Саба?ты? та?ырыбы: А.??нанбаев. ?ыс.
Саба? ма?саты:
а) Абай ??нанбаевты? ?мірі, оны? шы?армалары туралы білімін ке?ейту. ”?ыс” туралы ?ле?ні? мазм?ны мен идеясын ашу. О?ушыларды? таным м?мкіндіктерін аны?тау.
?) О?ушыларды? с?здік ?орын, ойын, к?з алдына елестету, есте са?тау ?абілеттерін дамыту.
б) ?орша?ан ортаны? тылсым сырларына ?ызы?тыру ар?ылы ту?ан еліні? таби?атын с?йе білуге баулу. ?з ойларын жина?тай білуге ?йрету,топпен,жеке ж?мыс жасай білуге т?рбиелеу.
Саба?та ?олданатын ?діс – т?сілдер: «Семантикалы? карта», «Жылдам жауап» ?дісі,ми?а шабуыл.
К?тілетін н?тиже : О?ушылар талдауды, тапсырмалар?а ?здігінен ой ?осып орындауды, топтастырып д?лелдеп, еркін с?йлеуді ?йренеді. ?з беттерімен ж?мыс жасай алады.
?олданылатын модульдер: СТО,о?ытуды? жа?а ?діс –т?сілдері,о?ыту ?шін ба?алау,АКТ.
Ресурстар: Абай туралы бейне таспа, слайд, ?ыс мезгілі туралы бейне таспа.
Саба? ?дістері:с?ра?-жауап, сын т?р?ысынан ойлау стратегиялары, топпен ж?мыс, ой ?оз?ау.
Саба? барысы:
I. ?йымдастыру кезе?і. Психологиялы? дайынды?.
Уа?.
Блум таксон. бойынша жіктеу
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Дерекк?здер,
к?рнекі
??ралдар
3 мин
?йымдастыру,о?ушыларды т?гелдеу.
О?ушыларды ?ыс айлары бойынша топ?а б?лу:желто?сан, ?а?тар, а?пан, ?ыс.
О?ушылар ??рал-жабды?тарын реттеп,топ?а б?лінеді.О?ушылар 4 топ?а б?лінеді: «?ыс», «Желто?сан»,«?а?тар», «А?пан».
кеспе ?а?аздар.
10 мин
Білу
?ткен саба?ты еске т?сіру,?й тапсырмасын с?рау.О?ушылар?а тапсырмалар беру.
«Семантикалы? карта» ?дісі ар?ылы ?й ж?мысы бойынша к?птеген с?ра?тар жазылады.?р о?ушы тестті белгілеп,к?ршісі тексеріп ба?асын ?ояды.
О?ушылар «Семантикалы? карта» ар?ылы белгілейді.
1.Махамбет пен Жа?ия ??гімесіні? авторы кім?
2.К?л?ш ??гімесіні? авторы кім?
3.Н?ркен ?бдіров кім?
4.Бауыржан Момыш?лы кім?
5.?лия Молда??лова кім?
6.Рейхстак?а ту тіккен кім?
7.Ол а?ын болар ма еді.? ??гімесіні? авторы кім?
С?ра?тар топтамасы.
Семантикалы? карта
5 мин
Т?сіну
?олдану
Ми?а шабуыл ар?ылы бейне ролик-таныстырылым бойынша жа?а саба?ты ашып алу.Алдын –ала берілген тапсырмаларды о?ушылыр т?сіндіру,??гімелеу.
О?улы?пен ж?мыс.О?улы? м?тіні бойынша ?р топ?а жеке тапсырма беру.
С?здікпен ж?мыс.
Шидем- ж??а то?ыл?ан сырт киім.
Слайд-таныстырылымды ты?дайды,авторы туралы м?ліметтер алады.
О?ушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып,жа?а та?ырыпты талдайды.
?р топ ?ле?ні? шума?тарын о?иды.
«?ыс»тобы ?ле?ді к?рініс ар?ылы к?рсетеді.
«Желто?сан»тобы ?ле?ді бейнелейді.
«?а?тар»тобы ?ле?нен м?тін ??растырады.
«А?пан»тобы ?ле?ді бір ?уенге салып шыр?ап береді.
Интерактивті та?та, слайдтар.
О?улы?.10 мин
Талдау
М??алім берілген тапсырмаларды? ?з де?гейінде орындалуын ба?ылайды,тексереді.
Берілген тапсырмалар бойынша ?р топ ?з та?ырыпшаларын т?сіндіреді,негізгі с?здерді талдайды, жазады.
О?улы?, д?птер.
8 мин.
Жина?тау
Саба?ты ?орытындылау. ?ле?ні? ішкі м?нін т?сінгенін с?ра? – жауап ар?ылы білу.
О?ушылар та?ырып бойынша с?ра?тар?а жауап береді.
О?улы?.
2 мин
Ба?алау
Ба?алау бетшесін толтыру.
Топ басшысы топ м?шелерін ба?алайды.
Ба?алау пара?ы.
2 мин.
Кері байланыс, ?йге тапсырма беру.
М??алім кері байланыс пара?тарын таратады,?йге тапсырма береді.
?йге: «?ыс»?ле?ін жаттап келу.
«Ту?ан жерге ?ыс келді»та?ырыбына ??гіме ??растырып келу.
О?ушылар стикерлерге ?з пікірлерін жазып,жапсырады.
-Мен саба?ты т?сіндім
-Саба?ты т?сіндім,біра? ?оятын с?ра?тарым бар
-Саба?ты т?сінбедім.
Кері байланыс пара?тары,стикерлер.
