kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Саба?ты? та?ырыбы: С.Сейфуллин «А?са? киік» ?ле?і.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы: С.Сейфуллин «А?са? киік» ?ле?і.

Білімділік: а?ын жайлы білетін м?ліметтерді ты?дай отырып, жа?а деректерді ашу?а жа?дай жасай ту?ызу, ?ле?ні? идеясы мен та?ырыбын ашу, автор шеберлігін тануына к?мектесу, ?ле?ді теориялы? жа?ынан талдай білуге ?йрету.

Дамытушылы?: талдай жасау ж?мыстарына машы?тандыру, ?зіндік пікір ?алыптастыруына жол ашу.

Т?рбиелік: отанс?йгіштікке, таби?атты ?адірлеп, ?астерлей білуге, адамгершілікке т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: аралас саба?

Саба?ты? ?діс-т?сілі: с?ра?-жауап, т?сіндіру, баяндау, Т ?дісі.

П?наралы? байланыс: д?ниетану, математика.

К?рнекілігі: интерактивті та?та, ?аза?стан картасы, С.Сейфуллинні? суреті, слайд.

                 Саба?ты? барысы:

І.?йымдастыру кезе?і.

1.О?ушыларды саба??а дайындау.

2.О?ушыларды? назарын саба??а аудару.

ІІ.?й тапсырмасы.

 1.С.М??анов топтастыру.



 

 

 

 

 

 

 

 

2.Т ?дісі ар?ылы м?тіннен т?сінгендерін жазу.

ІІІ.Жа?а саба?.

Бетпа? дала – ?ара?анды,Жамбыл, О?т?стік ?аза?стан облыстарын алып жатыр.Батыстан  шы?ыс?а  ?арай 500 км,Солт?стіктен о?т?стікке ?арай 300 км созылып жатыр. Жалпы ауданы 75000 км2.

?сімдіктері: жусан, баялыш, сексеуіл, теріскен, еркекш?п, к?йреуік, жау?азын, но?атек.Малды но?атекке к?п жаю?а болмайды, себебі уланып ?алуы м?мкін.

Жануарлары: ар?ар, елік, ?ас?ыр, т?лкі, сарш?на?, ала?оржын, киік, жылан, кесірткелер мекендейді.Дуада?, ??р секілді ??стар да бар.

Киік туралы ма?л?мат:

С?т?оректілерді? ж?п т?я?тылар отряды

— Денесіні? ?зынды?ы -150см.

— Салма?ы – 50 кг.

— Мекені – ш?л ж?не ш?лейтті жерлер (Бетпа?дала,Арыс??м,?стірт).

— ?мір с?ру мерзімі 10-12 жыл.

— 1993-2003ж. аралы?ында 50есе кеміген.

  • 2004 жылы киіктерді ?ор?ау?а алды.

— ХХІ? басында- 100мы?нан аз.

— М?йізі – Тибет медицинасында ?олданылады.

— Еті – жеуге жарамды.

— Терісі – ба?алы.

— Баласы – ??ралай.

 

«А?са? киік» ?ле?і о?ылады.

 

Топ?а тапсырмалар беріледі.

І топ.Киік. ?ле?нен киікті? с?лулы?ын білдіретін жолдарды тауып о?у.

ІІ топ.Б??ы.О? тиген халін бейнелейтін жолдарды тауып о?у.

ІІІ топ.Ар?ар. Киікті ат?ан адам?а деген к?з?арасынды білдір.

ІV топ.?ара??йры?. Таби?атты ?ор?ау дегенді ?алай т?сінесін, ойы?ды айт.

 

ІV.Сергіту с?ті.

 

V.Бекіту.

1.С?кен Сейфуллин туралы топтастыру ?дісі.

2.С?ра?-жауап.

 

VІ.?й тапсырмасы.

?аза? хал?ыны? таби?атты ?ор?ау туралы тыйым с?здерін жинастыр.

 

VІІ.Ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Саба?ты? та?ырыбы: С.Сейфуллин «А?са? киік» ?ле?і.»

Сабақтың тақырыбы: М.Әлімбаев. Көктем келді.

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға «Атай» өлеңін оқыта отырып, жасы үлкен кісіні қалай құрметтеу жайлы түсініктерін кеңейту.

Дамытушылық: Оқу дағдысын қалыптастырып, сөздік қорларын молайту. Тілін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Еңбекқорлыққа, адамгершілікке, үлкенге құрмет, кішіге ізет жасауға тәрбиелеу.

Көрнекілігі: оқулық. М.Дулатов суреті, үлестірмелер.


Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, ізденушілік, әңгімелеу, өзіндік.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік.

ІІ .Үй тапсырмасын тексеру. Кім жомарт? Не жомарт? Жиырма тиын.

ІІІ. Өткенді пысықтау.

ІV Мақсат қою кезеңі: Ә.Дүйсенбиев. Атай, М.Әлімбаев. Көктем келді.

V. Жаңа сабақ: а/ Жұмбақтарды шешу.

  • Гүл-гүл жайнап жер аспан,

Гүрілдейді сайда өзен.

Гүлжазира жарасқан

Гүлдерімен қай кезең?

  • Қырға кілем жайылды.

  • Қос қанатын иіп ап,

Жарға келіп қонады.

Қара киім киіп ап,

Балшықтан үй соғады.

ә/ Әнуарбек Дүйсенбиев - 1931 жылы 25 қазанда Алматы облысы, Жамбыл ауданы, Қарақыстақ ауылында туған. Қазақ мемлекеттік университетін бітірген. Ұзақ жылдар «Балдырған» журналының жауапты хатшысы болған. «Жалын» баспасында «Жазушы» баспасында қызмет атқарған. М.Ю.Лермонтов, Дж.Родари, С.Маршак, С.Михалков, А.Барто, М.Жалил, Я.Колас, Тоқтағүл секілді ақындардың өлеңдерін қазақшаға аударған.

б/ «Атай» өлеңін оқып, мазмұнын ашу.

в/ Сергіту сәті «Күнбағыс».

Күркіреді күн, күн...

Терезелер шың, шың.

Жауды жаңбыр топ-топ,

Шелек-шелек көп-көп!

Жон арқаңды тос-тос,

Күнбағыс, тез өс-өс!

г/ га

ғ/ «Көктем келді» өлеңін оқып, мазмұнын ашу.

VІ. Білімдерін тексеру.

а/ Сұрақтарға жауап алу.

Өлеңге сүйеніп, көктем белгілерін атау.

ә/ Дәптермен жұмыс..






в/ Мақал-мәтелдер:

1. Үлкенге-құрмет, кішіге-ізет.

2.Үлкеннің алдын кесіп өтпе, оған жол бер.

VІІ. Қорытындылау.

1.Үйге тапсырма: Оқу, өлеңді жаттау.

2. Оқушылардың жауаптарын талдай отырып бағалау.







Сабақтың тақырыбы: Көктем келді М. Әлімбаев

Сабақтың мақсаты:

1. Барлық тыныс – тіршіліктің бастауы көктемнің ерекшелігін байқату. Сабаққа қызығушылығын арттыру, өлеңді мәнерлеп оқытуға жаттықтыру, әрі ойын жүйелі жинақтап, сөйлеуге үйрету.

Дамытушылық: Оқушылардың табиғат заңдылықтарын біліп, ондағы үйлесімділікті көре білуге дағдыландыру.

Тәрбиелік: Табиғатты қорғай білуге, құстарға қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

І. Сабақ түрі: ашық сабақ

ІІ. Әдісі: сұрақ – жауап, әңгімелеу, өз ойын ортаға салу.

ІІІ. Көрнекілігі: табиғат көрінісі, құстардың суреті,интерактивті тақта,табиғат туралы видео.


Сабақтың барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі:

а) оқушылармен сәлемдесу

ә) дайындығын қадағалау

б) психологиялық дайындық

Көңілді санамақтар

К2 – лік

Баласына ж 2 – ріп

Ұрысып жатыр к 2 – лік

2 леніп, с 2 – ріп

Алып қапсың 2 – лік

2 – ншілей 2 – ңді

Көрсетпе деп ж – 2 – ді.


II. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:

а) өлеңді мәнерлеп оқыту.

ә) үй тапсырмасын қорытындылау.

1 Көктемгі еңбек түрлерін ата.

2 Сурет бойынша әңгіме құрау.

3«Атай» өлеңінің мазмұнын айту


III. Жаңа сабаққа дайындық кезеңі:

I топ

Жаңбыр, күркірейді, найзағай, көктем.

II топ

Көк, жылға, күн, көктем.

III топ

Ағаш, егін, жер, адам.

Осы сөздерді қатыстырып сөйлем құрату

1. Өлеңді оқып, оған қимыл қозғалыстар таңдап өлеңді жатқа айту.

б).Табиғат туралы видео көрсету.


IV. Мақсат қою

Бүгінгі сабақтың мақсаты – «Көктем келді» өлеңімен танысу.

Қар, мұз еріп,

Су көбейіп

Сай - салада ағады

Бүршік шашып,

Жапырақ ашып,

Жер гүл шашақ тағады.

Бөбектерім!

Айтыңдаршы

Бұл қай кезде болады?


V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:

1. Оқып, талдау.

Сұрақтарға жауап алу.

I топ

Екі өлеңді салыстыр.

М. Жаманбалинов «Көктем келді»

Ұқсастығы

М. Әлімбаев «Көктем келді»

II топ

Өлеңге сүйеніп көктем белгілерін ата.

III топ

Көктем мезгілінің суретін салу


2. Сергіту сәті

Келді көктем көңілді,

Күміс жаңбыр төгілді.

Аспандағы ақ құстар,

Ауылымды арала.

Ай – ай келді көктем

Ай – ай сүйді беттен.

Гүл көктемді қарсы алып,

Би – билейміз ән салып.

Екі өлеңді салыстыр

Көктемнің белгілерін айт.

Өлеңді мазмұнда


VI. Жаңа материалды меңгергенін бекіту кезеңі:

3. Оқушыларға оқыту:

Іштей, дауыстап, тізбектей

I топ

II топ

III топ

Көктем мезгілін даттау

Ортақ қасиет

Көктем мезгілін жақтау

4. Қорыту. Сұрақ жауап арқылы:

- Сабақта не жайлы әңгімеледік?

VII. Оқушыларды бағалау: Белсенді қатысқан оқушыларды бағалау. Топты бір – біріне бағалату.

VIII. Үйге тапсырма беру: Өлеңді жаттау. Көктем туралы мәтін құрастыру.



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Саба?ты? та?ырыбы: С.Сейфуллин «А?са? киік» ?ле?і.

Автор: Рызаханова Рая Сейтжановна

Дата: 16.02.2016

Номер свидетельства: 294310


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства