Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Саба?ты? та?ырыбы: Б. Жа?ып «?ар».

Саба?ты? ма?саты: ?ле?ні? негізгі ма?ынасын ашу. ?ыс мезгіліні? ерекшелігімен танысу.

Міндеттері: 1. ?ле?ді м?нерлеп жат?а о?у?а т?селдіру. ?ыс мезгіліні? ерекшелігін ??гімелеу.

2. О?ушыларды? к?ркем с?йлеуін, ?з ойларын жеткізе білу да?дыларын жетілдіру, с?здік ?орларын ке?ейту.

3. Таби?атты ?ор?ау?а, елін, жерін, Отанын с?юге т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: Жа?а саба?.

?діс – т?сілдері: С?ра? – жауап, т?сіндіру, ??гіме, СТО.

Саба?ты? барысы: 1. ?йымдастыру кезе?і.

2. ?й тапсырмасын тексеру.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Саба?ты? та?ырыбы: Б. Жа?ып «?ар».»

№11 Тайыр Тастандиев атындағы орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Сманбаева Гүлмира Мақсұтқызы

Сабақтың тақырыбы: Б. Жақып «Қар».

Сабақтың мақсаты: Өлеңнің негізгі мағынасын ашу. Қыс мезгілінің ерекшелігімен танысу.

Міндеттері: 1. Өлеңді мәнерлеп жатқа оқуға төселдіру. Қыс мезгілінің ерекшелігін әңгімелеу.

2. Оқушылардың көркем сөйлеуін, өз ойларын жеткізе білу дағдыларын жетілдіру, сөздік қорларын кеңейту.

3. Табиғатты қорғауға, елін, жерін, Отанын сүюге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.

Әдіс – тәсілдері: Сұрақ – жауап, түсіндіру, әңгіме, СТО.

Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі.

2. Үй тапсырмасын тексеру.

М. Дулатов кім? – «Қыс...» М. Дулатов.Әңгімені өз бетінше аяқтау керек. (3 – 4 баланы оқыту, қалған шығармашылық тапсырманы жинап алу). Біз жылдың қай мезгілі жайындағы шығармамен танысып жатырмыз? Балалар қыс айларын атаңдаршы? Қазір қай ай? Жылдың қай мезгілі? Бұл айда қандай мерекелер болады? Тәуелсіздік алғанымызға неше жыл болды? Тәуелсіздік дегенді қалай түсінеміз? Бүгінгі өтетін тақырыбымызда қыс мезгіліне қатысты екен.

І. Қызығушылықты ояту.

Жаңылпаштар оқу. А) бұл қар - сұр қар,

Сұр қар – кір қар.

Үстінде ойнама,

Үстіңді былғар.

Ә) Қырбық қар құрғақ па,

Құрғақ қар құрғақ па.

Қырбық қар да құрғақ,

Құрғақ қар да құрғақ.

Балалар жаңылпаштардан қардың қандай түрлері бар екенін білдік (сұр, кір, қырбық т.с.с)
Балалар тағы қандай қардың түрлерін білесіңдер?

Сергіту сәті. Қара жорға биі

ІІ. Мағынаны ашу.

Балалар, бүгінгі сабақта біз қар туралы, оның түрлері туралы айтып жатырмыз. Ендеше жаңа сабағымыз да қарға байланысты болады.
Өлеңді оқымас бұрын оның авторымен танысып алайық. Б. Жақыптың туылған жері және оңың жазған өлеңдерімен таныстырдым. Б. Жақып өлеңді мұғалімнің оқуы.Өлеңді оқушылардың іштей оқуы. Таныс емес сөздерді дәптерге түртіп алу. Ол жайында түсінік беру. Өлеңді дауыстап, мәнерлеп 3 – 4 балаға оқыту. Сұрақтарға жауап беру. Өлеңде ақын қарды неге теңейді? Өлеңнен тауып көрейік. Топтастыру.

ІІІ. Ой толғау.

1 қатар жазушылар тобы. Сурет бойынша әңгіме құрау, жазу.

2 қатар суретшілер тобы. Сурет салу.

3 қатар сілтеме табушы топ. Мақал – мәтелдер жазу. Орындаған тапсырманы оқу, қорғау. Ұйқас бойынша өлең құрау. Аппақ --------қар жауар, --------------- қуанар, аққала соғып, жарысып ----------- ------------ балалар.