем, поступив в начальную школу. Там мы и встречаем нашего первого школьного учителя. К сожалению, многие со временем забывают человека, который потратил массу нервов и времени, чтобы рассказать тебе, как устроена наша планета, научить тебя чистописанию и таблице умножения, который, провожая тебя в среднее звено школы, радуется твоим успехам и гордиться тобой, как собственным ребенком.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
-Балалар, бүгінгі сабақты Абай атамыздың өлеңімен бастағым келіп тұр;
Талап, еңбек, терең ой,
Қанағат,рақым,ойлап қой-
Бес асыл іс көнсеңіз.
Оқушылармен өлеңді талдау, олардың ойын сұрау.
Жаңа сабақ: Бүгінгі тақырыбымыз «Салпыншақтар тоқу»
Кіріспе бөлім: Қолөнер ежелден келе жатқан кәсіп. Ол халықтың өмірімен,тұрмысымен бірге дамып, ұрпақтан ұрпаққа беріліп отырады. Өнер туындыларының иесін Шебер деп атайды. Қолөнер шеберлері табиғаттың әсем көріністерін қолөнер бұйымдарында жиі қолданған. Қолөнер дүниежүзінің әр халқында бар. Сонымен қатар әр елдің , әр халықтың тарихи дамуына,тұрмысына, табиғи ерекшелігіне және эстетикалық талғамына байланысты өзіндік ерекшеліктерімен өшпес із қалдырып келеді.
Тоқу өнері- қазақ халқының ежелден келе жатқан қолөнер саласының бірі. Бұл тамаша өнер қазіргі заманда жалғасын тауып, көрші халықтарының шығармашылықтарымен толысып, дамып, әсемдігімен, көркемділігімен көз тартып, эстетикалық талғамда өркендей бермек.
Тоқымамен айналысқанда адам жеке басына аса қажет нәрсені жасау үшін тоқымайды. Осы тоқу үстіндегі түрлі-түсті бояулар әлемнің үйлесімділігін, алуан түрлі сән үлгілерін таңдап, түрлі тоқу әдістерін меңгеруі адамның талғамын, шеберлігін, ой-өрісін жетілдіріп, көркемдікті сезіну қабілетін дамытады. Соған орай, тоқу өнері басқада істер сияқты үйренуді, ізденуді қажет етеді. Қазақ қолөнершілері тоқу ісіне көбінесе жүннен иірілген жіптерді пайдаланған.
Жаңа тақырыты түсіндіру: Бүгінгі сабақта ілмек бізбен жұмыс жасаймыз.
Ілмек бізбен тоқу- бұл сәндік- қолданбалы шығармашылық түрлерінің бірі. Ол өнерге жақын болуға мүмкіндік береді.
Көрме: Оқушылар бір-бірден шығып өз жасаған заттарын қысқаша айты кетеді.
Жұмыс орнын ұйымдастыру: жұмысты бастамас бұрын жұмыс орнын дайындап алайық;
Тоқыған кезде бұл орынға жарық сол жақтан жақсы түсіп отыруы керек. Арқаны орындықтың арқасына сүйеп түзу отырып, көзбен жұмысқа дейінгі қашықтық 35-40 см болу керек. Қашықтық тым жақын болса, көздің көруі азайып, көзге жіптің бөлшектері түсіп кетуі мүмкін. Тоқыған кезде жіп арнайы сауытта, жерде тұруы қажет.
Қауіпсіздік ережесі:
- Жұмыстың алдында қолды жүған дұрыс;
-Ілмектер жақсы тазаланып,арнайы орында сақталуы қажет;
-Жұмыс кезінде ілмек ұстаған қолыңды кенет қозғауға болмайды;
-Ұзақ тоқуға болмайды, үзіліспен екі сағаттан жұмыс істеуге тырысыңдар;
-Жұмыс соңында барлық құрал-жабдықтарыңды арнайы орындарына қойыңдар;
Слайтпен жұмыс: Балалар салпыншақтар не үшін қажет?
Сендерге салпыншақтардың түр-түрі көрсетілген. Өздерің қалаған салпыншақты тоқисыңдар, көмек керек болса мен сендерге көмектесем.
Оқушылардың өз беттерімен жұмыс:
- тоқып жатқан заттарын тексеру;
-Үлгірімі жақсы, шапшаң жұмыс істейтін оқушыларға қосымша тапсырма беру;
Сергіту кезеңі: Көзді шынықтыру;
- отырған күйі асықпай, ақырын астыдан үстіге қарай, бас қозғалмайды, 8-12 рет қайталау.
-Енді оң жақтан сол жаққа қарай, керісінше қараймыз, 8-12 рет қайталау.
-Саусақ шынықтыру;
-Жаңбыр сіркіреді,
Күн күркіреді,
Күн шайдай ашық;
Қорытынды: Ерекше қателерін және оның себептерін талдау;
Әрбір оқушылардың жұмыстарын бағалау;
Үйге тапсырма: Бос уақыттарыңда қолдарыңды жаттықтырыңдар. Сабақ аяқталды. Сау болыңдар.
