Саба?ты? та?ырыбы: Ж?рна? .
Саба?ты? ма?саты:а/балалар?а с?з ??рамы соны? ішінде
?осымшалары ж?рна? туралы ке?ірек ма?л?мат беру;
?/??ыптылы??а,жина?ылы??а, шира?тылы??а, таза
жаза білуге т?рбелеу;
б/с?здік ?орын, тіл байлы?тарын дамыту;
Саба?ты? т?рі: жа?а саба?
Саба?ты? ?дісі:с?ра?-жауап,??гімелесу,баяндау
Саба?ты? к?рнекілігі:суреттер,кестелер,топшамалар
Саба?ты? ?тілу барысы:
І.?йымдастыру б?лімі:
Балаларды психологиялы? саба??а дайындау
ІІ.?ткен саба?ты пысы?тау.
ІІІ.Жа?а саба?.Ма?алдардан с?здерге жал?ан?ан ж?рна? пен жал?ауды белгіле.
Мал ш?пке то?тайды,
А?ылды с?зге то?тайды.
Т?йе-байлы?,?ой-мырзалы?,жыл?ы-с?ндік.
Ереже.
Т?бір с?зге ж?рна?та,жал?ауда жал?ана береді.Ж?рна? б?рын жал?ау ж?рна?тан со? жал?анады.талап-ты-дан,д?рі-гер-мін.т.б.
1-жатты?у.М?тінді т?сініп о?ып,?осымшалы тіркестерді теріп жазып,ажырат.
Адамны?,к?ксеген,игілікті,еткен,алады,к?мектеседі,ізгілік,халы?ты?,?айырымдылы?,шаралары, жасалады,ба?ытты.
2-жатты?у.Туынды с?здерге жал?аулар ?осып жаз.?зі? ?ала?ан 3-4 с?зге с?йлем ??растыр.
?ріс,же?іс,батыс,суреткер,?міткер,бірінші.
?лгі: ?ріске,же?істі,батыстан,....
3-жатты?у. ?ле?ді м?нерлеп о?ы.
Мені? а?аларым.
Бапта?анегінін,
Хал?ына ?на?ан.
Ма?таны еліні?,
Егінші-бір а?ам.
Барады алдына,
Балалар, к?рілер.
Адамны? ба?ына,
Бір а?ам-д?рігер.
Бір а?ам жыл?ышы,
?йреткен тай-??лын.
?ткізді б?л кісі
?ырда сан ай-к?нін,
?ле?дегі ж?рна?,жал?ау жал?ан?ан с?здерді теріп жазып, белгілеу.
Сергіту с?ті.
5-жатты?у.Берілген с?здерге ?осымшаларды жал?ап,с?йлем ??растыр.
1.Д?йсен ?оянны? к?жектерін асырады.
2.Бейсен ?а?па?а допты кіргізді.
3.К?ктемде ??стар ?шып келді.
4.Айзада інісін паркке апарды.
І?.?орытынды.
?.?йге тапсырма.4-жатты?у.125 бет.
?І.Ба?алау.
Просмотр содержимого документа
«Саба? жоспары: Ж?рна?.?аза? тілі. »
Сабақтың тақырыбы: Жұрнақ .
Сабақтың мақсаты:а/балаларға сөз құрамы соның ішінде
қосымшалары жұрнақ туралы кеңірек мағлұмат беру;
ә/ұқыптылыққа,жинақылыққа, ширақтылыққа, таза
жаза білуге тәрбелеу;
б/сөздік қорын, тіл байлықтарын дамыту;
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақтың әдісі:сұрақ-жауап,әңгімелесу,баяндау
Сабақтың көрнекілігі:суреттер,кестелер,топшамалар
Сабақтың өтілу барысы:
І.Ұйымдастыру бөлімі:
Балаларды психологиялық сабаққа дайындау
ІІ.Өткен сабақты пысықтау.
ІІІ.Жаңа сабақ.Мақалдардан сөздерге жалғанған жұрнақ пен жалғауды белгіле.
Мал шөпке тоқтайды,
Ақылды сөзге тоқтайды.
Түйе-байлық,қой-мырзалық,жылқы-сәндік.
Ереже.
Түбір сөзге жұрнақта,жалғауда жалғана береді.Жұрнақ бұрын жалғау жұрнақтан соң жалғанады.талап-ты-дан,дәрі-гер-мін.т.б.
1-жаттығу.Мәтінді түсініп оқып,қосымшалы тіркестерді теріп жазып,ажырат.
Адамның,көксеген,игілікті,еткен,алады,көмектеседі,ізгілік,халықтың,қайырымдылық,шаралары, жасалады,бақытты.
2-жаттығу.Туынды сөздерге жалғаулар қосып жаз.Өзің қалаған 3-4 сөзге сөйлем құрастыр.
Өріс,жеңіс,батыс,суреткер,үміткер,бірінші.
Үлгі: өріске,жеңісті,батыстан,....
3-жаттығу. Өлеңді мәнерлеп оқы.
Менің ағаларым.
Баптағанегінін,
Халқына ұнаған.
Мақтаны елінің,
Егінші-бір ағам.
Барады алдына,
Балалар, кәрілер.
Адамның бағына,
Бір ағам-дәрігер.
Бір ағам жылқышы,
Үйреткен тай-құлын.
Өткізді бұл кісі
Қырда сан ай-күнін,
Өлеңдегі жұрнақ,жалғау жалғанған сөздерді теріп жазып, белгілеу.
Сергіту сәті.
5-жаттығу.Берілген сөздерге қосымшаларды жалғап,сөйлем құрастыр.
1.Дүйсен қоянның көжектерін асырады.
2.Бейсен қақпаға допты кіргізді.
3.Көктемде құстар ұшып келді.
4.Айзада інісін паркке апарды.
ІҮ.Қорытынды.
Ү.Үйге тапсырма.4-жаттығу.125 бет.
ҮІ.Бағалау.
