Сабақ жоспары. 1 класс. Тақырыбы: 10 саны. Дециметр

Сабақ т-бы:

10 саны. Дециметр

Мерзімі:

Күні:

Мұғалімнің есімі: Карибаева Жанаргуль Алмановна

Класс: 1

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты:

10 санын тану. Дециметр ұғымын енгізу. Сандар қатарындағы орныны анықтау. Өлшеп, салыстырып, теңдік құрып жаттығу. Шығармашылық тапсырманы орындауға төселдіру.

Оқыту мақсаттары

Барлық оқушылар: 10 санын таниды, теңдіктер құрады, салыстырды

Оқушылардың басым бөлігі: Теңдіктер құрады, салыстырады, кесіндіні өлшейді, теңдіктің жауабын табады

Кейбір оқушылар: «С» адасқан сандарды табу. «А» -10 саны қандай сандардан артық?

107      105      103      101             106      104    102      100

-10 саны қандай сандардан артық? «Б» Сурет бойынша өрнек құру.

Тілдік мақсат

Негізгі сөздер мен тіркестер: 10 саны екі таңбалы сан, дециметр, теңдік, салыстыру, ұқсастығы, айырмашылығы, артық, кем, қосынды, айырма, теңдік

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

Неше қоян бетпердесі бар?Неше түлкі бетпердесі бар?Қандай өрнек құрауға болады?

Талқылауға арналған тармақтар: 10 саны және цифры, сандарды салыстыру, өрнек пен санды салыстыру, өрнек пен өрнекті салыстыру.

10 саны қай сандардың қосындысынан пайда болды? 10 санының алдында тұрған санды ата. 10 цифры қалай жазылады?

Жазылым бойынша ұсыныстар: 10 цифры, теңдіктер, теңсіздіктер.

Алдыңғы оқу

Кесіндіні өлшеу, салыстыру, амалдар компоненттері

Сергіту сәті

Сандар тізбегін толықтыру

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

мұғалімнің іс әрекеті

оқушының іс әрекеті

Басталуы

Математикалық диктант: 3+4 4+1 4-3 8-4 5+3 2+5 8-5 7-2 8+1; 5-тен кейінгі сан, 6-ның алдындағы сан, 7 мен 9-дың ортасындағы сан; дұрыс жауапты жазып, тексеру.

Мағынаны тану1) 9-ден кейін тұратын сан

1. Қолымызда неше саусақ бар?

2. 1 мен 0-ді пайдаланып жазуға болатын сан.

3. Сағаттың қысқа тілі нешені көрсетіп тұр?

4. 2 дыбысынан басталатын сан.

№1. 9 + 1 = 10 10 – 1 = 9 қалай құрылғанын түсіндіру.

Кесіндінің ұзындығын өлшеу, салыстыру. 10 цифрын жазу. 10сантиметр 1 дециметрге тең.

Неше қоян бетпердесі бар?Неше түлкі бетпердесі бар?Қандай өрнек құрауға болады?

Ортасы

№ 2 тапсырманы тақтада ауызша орындату. Теңдіктер құрып, оқу, жазу. Жазылым бойынша тапсырма: 10 цифрын жазу. Қалып қойған сандарды табу. Оқушыларға кеспе цифрларды тарату, тақтаға 0, 4, 8 цифрларын беріп жоқ цифрлар барып орындарына тұру тапсырылады.

Цифрды үлгіге қарап жазуды тапсыру.

Аяқталуы

№4 тапсырма. Теңдіктер құру жарыс түрінде ұйымдастырылады. «С» адасқан сандарды табу. «А» -10 саны қандай сандардан артық?

107      105      103      101    10 саны қандай сандардан артық?      106     104     102      100 «Б» Сурет бойынша өрнек құру.

10 саны саған не үшін қажет? Дециметр не үшін қажет? Қай жерлерде пайдаланар едіңдер?

Нені үйрендің? Нені орындау қиын болды? Не қызықты болды? Не білдің?

Ауызша орындау

«С» адасқан сандарды табу. «А» -10 саны қандай сандардан артық?

107      105      103      101    10 саны қандай сандардан артық?   106     104     102      100 «Б» Сурет бойынша өрнек құру.

Әр тапсырма сайын оқушыларға жетон таратып отыру

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері: Бөлмені жарықтандыру, парталарды түзі қою

10 саны мен цифры