?орытынды. Адам тыныс алуы ?шін оттегі ?ажет. Адам ?мір бойы дем алады- ауаны ж?тып сырт?а шы?арады. Ж?т?ан кезде ауа м?рын ?уысымен ке?ірдек,к?мекей жолдары ар?ылы ?кпеге жетеді. Б?л м?шелерді? б?рі бірігіп тыныс алу ж?йесін ??райды.
М??алім «Тыныс алу м?шелері» кестесін к?рсетеді, о?ушылар осы м?шелерді тауып, есте са?тайды ж?не сызба ??рады:
Тыныс алу м?шелері:
М?рын ?уысы
Ке?ірдек
К?мекей
?кпе
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Саба?ты? та?ырыбы: Тыныс алу м?шелері.»
4 -САБАҚ
Сабақтың тақырыбы: Тыныс алу мүшелері.
Cабақтың мақсаты: балалардың тыныс жолдары туралы түсінігін қалыптастыру, олардың жұмысы жайлы мәлімет беру; таза ау аныңтынысалу мүшелері үшін маңызы туралы айту; тынысалудың гигиеналық тәртібін қарастыру.
Сабақтың көрнекілігі: «Тыныс алу мүшелері» кестесі.
Сабақтың барысы:
І. Психологиялық дайындық.
«Кім көп біледі» ойыны.
Балалар дені сау адамның белгілерін атап шығады «көңілді, сергек, оқтай түзу, дұрыс тамақтанады, терісі таза, спортпен шұғылданады және т.б,).
Балалар,адам тыныс алу үшін қандай қажет?(Оттегі)
ІІ. Танымдық блок.
Қане, бәріміз аузымызды жауып, мұрынымызды қысып тұрып демалып көрейік. Не байқадыңдар? (Ауа жетпей, тынысымыз тарылды.)
Ауаның құрамы қандай?
Қорытынды. Адам тыныс алуы үшін оттегі қажет. Адам өмір бойы дем алады- ауаны жұтып сыртқа шығарады. Жұтқан кезде ауа мұрын қуысымен кеңірдек,көмекей жолдары арқылы өкпеге жетеді. Бұл мүшелердің бәрі бірігіп тыныс алу жүйесін құрайды.
Мұғалім «Тыныс алу мүшелері» кестесін көрсетеді, оқушылар осы мүшелерді тауып, есте сақтайды және сызба құрады:
Тыныс алу мүшелері:
Мұрын қуысы
Кеңірдек
Көмекей
Өкпе
Оқулық бойынша жұмыс.
а) Мақаланы оқып, жұптасып пікір алмасу;
ә) Тыныс жолдарын қоғаудың негізгі ережелерін анықтау.
Әрі қарай балалар мәтіннен мұрын қуысының маңызын біліп, адам денсаулығы үшін мұрын қандай рөл атқаратынын бағамдайды.
Сөздік жұмыс. Көмей, кеңірдек, өкпе.
Жағдайға талдау жасау.
Мерейтойы әжемнің; Қонақтар аса көңілді,
Қонаққа толы үйіміз. Маған ғана күлкі жоқ.
Күлкі, әзіл көбейді, Түтіннен әбден тұншықтым,
Бұрқыраған көк түтін. Маған мұнда мұнда орын жоқ.
Темекі түтіні адам денсаулығына қандай зиян келтіреді?
Осы өлең кейіпкерінің орнында сен болсаң қайтер едің?
«Дұрыс жауабын тап» ойыны.
Сенің қасыңда біреу темекі тартып тұрса:
а) Былайырақ барып тұру қажет.
ә) темекі тартпауын өтіну керек.
б) Темекі тартып тұрған адамға жақын тұру керек.
ІІІ. Сабақты қорыту. Өзіңді тексер.
Адамның тыныс алу жүйесінің құрылымы қандай және ол қалай жұмыс істейді?
Өкпе көпіршіктері қандай қызмет атқарады?
Негештің сұрағы:
- Тұмау кең таралған кезде дүкен, емхана және басқа мекеме қызметкерлері неліктен аузы-мұрнына дәке байлап алады?
