kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Саба? жоспары "Батыр Бауыржан" М.?абдуллин

Нажмите, чтобы узнать подробности

П?нні? аты:

?дебиеттік   о?у

Уа?ыты:30.11.15ж

М??алім:   Сагинова Г.С

Саба?ты? та?ырыбы

М.?абдуллин «Батыр  Бауыржан»

Сілтеме

?дебиеттік   о?у. «Атам?ра» 3-сынып.

Ма?саты

*Жазушы М.?абдуллині?  ?мірбаянымен  ж?не оны? «Батыр  Бауыржан» м?тініні?  мазм?нымен  таныстыру.

*С?здік  ?орларын  молайту, тіл  м?дениетін  арттыру, ?з  ойларын  т?жырымдап  айта  білуге  да?дыландыру.

*Б.Момыш?лы  образы  ар?ылы  батылды??а  т?рбиелеу.

-о?ушыларда ?лы Отан  со?ысы  ?асіреті  жайлы т?сінік  ?алыптасады;

- м?тінмен  ж?мыс  істеу, тауып  о?у  да?дылары  ?алыптасады.                                                                     -Б.Момыш?лы  ?мірбаянымен  танысады;

-топты?  ??гіме  барысында  м?тінні?  идеясын  ашады;

-кейіпкерге  мінездеме  жазу, сипаттау  да?дылары  ?алыптасады.

К?тілетін н?тиже

Негізгі  идеялар

На?ыл  с?здерді?  ма?ынсын ашады,т?ртіп  алу  ар?ылы  с?здік  ж?мысын  ж?ргізеді, кейіпкерлерді  сипаттайды, тілек  жазады.

Саба?ты?  барысы:

М??алімні? іс-?рекеті                                          О?ушыны?  іс- ?рекеті

Психологиялы? ахуал

?о?ырау сы??ыры ?німен,
Сыныпты? есігі ашылды.
?арсы алып ?она?ты иілген,
К?реміз ?депті ?л - ?ызды.
Отырып жай?асып алайы?,
Т?гел ме ??ралдар ?арайы?.
?стаздар келіпті ?она??а,
Б?рылып с?л назар салайы?.

О?ушылар м??аліммен бірге б?гінгі саба??а с?ттілік тілейді.

?ызы?ушылы?ты ояту

?ткен  саба?ты  с?ра?тар?а  жауап алу ар?ылы пысы?тау.

Ма?сат  ?ою  кезе?і:

Топ?а  б?лу

С?ра?тар?а  жауап беру  ар?ылы жа?а  саба??а  ену.Авторын, м?тін  кейіпкерін  слайд  ар?ылы  талдау.

  • М.?абдуллин  кім?
  • Б.Момыш?лы  кім?

Жа?а саба??а деген ?ызы?ушылы?тары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.

Ма?ынаны тану

О?улы?пен  ж?мыс:

1тапсырма.

«Батыр Бауыржан» м?тінімен  ж?мыс.

М?тінді  іштей, т?сініп  о?у,  топта  м?тінні?  идеясын  ашып  тал?ылау.

2 тапсырма

«Т?ртіп  алу» ?дісі

*-білемін

?- білмеймін

Деректі  ??гіме – на?тылы  бол?ан о?и?а туралы  ??гіме

3 тапсырма

«Бетпе - бет» ?дісі

?р  топ  топта  м?тін  мазм?ны  бойынша  с?ра?тар  дайындап, жауап  береді.

Неге?, Неліктен?,  Не  себепті? С?ра?тарын  негізге  алу.

?орыту

Бауыржан Момыш?лын сипаттау

М?тіннен  Бауке?  ?олдан?ан  на?ыл  с?зді  тауып  жазу

?лы  Отан  со?ысы  туралы  не  білеміз?

«?а?арлы  жылдарда» ?лы  Отан  со?ысы  туралы  бейне  материал  к?ру.

«Тілек  а?ашы»

«Енді  со?ыс  болмасын» та?ырыбына  тілек,  пікір  жазып «тілек  а?ашына» іледі.
 

Топты?  ??гіме

М?тінні?  идеясын  ашу

(Диалогтік  о?у)

?деріне  т?сініксіз  с?здерді  бас?а  топ?а  с?ра?  ?оя  отырып,  жауабын  алу.

Д?птермен  ж?мыс

Жеке  ж?мыс

?р  о?ушы  стикерге  ?з  ойын  жазып а?аш?а  іледі.

Сергіту с?ті

Ой тол?аныс

С?здік ж?мыс:   Нар?ын - с?зді? ба?асы, ??ны.
Сал - ?нші, а?ын, сазгер, сегіз ?ырлы, бір сырлы ?нерлі адам.
Біржан салды? ?ні "Теміртас", Біржан деп атым шы?ты алты алаш?а,
??дайым берсін ?мір Теміртас?а.  Жасымыз 61 - ге келгенінде,
??дайым берді нау?ас ?азиз бас?а. Алдымда шамшыра?ым, Теміртасым,
Тілегім болсын ?за? сені? жасы?. ?ош болы?дар бауырым, балаларым,
Бай?аймын ажал шіркін ??т?армасын.
Тапсырманы талдау
“Нар?ын” с?зін бас?а с?збен алмастырып к?р.
“А?ыз?ан ?ызыл тілден шекер балды” жолдарыны? ма?ынасын ?алай т?сінгені?ді ??гімеле.

Кері байланыс

- тт?сіндім

  •  Жартылай   т?сіндім
  • Т?сінбедім
  • ?сыныс (о?ушыдан  м??алімге)

Смайликтерді ?зі ?ала?ан н?с?а?а жабыстырады

?йге тапсырма

М?тінді о?у, талдау.?лы Отан  со?ысы  туралы  не  білеміз?; 4 – с?ра?тан  т?ратын  тест  ??растырып  келу.

?здігінен  орындау, іздену

К?нделіктеріне жазып алады

Ба?алау

Формативті  ба?алау

?зін – ?зі  ба?алау






 







 



 


 





 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Саба? жоспары "Батыр Бауыржан" М.?абдуллин»

Пәннің аты:

Әдебиеттік оқу

Уақыты:30.11.15ж

Мұғалім: Сагинова Г.С

Сабақтың тақырыбы

М.Ғабдуллин «Батыр Бауыржан»

Сілтеме

Әдебиеттік оқу. «Атамұра» 3-сынып.

Мақсаты

*Жазушы М.Ғабдуллинің өмірбаянымен және оның «Батыр Бауыржан» мәтінінің мазмұнымен таныстыру.

*Сөздік қорларын молайту, тіл мәдениетін арттыру, өз ойларын тұжырымдап айта білуге дағдыландыру.

*Б.Момышұлы образы арқылы батылдыққа тәрбиелеу.

-оқушыларда Ұлы Отан соғысы қасіреті жайлы түсінік қалыптасады;

- мәтінмен жұмыс істеу, тауып оқу дағдылары қалыптасады. -Б.Момышұлы өмірбаянымен танысады;

-топтық әңгіме барысында мәтіннің идеясын ашады;

-кейіпкерге мінездеме жазу, сипаттау дағдылары қалыптасады.


Күтілетін нәтиже

Негізгі идеялар

Нақыл сөздердің мағынсын ашады,түртіп алу арқылы сөздік жұмысын жүргізеді, кейіпкерлерді сипаттайды, тілек жазады.


Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс- әрекеті

Психологиялық ахуал

Қоңырау сыңғыры үнімен,
Сыныптың есігі ашылды.
Қарсы алып қонақты иілген,
Көреміз әдепті ұл - қызды.
Отырып жайғасып алайық,
Түгел ме құралдар қарайық.
Ұстаздар келіпті қонаққа,
Бұрылып сәл назар салайық.

Оқушылар мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

Өткен сабақты сұрақтарға жауап алу арқылы пысықтау.

Мақсат қою кезеңі:

Топқа бөлу

Сұрақтарға жауап беру арқылы жаңа сабаққа ену.Авторын, мәтін кейіпкерін слайд арқылы талдау.

  • М.Ғабдуллин кім?

  • Б.Момышұлы кім?




Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.

Мағынаны тану

Оқулықпен жұмыс:

1тапсырма.

«Батыр Бауыржан» мәтінімен жұмыс.


Мәтінді іштей, түсініп оқу, топта мәтіннің идеясын ашып талқылау.

2 тапсырма

«Түртіп алу» әдісі

*-білемін

?- білмеймін

Деректі әңгіме – нақтылы болған оқиға туралы әңгіме

3 тапсырма

«Бетпе - бет» әдісі

Әр топ топта мәтін мазмұны бойынша сұрақтар дайындап, жауап береді.

Неге?, Неліктен?, Не себепті? Сұрақтарын негізге алу.


Қорыту

Бауыржан Момышұлын сипаттау


Мәтіннен Баукең қолданған нақыл сөзді тауып жазу


Ұлы Отан соғысы туралы не білеміз?


«Қаһарлы жылдарда» Ұлы Отан соғысы туралы бейне материал көру.

«Тілек ағашы»

«Енді соғыс болмасын» тақырыбына тілек, пікір жазып «тілек ағашына» іледі.


Топтық әңгіме

Мәтіннің идеясын ашу

(Диалогтік оқу)


Өдеріне түсініксіз сөздерді басқа топқа сұрақ қоя отырып, жауабын алу.

















Дәптермен жұмыс











Жеке жұмыс

Әр оқушы стикерге өз ойын жазып ағашқа іледі.

Сергіту сәті



Ой толғаныс

Сөздік жұмыс: Нарқын - сөздің бағасы, құны.
Сал - әнші, ақын, сазгер, сегіз қырлы, бір сырлы өнерлі адам.
Біржан салдың әні "Теміртас", Біржан деп атым шықты алты алашқа,
Құдайым берсін өмір Теміртасқа. Жасымыз 61 - ге келгенінде,
Құдайым берді науқас ғазиз басқа. Алдымда шамшырағым, Теміртасым,
Тілегім болсын ұзақ сенің жасың. Қош болыңдар бауырым, балаларым,
Байқаймын ажал шіркін құтқармасын.
Тапсырманы талдау
“Нарқын” сөзін басқа сөзбен алмастырып көр.
“Ағызған қызыл тілден шекер балды” жолдарының мағынасын қалай түсінгеніңді әңгімеле.

Кері байланыс

- ттүсіндім

  • Жартылай түсіндім

  • Түсінбедім

  • Ұсыныс (оқушыдан мұғалімге)


Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Үйге тапсырма

Мәтінді оқу, талдау.Ұлы Отан соғысы туралы не білеміз?; 4 – сұрақтан тұратын тест құрастырып келу.

Өздігінен орындау, іздену


Күнделіктеріне жазып алады

Бағалау

Формативті бағалау

Өзін – өзі бағалау




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Саба? жоспары "Батыр Бауыржан" М.?абдуллин

Автор: Сагинова Г?лшат Сагилашовна

Дата: 19.02.2016

Номер свидетельства: 295900


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства