Саба?ты? та?ырыбы: ?ажайып ба? II-ші б?лімі
Саба?ты? ма?саты:1.Білімділік.
Ертекті? мазм?нын идеясын т?сіндіру
2.Дамытушылы?.
О?ушыларды дауыстап,д?рыс,сапалы,м?нерлеп,шапша? о?у?а жатты?тыру.С?здік ?орын молайту, тіл байлы?ын арттыру.
Саба?ты? ?олданылатын ?дістері:С?ра?-жауап,тілдамыту,о?улы?,к?рнекілік.
Саба?ты? к?рнекілігі:?ажайып ба?ты? плакат?а ?лкен етіп салын?ан суреті.Ма?ал-м?телдер жазыл?ан плакат.
I.Саба?ты? барысы: 1.?йымдастыру кезе?і
Балаларды саба??а ?зірлеу.?н?ранды орындау
II.?й тапсырмасын с?рау: (?ажайып ба?ты? I-ші б?лімі )
1.Мазм?нын с?рау.(3-4 о?ушы)
2.С?ра??а жауап алу.а) Асан мен ?асенні? е?бек?орлы?ын к?рсететін жерлерді тауып о?ы.
б)?арияны? ?ш ш?кіртіні? с?здерін тауып о?ы.
в)?ария ал?аш?ы ?ш ш?кіртіні? шешімдерін ты?дай отырып,бет-?лпетіні? суреттеген жерлерін тауып о?ы.
III.?тілген та?ырыпты ?орытындылау,т?рбиелік ма?сатын аны?тау.
IY.Жа?а саба?. ?ажайып ба? II-ші б?лім
1)—Балалар, біз б?гін «?ажайып ба?» ертегісіні? екінші б?ліміне то?таламыз.
а) Та?та?а та?ырыбын жазу
?) Ертекті айтып беру.
2) Ертекті талдау. (ауызша жауап беру)
а) Жас жігітті? алдынан не тап болды?
?) Жас жігіт алтынды кімдерге,не ?шін берді?
б) Жас жігітті не уайым басты?
в) Жігіт оян?анда не к?рді?
г) Ба? ?а?пасы кімдерге ашылды,о?ан бай—манаптар неге кіре алмады?
д) М?тін неліктен «?ажайып ба?» деп атал?ан?
Y.Д?птермен ж?мыс.С?здік ж?мыс ж?ргізу.Т?сініксіз бол?ан с?здерді жаздыру,оларды т?сіндіру.
О?ушыларды ?ш топ?а б?лу
1-ші ?атар?а-Керуенні? к?рінісі суреттелген жерді тауып о?ы.
2-ші ?атар?а-Кедейлерді? рахат?а кенелуі туралы ?атарын тауып о?ы.
3-ші ?атар?а-М?тінде берілген ма?алды тауып о?ы.
YI.Досты? туралы та?па?тар айту.Досты?,е?бек туралы ма?алдар айту.
К?рініс
YII.Саба?ты ?орытындылау?а мына ?има суреттерді? артында?ы с?ра??а жауап бере алса? мына суреттен «?ажайып ба?ты?» суреті шы?ады.
?н.»Армандастар»
YIII.Осы «?ажайып ба?ты»к?здері?е ?алай елестетесі?дер,соны д?птерге саламыз.
IX.?йге тапсырма «?ажайып ба?ты» о?ып,мазм?нын айтып беру.Суреттерді салып келу.
Просмотр содержимого документа
«Саба?ты? та?ырыбы: ?ажайып ба?»
Сабақтың тақырыбы: Ғажайып бақ II-ші бөлімі
Сабақтың мақсаты:1.Білімділік.
Ертектің мазмұнын идеясын түсіндіру
2.Дамытушылық.
Оқушыларды дауыстап,дұрыс,сапалы,мәнерлеп,шапшаң оқуға жаттықтыру.Сөздік қорын молайту, тіл байлығын арттыру.
Сабақтың қолданылатын әдістері:Сұрақ-жауап,тілдамыту,оқулық,көрнекілік.
Сабақтың көрнекілігі:Ғажайып бақтың плакатқа үлкен етіп салынған суреті.Мақал-мәтелдер жазылған плакат.
I.Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды сабаққа әзірлеу.Әнұранды орындау
II.Үй тапсырмасын сұрау: (Ғажайып бақтың I-ші бөлімі )
1.Мазмұнын сұрау.(3-4 оқушы)
2.Сұраққа жауап алу.а) Асан мен Қасеннің еңбекқорлығын көрсететін жерлерді тауып оқы.
б)Қарияның үш шәкіртінің сөздерін тауып оқы.
в)Қария алғашқы үш шәкіртінің шешімдерін тыңдай отырып,бет-әлпетінің суреттеген жерлерін тауып оқы.
III.Өтілген тақырыпты қорытындылау,тәрбиелік мақсатын анықтау.
IY.Жаңа сабақ. Ғажайып бақ II-ші бөлім
1)—Балалар, біз бүгін «Ғажайып бақ» ертегісінің екінші бөліміне тоқталамыз.
а) Тақтаға тақырыбын жазу
ә) Ертекті айтып беру.
2) Ертекті талдау. (ауызша жауап беру)
а) Жас жігіттің алдынан не тап болды?
ә) Жас жігіт алтынды кімдерге,не үшін берді?
б) Жас жігітті не уайым басты?
в) Жігіт оянғанда не көрді?
г) Бақ қақпасы кімдерге ашылды,оған бай—манаптар неге кіре алмады?
д) Мәтін неліктен «Ғажайып бақ» деп аталған?
Y.Дәптермен жұмыс.Сөздік жұмыс жүргізу.Түсініксіз болған сөздерді жаздыру,оларды түсіндіру.
Оқушыларды үш топқа бөлу
1-ші қатарға-Керуеннің көрінісі суреттелген жерді тауып оқы.
2-ші қатарға-Кедейлердің рахатқа кенелуі туралы қатарын тауып оқы.
3-ші қатарға-Мәтінде берілген мақалды тауып оқы.
YI.Достық туралы тақпақтар айту.Достық,еңбек туралы мақалдар айту.
Көрініс
YII.Сабақты қорытындылауға мына қима суреттердің артындағы сұраққа жауап бере алсаң мына суреттен «Ғажайып бақтың» суреті шығады.
Ән.»Армандастар»
YIII.Осы «Ғажайып бақты»көздеріңе қалай елестетесіңдер,соны дәптерге саламыз.
IX.Үйге тапсырма «Ғажайып бақты» оқып,мазмұнын айтып беру.Суреттерді салып келу.
