Саба?ты? та?ырыбы: ?й ??старыны? к?ктемгі тіршілігі.
Саба?ты? ма?саты: ?й ??стары туралы білімдерін ке?ейту, ?з ойларын толы? жеткізу.
Саба?ты? міндеттері :
1) Білімділік: ?й ??стары жайлы т?сінігін тере?дету. ??стар тіршілігін орта?а салу, пайдасын т?сіндіру:
2) Дамытушылы? : о?ушыларды? с?здік ?орын, с?йлеу м?диниетін, белсенділігін дамыту.?й ??старыны? жыл мезгіліне байланысты тіршілігін суреттеп айту.
3) Т?рбиелік: таби?атты с?юге, ??стар?а ?ам?ор болу?а, мейірімділікке т?рбиелеу.
Саба?ты? типі: Аралас саба?.
К?рнекіліктер: ??стар суреті, ??сты? торы.
Саба?ты? ?дісі: Т?сіндіру, ??гімелеу, с?ра?-жауап, Венн диаграммасы (к?рсетуі).
?олданылатын педагогикалы? технология: Ойын элементтері, де?гейлік тапсырма беру.
П?наралы? байланыс: ?н, сурет, ана тілі, д?ниетану.
Саба?ты? барысы:
I. ?йымдастыру кезе?і. Психологиялы? дайынды?. «??стар» ?ні ?нтаспадан орындалады, о?ушылар ?ол орамалмен ??старды? ?шу бейнесін келтіреді.
Сыныпты топ?а б?лу. 1-топ: «Ал?ырлар»;
2-топ «Зеректер»;
3-топ «Тап?ырлар»
II. ?й тапсырмасын тексеру: Тірек сызба ар?ылы ??старды? ?ясын тап?ызу. Сурет ар?ылы : ?ар?а, ?арлы?аш, а??у, к?кек.
Жа?а саба??а дайынды?.
1. Балалар, біз ?андай ??старды? т?рін білеміз?
Жабайы ??стар: тырна, дуада?, сауыс?ан, ?арлы?аш, ?ар?а, к?кек, та?ы бас?а. (?й ??стары: ?йрек, ?аз, тауы?, к?ркетауы?)
2. К?ктемде ??стар ?айдан келеді? (Жылы жа?тан келед)
3. Е? алдымен ?ай ??с келеді? (Тырна)
4. Жылы жа?тан келетін ??старды ?алай атаймыз? (жыл ??стары)
5. Олар немен ?оректенеді? (Буна?денелілермен, ??рт-??мырс?амен ж?не т.б.)
III. Жа?а саба?. К?ктем суретін ж?мба?пен ашу.
К?н к?леді,
Жер т?леді. ( К?ктем )
К?ктем мезгілін сурет ар?ылы т?сіндіру. К?ктем – таби?атты? ?ыс?ы ?й?ыдан оянып тіршілікті? басталатын уа?ыты. К?ктемде к?н жылынады, а?аштар б?ршік жарады, ??стар келе бастайды. ?й ??стары балапандарын ертіп дала?а шы?ады.
Кітаппен ж?мыс.
О?ушыларды тізбектей о?ыту.
Ойын « Торда?ы ??стар ».
?азды ша?ырады: ?а??, ?а??, ?а??.
Тауы?ты ша?ырады: ?ыт, ?ыт, ?ыт.
?тешті ша?ырады: ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку.
?йректі ша?ырады: быт, быт, быт.
Топпен ж?мыс.
??сты? суретін салу: ?йрек, ?теш, ?аз.
Жабайы ??стар ?ясыны? ?ала?анын суреттеп салу.
?й ??стары ?ала?ан балапанны? суретін салу.
Сауалнама орталы ? ы.
??старды? балаларын ?алай атаймыз? ?аз-мамыр, тауы?-балапан, ?йрек-ш?регей.
?) ??стар немен ?оректенеді? Бидаймен, нан ?и?ымымен, ш?птермен, ??рт-??мырс?амен.
б) ??старды? пайдасы? Етін жейміз, ж?мырт?а, ж?нінен жасты? жасайды
IV. Ж?мба? шешу.
Б?рап ?ой?ан са?аттай,
Ай?айлайды са?аттай. ( ?теш )
2. Судан шы?са баладай
Т?й-т?й басып ?алады-ай ( ?аз )
3. Тал басында
Т?ндіксіз отау. ( ?я)
V. Саба?ты ?орытындылау. Жабайы ??стар; ?й ??стары;
VI. Ба?алау. ?ай топ к?п ж?лдызша жинаса сол топ же?іске жетеді.
VII. ?йге тапсырма. ?р топ?а жеке беріледі:
??стар суретін салу. ??стар туралы та?па? жаттау ??стар туралы ?н жаттау.
Просмотр содержимого документа
«Саба?ты? та?ырыбы: ?й ??старыны? к?ктемгі тіршілігі »
Сабақтың тақырыбы: Үй құстарының көктемгі тіршілігі.
Сабақтың мақсаты: Үй құстары туралы білімдерін кеңейту, өз ойларын толық жеткізу.
Сабақтың міндеттері :
1) Білімділік: Үй құстары жайлы түсінігін тереңдету. Құстар тіршілігін ортаға салу, пайдасын түсіндіру:
2) Дамытушылық : оқушылардың сөздік қорын, сөйлеу мәдиниетін, белсенділігін дамыту.Үй құстарының жыл мезгіліне байланысты тіршілігін суреттеп айту.
3) Тәрбиелік: табиғатты сүюге, құстарға қамқор болуға, мейірімділікке тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Аралас сабақ.
Көрнекіліктер: Құстар суреті, Құстың торы.
Сабақтың әдісі: Түсіндіру, әңгімелеу, сұрақ-жауап, Венн диаграммасы (көрсетуі).
Қолданылатын педагогикалық технология: Ойын элементтері, деңгейлік тапсырма беру.
Пәнаралық байланыс: Ән, сурет, ана тілі, дүниетану.
Сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық дайындық. «Құстар» әні үнтаспадан орындалады, оқушылар қол орамалмен құстардың ұшу бейнесін келтіреді.
Сыныпты топқа бөлу. 1-топ: «Алғырлар»;
2-топ «Зеректер»;
3-топ «Тапқырлар»
II. Үй тапсырмасын тексеру: Тірек сызба арқылы құстардың ұясын тапқызу. Сурет арқылы : қарға, қарлығаш, аққу, көкек.
Жаңа сабаққа дайындық.
1. Балалар, біз қандай құстардың түрін білеміз?
Жабайы құстар: тырна, дуадақ, сауысқан, қарлығаш, қарға, көкек, тағы басқа. (Үй құстары: үйрек, қаз, тауық, күркетауық)
2. Көктемде құстар қайдан келеді? (Жылы жақтан келед)
3. Ең алдымен қай құс келеді? (Тырна)
4. Жылы жақтан келетін құстарды қалай атаймыз? (жыл құстары)
5. Олар немен қоректенеді? (Бунақденелілермен, құрт-құмырсқамен және т.б.)
III. Жаңа сабақ. Көктем суретін жұмбақпен ашу.
Күн күледі,
Жер түледі. ( Көктем )
Көктем мезгілін сурет арқылы түсіндіру. Көктем – табиғаттың қысқы ұйқыдан оянып тіршіліктің басталатын уақыты. Көктемде күн жылынады, ағаштар бүршік жарады, құстар келе бастайды. Үй құстары балапандарын ертіп далаға шығады.
Кітаппен жұмыс. Оқулықтан оқу, түсіндіру.
Оқушыларды тізбектей оқыту.
Ойын « Тордағы құстар ».
Қазды шақырады: қаңқ, қаңқ, қаңқ.
Тауықты шақырады: қыт, қыт, қыт.
Әтешті шақырады: ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку.
Үйректі шақырады: быт, быт, быт.
Топпен жұмыс.
Құстың суретін салу: үйрек, әтеш, қаз.
Жабайы құстар ұясының қалағанын суреттеп салу.
Үй құстары қалаған балапанның суретін салу.
Сауалнама орталы ғ ы.
Құстардың балаларын қалай атаймыз? Қаз-мамыр, тауық-балапан, үйрек-шүрегей.
ә) Құстар немен қоректенеді? Бидаймен, нан қиқымымен, шөптермен, құрт-құмырсқамен.
б) Құстардың пайдасы? Етін жейміз, жұмыртқа, жүнінен жастық жасайды
IV. Жұмбақ шешу.
Бұрап қойған сағаттай,
Айқайлайды сағаттай. ( Әтеш )
2. Судан шықса баладай
Тәй-тәй басып қалады-ай ( Қаз )
3. Тал басында
Түндіксіз отау. ( Ұя)
V. Сабақты қорытындылау. Жабайы құстар; үй құстары;
VI. Бағалау. Қай топ көп жұлдызша жинаса сол топ жеңіске жетеді.
VII. Үйге тапсырма. Әр топқа жеке беріледі:
Құстар суретін салу.
Құстар туралы тақпақ жаттау
Құстар туралы ән жаттау.
