Саба? жоспары / Кембридж ?дісі бойынша ??растырыл?ан /

Документ содержит конспект урока литературного чтения составлен. Урок выполнен по Кембриджской методике. Урок построен по тасономии Блума. Весь материал на казахском языке.

Та?ырыбы: А?аштар неге ашуланады?. Бердібек Со?па?баев Саба? жоспары / Кембридж ба?дарламасы бойынша ??растырыл?ан /

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Саба? жоспары / Кембридж ?дісі бойынша ??растырыл?ан / »

Алматы облысы Еңбекшіқазақ ауданы

Д.А.Қонаев атындағы орта мектеп

бастауыш сынып мұғалімі

Садыкова Гульбахар Амановна

Sadykova. Gulbakhar @ mail.ru

Пәні: ана тілі

Тақырыбы: Ағаштар неге ашуланады?. Бердібек Соқпақбаев Сабақ жоспары / Кембридж бағдарламасы бойынша құрастырылған /

Сілтеме: әдістемелік нұсқаулық,оқулық, интернет жүйесі

Мақсаты: Оқушылар Бердібек Соқпақбаевтың «Ағаштар неге ашуланады?» атты шығармасымен танысып, түсініп оқи отырып, әңгімедегі түйінді ойды ашады,мазмұнын айтады,сөз өнеріне құштарлығы жетіледі,тақырыпты меңгереді; өз бетінше шығармашылықпен жұмыс істеуге үйренеді,оқушының жеке қабілеті дамиды;Табиғатты аялау,қорғау, адамгершілік қасиеттеріне тәрбиеленеді.

Күтілетін нәтиже:

Өз беттерімен тапсырмаларды орындай білуге машықтанады. Бір-біріне көмектеседі. Оқушылар өздерін еркін ұстай отырып, ойларын тиянақты жеткізеді, тапқырлық қасиеттерін шыңдайды.

Түйінді идея: Еріншектік - жаман қасиет екенін ұғынады; өз кемшілігін түзете білуге, еңбектенуге үйренеді

Ресурстар: флипчарт, маркер,түрлі-түсті стикерлер,суреттер,бояу құралдары

№

уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

2мин

5мин

10мин

6мин

10мин

5мин

4мин

2мин

Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Топқа бөлу

1-топ:Қыс айында туғандар- «Қайың»тобы

2-топ: Көктем айында туғандар-«Шырша»

3-топ-Жаз айында – «Қарағай» тобы

4-топ-Күз айында – «Емен» тобы

Білу Үй тапсырмасын сұрау / ИКТ /

1.Топтарға тапсырма:

«Қайың»тобы-Боданға мінездеме бер

«Шырша» -«Егер мен болсам...»

«Қарағай» тобы-Мақалды толықтыр:

*Жаман аттан таяғым артық,

Жаман жолдастан.....

*Өтірік айтып жағынғанша,

Шыныңды айтып.....

«Емен»- «Сау басына сақина тілеп»деген қандай мағына береді? Осы сөйлемді әңгімеге қатыстырып айтып көр.

2.Қорытындылау:

-Әңгіменің негізгі идеясы?

Түсіну «Уақыт шеңбері»

*«Ол не?» Ол тірі табиғат,одан әртүрлі тұрмыстық заттар жасалады. Ол оқушыға қызмет етеді,білім береді.Ол ішсе сусын, жесе тамақ,саясы қандай? / Ағаш /

*Қалай ойлайсыңдар, ағаштар адамға не үшін ашулануы мүмкін?

*-Олай болса,бүгін қандай шығармамен танысады екенбіз?

*Б.Соқпақбаев туралы қандай мәлімет жинап келдіңдер?

*мәтінді мәнерлеп оқу /148-бет/

*Сөздік жұмысы /түртіп алу стратегиясы/

Қолдану ЖИГСО әдісі арқылы мазмұндау

1-топ- «Жадырап....істемеді»

2-топ - «Жаз шықты....естіді»

3-топ - «Бір күні....деді қарт емен»

4-топ- «Істің мән-жайы....болды»

*Сергіту сәті

Талдау «Ойлан,топтас,талқыла»