Та?ырыбы:5-ке к?бейту ж?не б?лу.
Ма?саты:
1. 5-ке к?бейту ж?не б?лу кестесімен о?ушыларды таныстыру,к?бейту мен б?лу амалдарын жан-жа?ты ме?гертіп,?з беттерімен ж?мыс істеу ?абілетін арттыру.
2.Ауызша,жазбаша,жылдам,д?рыс есептеу да?дыларын жетілдіре т?су,логикалы? ойлауын дамыту,п?нге деген ?ызы?ушылы?тарын арттыру.
3.Сауаттылы??а,?жымдасып, бірлесіп ж?мыс істеуге баулу, шыншылды??а, тап?ырлы??а, адамгершілікке,?йымшылды??а,?з бетінше тапсырмаларды орындап, н?тижеге жете білуге т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: аралас саба?.
Саба?ты? типі: жа?а білімді ме?герту.
Саба?ты? ?дісі: с?ра?-жауап,талдау,жина?тау,ойын,салыстыру т.б
К?рнекіліктері: дидактикалы? материалдар,цифрлар,ойындар,5-ті? к?бейту кестесі т.б
Саба?ты? барысы:
1.?йымдастыру б?лімі
О?ушыларды т?гендеп,зейіндерін саба??а аудару.
2. Психологиялы? даярлы?.
3-топ?а б?лу,топ?а ат ?ою.
3.Математикалы? диктант.(3мин)
|.--- ||. --- |||.
4х4 5х4 6х4
16:4 20:4 24:4
7х5 6х5 5х5
35:5 30:5 25:5
Тексеру,ба?алау,?орытындылау.
4.Ой ша?ыру,?ызы?ушылы?ын арттыру.
-К?бейту мен б?луге берілген мысалдарды д?рыс орындасы?дар ?ле?інен ?зінді о?и аласы?дар.
Бес н?рседен ?ашы? бол,
Бес н?рсеге асы? бол.
8х5 40:5 5х3 2х5
9х5 45:5 15:5 10:5
-Б?л кімні? ?ле?і?
-Абай ??нанбаев кім?
-Осы ?ле?ді кім м?нерлеп о?ып береді?
5. Жа?а саба?
1) Та?ырыпты ашу, ма?сатын ?ою.
2)С?тілік тілеу
3)5-ті? к?бейтіндісін есте са?тау.
№2.Мазм?нды есепті о?ып,?р топ шартын ??рады.Д?птермен,та?тамен ж?мыс.
Шарты:
Мандарин 8кг -5ж?
Апельсин- 16кг
Шешуі: (8х5)+16=56
Жауабы: 56кг жеміс.
Сергіту с?ті:
1-2-3 бой?а жинап к?ш,
4-5-6-7 мынау ?ала шеті
8-9-10 ал к?неки ?он.
6. Топпен ж?мыс.
1-топ.”Бес сауса?” туралы санама? еске т?сіру.
2-топ.Абай атамыз «Адам болам десе?із» ?ле?інде 5 жа?сы ?асиет ж?не 5 жаман ?асиет туралы айт?ан.
3-топ. Аптаны? 5 к?нін атап бер.
7.Шы?армашылы? ж?мыс.
Еркін ?кесі 36-?а келгенде ту?ан болатын.Оны? жасы ?кесіні? жасынан 5 есе кіші.Еркінні? ?кесі ?азір нешеде бол?аны?
Шешуі: 36:5=7(?алды? 1) 36+7=43.
Т/У: 7Х5+1=36 36+7=43
Жауабы: Еркінні? ?кесі ?азір 43 жаста.
8. Рефлексия.
Б?гін не ?йренді?дер? Саба? ?надыма?
9. Ба?алау.
10.?йге тапсырма беру.