Сайыс саба?ы Та?ырыбы: 3 санын ?осу ж?не азайтуды ?айталау

«Әулиекөл ауданы әкімдігінің білім бөлімі № 1 Қазанбасы орта мектебі» ММ

Тақырыбы: 3 санын қосу және азайтуды қайталау

Сайыс сабағы

Мұғалім : Тимирбекова К.С.

2014 ж

Тақырыбы: 3 санын қосу және азайтуды қайталау.

Мақсаты: 1.Қарапайым әріпті өрнектермен, теңдеулермен, мысалдар шығарумен байланысты есептеулерде 3 санын кестелік қосу мен азайту дағдыларын бекіту.

2. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін, логикалық ойларын арттыру.

3. Ұйымшылдықпен топта жұмыс жасауға тәрбиелеу.

Әдісі: сұрақ-жауап.

Түрі: жарыс сабақ.

Көрнекілігі: слайд, кеспе қағаз, жұмбақ есептер,инт.тақта

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру кезені:

- Бүгін біздің сынып оқушыларының арасында «Алғырлар және Тапқырлар» атты білім сайысы өтеді. Оқушылар тапқырлығымен, іскерлігімен, білімділігімен, тиянақтылығымен көзге түсер деп ойлаймын.

-Психологиялық дайындық: Мейірімді жүрекпен

Ақпейілді тілекпен,

Амандасып алайық

Бір жадырап қалайық!

Сәтті өтсін сабағымыз,

Ашық болсын қабағымыз.

Математика сабағымыздың ұраны: Мақсатымыз- білім алу,

Міндетіміз еңбектену.

Ендеше сабағымызды бастайық,

І. Таныстыру. Әр топ өзін таныстырып кетеді!

1-топ «Алғырлар» Оқу инемен құдық қазғандай

2- топ «Тапқырлр» Білімді мыңды жығады

ІІ. Ойнайық та ойлайық! Бос дөңгелектерге шыққан жауабын жазып отырындар. Кім тез әрі дұрыс тапса сол топ жеңіске жетеді. «Веложарыс»

+3 +1 +1 +40

+50

+2 +4 -1

+8 -9

-50 +10

-10 -4 -50 +5

1- топ

Қанат, Марат екеуі қамшы өре алады

Таңат, Талап екеуі ән салады.

Сағат, Самат екеуі күй шертеді,

Балаларды өнерлі есептеп көр енді. (6)

2-топ

Табақта төрт алма,

Қолымда үш алма,

Інімде бес алма,

Қосқанда барлығын,

Болады неше алма? (12)

3. «Сиқырлы сандар»

1. №3 Өрнекті жаз және оның мәнін тап:

1-топ: а мен 3 санының қосындысы, мұндағы а =40, 45,

2-топ: а мен 3 санының айырмасы , мұндағы а= 43, 48, 12

1-топ:

2. Асанда 30 теңге, ал ағасы Думанда 45 теңге болды. Олар 50 теңгесіне сурет дәптерін сатып алды. Енді олардың қанша ақшасы қалды?

2-топ:

2. Аулада 12 бала ойнап жүр еді.Екі ұл үйіне кетті де, үш қыз келді. Енді аулада неше бала ойнап жүр?(13)

3.Қажетіне қарай арифметикалық амал таңбалары мен жақшаларды қой:

5 * 3 * 4 = 4 6 *2 * 3 = 7

4. Есепте:

19 см= ...дм ...см 17 см = ...дм ...см

2 дм 4 см= ...см 3 дм 6 см= ....см

90 мин = [] сағ [] мин 100 мин =[] сағ [] мин

1 сағ 20 мин =[] мин 1 сағ 10 мин = [] мин

5. Есепті шығар:

Асханаға 33 л сүт әкелінген еді. Бөшкеде 40 л су бар еді.Оның 20

Оқушыларға таңертең 20 л, ал түсте 10 л литрін пайдаланғаннан кейін, бөш-

сүт берілді.Асханада неше литр сүт кеге тағы 5 л су үстемелеп құйыл-

қалды? ды. Бөшкедегі су енді неше литр

болды?

6. Өрнекті жаз және оның мәнін тап:

20 мен 5-тің қосындысына 60-ты қосу. 60 пен 4-тің қосындысынан 40-ты аз.

70 пен 9-дың қосындысынан 40-ты азайт. 20 мен 2-нің қосындысына 50-ді қосу.

Сергіту сәті: Оңға, оңға түзу тұр,

Солға, солға түзу тұр.

Алға қарай бір қадам,

Артқа қарай бір қадам

Жоғары-төмен қарайық,

Орнымызды табайық.

ІV. «Кім жылдам» ойыны

8	1	6
3	5	7
4	9	2

Теңдеуді шеш:

Көп білетін оқушы

Тақта алдына келеді.

Теңдеулердің шешімін

Дұрыс тауып береді.

1. Х+3= 11 11-х= 3 х-3= 8 3+х = 12 12-х= 3 х-3 = 9

2. Доңғалақтың сыңарын тап:

12= 9 + [] 11 = [] +2 11= 9 + [] 12= 8 + []

3. Басқатырғыштар:

Неше шаршы, неше үшбұрыш бар?

Қорытынды: - Сонымен біз бүгін сабақта не үйрендік? Не білдік?

Ұпайлар санын санап , жеңімпаз топты белгілеу.

Ойлап тұрсаңыз өмірде бәрі де есеп,

Ауырсаңыз ішетін дәрі де есеп.

Есепсіз сүрген өмір мазмұнсыз-ау,

Дүниенің бар тұлғасы- есеп,- десек, сол үшін математика сабағына бар ынта-жігерімізді салып оқуымыз керек. «Математика –ғылымдардың атасы » деп бекер айтылмаған.

Үй тапсырмасы: 61 6ет №6