Саба? жоспары: Т?йе

Павлодар ?. №42 ЖОМ  Ахметжанова Айс?лу Ма?с?т?ызы

Саба?ты? та?ырыбы:  Т?йе

Сыныбы: 4 « а »

П?ні: ?аза? тілі

?олданылатын модульдер: О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау, Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету,  Диалогтік о?ыту, АКТ пайдалану,    О?ытуды бас?ару ж?не к?шбасшылы?, талантты ж?не дарынды балаларды о?ыту, ОЖЕС о?ыту, ?алай о?у керектігін ?йрену

Саба?ты? Ма?саты:

.Та?ырып т??ірегінде с?йлей білу.Жануарлар туралы  с?з тіркестерін д?рыс, орынды ?олдана білуге ?йрету.

Саба?ты? міндеттері: 1. С?з тіркестерін  д?рыс айту, ?олдана білу  де?гейіне жеткізу.2. Баяндау ар?ылы ?з ойын жеткізе білуге ?йренеді.3.Жа?а с?здерді д?рыс айту?а,сауатты жазу?а ?йрету.

К?тілетін н?тиже:

1. ?йірме ж?мыссында жиі ?олданатын етістіктерді білулері керек.
2. ?й жануарлары мен жабайы жануарлар туралы білу керек.

3.С?йлеу барысында т?уелдік, жіктік,септік жал?ауларын д?рыс ?олдана білу керек.

 

 

Ресурстар: С?здіктер, интербелсенді та?та, фламастер, ?има ?а?аздар, суреттер, постер,смайликтер.

Ма?сат 

М??алімні? ?рекеті

О?ушыны? ?рекеті.

Н?тиже

Ба?алау (?пай)

Уа?ыт

Кіріспе

Психологиялы? ахуал.

Ма?саты: Сыныпта жа?ымды психологиялы? ахуал тудыру ар?ылы балаларды б?гінгі саба??а даярлау.

Топ?а б?лу.

Ма?саты: о?ушыларды топпен ж?мыс жасау?а ба?ыттау

«Топ ?станымы»

Ма?саты: Топта бірлесіп ж?мыс жасау да?дысын ?алыптастыру

1.Амандасу.

2.Топ?а б?лу.

 І топ  ІІ  топ

Фишкалар ар?ылы б?лінеді.

3.Психологиялы? жа?дай тудыру,

-Балалар,?з к??іл-к?йлері?ді смайлик ар?ылы к?рсеті?дерші.Бір біріне жа?сы к??іл-к?й тілеу

- мен са?ан бес алуы?ды тілеймін

- жа?сы ба?а ал т.б

М??аліммен амандасады,  к??іл-к?йлерімен б?ліседі ж?не м??аліммен к??іл-к?йлерімен б?ліседі. ?з ?сыныстарын білдіреді. Бір-біріні? пікіріне сыйласты?пен ?арайды.

-саба??а кешікпеу;

-бас?аны? пікірін сыйлау;

-уа?ыт?а ба?ыну, регламент са?тау;

-тапсырмаларды тияна?ты орындау;

2 мин.

?й ж?мысын тексеру

(163 бет 2-тапсырма

Сурет бойынша ??гіме ??ру. )

?й ж?мысы барысында жіберген ?ателерімен коррекция жасап ?ту.

1. 5 с?йлем ?атесіз ??рылса «5»
2. 5 с?йлем, біра? с?йлем ??рылысында ?ате болса «4»
3. 3-4 ?арапайым с?йлем болса «3»
4. М?лдем орындалмаса «2»

О?ушылар  ?й тапсырмасын о?иды.?з-?здерін ба?алайды.

Ба?алау критериі слайдта

5мин

1. Білу

-Балалар енді мына ж?мба??а назар аударайы?

?зын т?ра бойы бар,

?лкен ?ара к?зі бар,

Ар?асында тауы бар

Б?л не?ыл?ан жануар?

(Т?йе)

-      

• ?алай ойлайсы?дар,б?гінгі та?ырып ?андай ?
• Б?гінгі саба?ты? ма?саты ?андай деп ойлайсы?дар?Саба?та не істейміз?

Ма?сатымыз: ?тілген материалдарды ?айталау ар?ылы о?ушыларды? ме?герген білімдерін тексеру.Та?ырып бойынша жан-жа?ты м?лімет бере отырып, к,жіктік, септік жал?ауларын  д?рыс ?олдану?а, сауатты жазу?а  ж?не  с?йлеуге  ?йрету;

• Д?птерімізді ашайы?, б?гінгі к?нді жазайы?.

- жануар

-Т?йе

-О?имыз,жазамыз,диалог ??растырамыз, аударма жасаймыз, талдаймыз,сурет саламыз.

Ойлану?а уа?ыт берілмейді.

2 мин

2.Т?сіну

Жануарлар туралы т?сініп айта білу

Ма?сатымыз: М?тінде кездесетін жа?а с?здерді д?рыс жазу?а, д?рыс айту?а жатты?у.

1. М?тінді о?имыз.
2. М?тін б?ліктері б/ша аудрамыз

(м?тінді о?ып,аударамыз,жа?а с?здерді с?здіктен тауып аударма жасаймыз)

Ма?сатымыз: М?тінді жеке о?ып шы?у,топ м?шелерімен бірге аудару.Топтар бірін-бірі д?рыс ба?алау.

• О?иды.
• Д?рыс атап жатты?ады.

С?здік

Ш?л дала-пустыня

Шыдайды- терпит

Табан-стопа

Ж?к-груз

Батпайды-не узязнет

Тікен-колючка

.

Ба?даршам

Т?сінгендікті к?рсету ?шін ба?даршамны? т?стерін к?рнекі ??рал ретінде пайдаланамын. (?ызыл = т?сінбеймін, жасыл = барлы?ы т?сінікті,жауап дайын сары=уа?ыт керек).

    5

С?йлемді д?рыс                   аударса-

С?йлемнен 1,2 с?зді ?ате айтса,аудара алмаса -

                        4

 с?йлемде    2-3  с?зді ?ате айтса, аудара алмаса- 

                    3

 м?лдем  аудара алмаса

3 мин

3мин

5мин

Сергіту с?ті

1 мин

3.?олдану

М?тін бойынша  ?ойыл?ан с?ра?тар?а д?рыс жауап беру.

«Грамматика к?пірі» стратегиясы

О?ушылар ?ате жіберсе коррекция жасау керек.

О?ушылар?а ба?ыт беру керек.

О?ушылар ?ате жіберсе коррекция жасау керек.

 (Слайд)

1-тапсырма.

??м?а, табанынан

Берілген с?здерді с?з ??рамына талдау

2 тапсырма

Е? ж?йрік жануар.

Е? ?лкен жануар.

Е? биік жануар.

Е? ж?йрік жануар.

Е? ?кен ??с.

Е? кішкентай ??с.

Коррекция ж?ргізу

О?ушылар ойланып, ойын жина?тап, с?ра?тар?а жауап береді.

Ба?аны к?теру

(топтар бір бірін тексереді.)

3мин

6 мин.

4. Талдау

Берілген  постерге  тілек жазу.

Піл   Т?йе

?састы?: ауыр салма?ты, 200 литр су ішеді, жануар, ж?к к?тереді

Айырмашылы?: ?й жануары, жабайы жануар,

Тікенек жейді, ?сімдік жейді,

??мда ж?реді, ?ндістанда

«Бас барма?» ар?ылы ба?алау.

5 мин

?й ж?мысы

168 бет 5 тапсырма

Критериі шы?ару

5.Жина?тау

Ал?ан а?парат негізінде ?орытынды жасау, ж?йелеу.

С?ра?тар (дискуссия)

-Жануарларды? ?андай пайдасы бар?

-

«Бас барма?» ар?ылы ба?алау.

3мин

6. Ба?алау

Та?ырып?а сай о?ушыларды  ?з ойларын ?орыту?а ж?не жина?тау?а,  ?з бетерімен жеке ж?мыс жасау?а да?дыландыру.

?р о?ушы ?здеріні? саба? бойы ал?ан ба?аларын шы?арады.

?з ба?а? ?андай болады?

?р бала?а ба?алау         

         пара?ын тарату.

1.  

Рефлексия

«Смайлик к?рсету»

Флипчартта.

•  

2 мин