Саба?ты? та?ырыбы: Сан есімді ?айталау
Саба?ты? ма?сат-міндеттері:
Білімділік: О?ушыларды? сан есім туралы білім, білік да?дыларын жетілдіру, жатты?улар мен тапсырмалар орындаулар ар?ылы ал?ан білімдерін еске т?сіруге, ?айталау?а жа?дай жасау;
Дамытушылы?: Ойлау, логикалы?, танымды? шы?армашылы? ?абілеттеріні? дамуына, белсенділіктеріні? артуына ы?пал ету;
Т?рбиелік: ??ыптылы??а, ал?ырлы??а, ізденімпаздылы??а т?рбиелеу, п?нге деген ?ызы?ушылы?ын арттыру.
Саба?ты? т?рі: ?айталау саба?ы
Саба?ты? ?дісі: Сыни т?р?ыдан ойлауды дамыту
?олданылатын стратегиялар: Ассоциация – топтастыру, топпен ж?мыс.
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру б?лімі
1. О?ушылар назарын саба??а назарын аудару.
2. ?ол ?стасып ?зіне, достарына, саба??а с?ттілік тілеу.
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру
ІІІ. Ма?ынаны тану.
(Топты? ассоциация ар?ылы б?гінгі саба?ты? ма?сатын айту)
- Біз б?гінгі саба?та планеталар еліне саяхат жасаймыз. Кім біледі, ?анша планета бар?
- Ендеше, осы планеталармен толы?ыра? таныса отырып, сан есімі бойынша ?ткен та?ырыптан білетінімізді еске т?сіреміз.
І топ.
- Сан есім дегеніміз не?
- Сан есімні? с?ра?тары?
ІІ топ.
- Сан есімні? т?рлері?
- Дара ж?не к?рделі сан есім дегеніміз не?
ІV. Жа?а саба?.
- жатты?у.
М?тінді о?ы. Сан есімдерді тауып, оларды с?збен жазу. Сан есімдерге с?ра? ?ойып, ?ай с?збен байланысып т?р?анын айту.
Астана.
?азіргі А?мола облысыны? аума?ы талай о?и?аларды бастан ?ткерген ?лке. 1830 жылы Омбы облысыны? жері сырт?ы ж?не ішкі округтік деп жіктеліп, А?мола орталы? ?ала болып белгіленді. 1904 жылы шілде айында ел астанасын А?мола?а ауыстыру?а шешім ?абылданды. 1997 жылды? 10 желто?санында Президент баста?ан ал?аш?ы к?ш Алматыдан А?мола?а аттанды. 1998 жыл?ы мамырды? 6-сы Президент Н.?.Назарбаев ?аза?стан Республикасыны? астанасы Астана ?аласы деп аталсын деген тарихи жарлы??а ?ол ?ойды.
- ?арыш?а ?шу ?шін зымыран керек емес пе? ?ане, та?дап алайы?.
( Зымыран т?рлері к?рсетіледі: Титан-3, Ариан, Восток, Энергия, Сатурн V)
Дидактикалы? тапсырма.
1. Т?мендегі ж?рна?тардан с?з жаса.
-шы, -паз, -ші, -хана, -кер, -гіш.
( ?арышты? зымыран Сатурн V ?шырылады)
2. Бір с?зден бірнеше туынды зат есім жасап жаз.
Біл Бас Су
- Біз е? ал?аш Плутон планетасына келдік. Танысайы? ендеше!
Сан есімдерді ?атыстырып сурет бойынша ??гіме ??растырып жазу.
(Римдіктерді?, грек а?ыздарынан Плутон планетасы жайлы ма?л?мат алу)
3-жатты?у.
К?п н?ктені? орнына тиісті сан есімдерді ?ойып, ма?ал-м?телдерді к?шіріп жазу.
1.Ер. рет ?леді,
?ор?а?. рет ?леді.
2.. елі аузы?а. елі ?а?па?.
- Екінші планета Нептун?а да келіп жеттік. ( Нептун, Су ??дайы жайында айту)
Шы?армашылы? тапсырма.
Ребусты шеш. Суреттегі заттарды? атын ?лгіде к?рсетілгендей жаз. Олар?а с?ра? ?ойып, ма?ынасын салыстыру.
?лгі: д?рі (не?) – д?рігер (кім?)
Уран, Сатурн, Юпитер жайлы ма?л?мат беру.
Шы?армашылы? тапсырма.
Негізгі зат есімдерге жа?ша ішіндегі –шы,-ші ж?рна?тарыны? тиістісін жал?ап, с?йлемдерді к?шіріп жазу.
А?жанны? а?асы – те?із.(-ші,-шы). Алманы? ?пкесі тігін.(-шы,-ші). Маманды?ы бойынша ж?мыс істейді. Теміржол.(-ші,-шы) – ??рметті маманды?. Димашты? ?кесі – к?й.(-шы,-ші).
- Жарайсы?дар балалар, біз Марс, Шолпан планеталарына да жа?ындаппыз.
Шы?армашылы? тапсырма.
Негізгі зат есімдерге –?ыш,-кіш,-?ыш,-гіш,-лы?-лік,-ды?,-дік,-ты?,-тік ж?рна?тарын жал?ап,туынды зат есімдер жаз.
?ш, ер, ?ала, с?з, сыз, тес, сый, ?ол, жас, орын, бес.
Орынды с?з ??рамына талда.
?зі? ?ала?ан бірнеше с?зді ?атыстырып с?йлемдер ??растырып жаз.
- Осылайша о?ушылар, біздер планеталар?а саяхатымызды ая?тап
?з "Жер" планетамыз?а оралды? !
V. Ба?алау.
VІ. ?йге тапсырма. 5-жатты?у
VІІ. ?орытынды.
-Саба? ая?талды! Сау болы?ыздар!
