Саба?ты? та?ырыбы: "Т?рт т?лік"

Т?РТ Т?ЛІК

Аукенова Ж.?

К.Н?рбаев атында?ы А?суат мектебі

Саба?ты? міндеті:

Білімділігі: ?ле? мазм?нын д?рыс т?сініп о?у,ме?геру ар?ылы т?рт т?лікті? т?рлері мен атауларын енгізу. Ас?ар То?ма?анбетовты? ?мірі мен шы?армашылы?ынан ма??лмат беру.

Дамытушылы?ы: халы?ты? педагогика элементтерін пайдаланып о?ушыларды? ?з ойын ашы? білдіріп,пікірлерін ?ор?ай білуге,шы?армашылы? ізденісін,танымды? ?абілеттерін арттыру?а да?дыландыру.

Т?рбиелігі:т?рт т?лікті ?адірлеп,?астерлей білуге,е?бекс?йгіштікке т?рбиелеу.

Т?рі: ойын.

Типі: жа?а саба?.Ой ?оз?ау,топпен ж?мыс,т?сіндіру.

?дісі: с?ра?-жауап,Ой ?оз?ау,топпен ж?мыс,т?сіндіру.

Технология:ойын технологиясы.

Н?тиже:1.О?ушы т?рт т?лікті? ерекше ?асиеттерімен танысады.

2.С?зуар с?зіні? та?ынасын т?сіндіру.

К?рнекілігі:Слайдтар,А.То?ма?анбетовты? суреті,о?улы?,т?рт т?лік суреттер,ма?ал-м?телдер,топтастыру,тйым с?здер.

П?наралы? байланыс;музыка,д?ниетану,бейнелеу.

Саба?ты? барысы:І.?йымдастыру кезе?і.

Психологиялы? дайынды?.

ІІ.?й тапсырмасын тексеру.

?ткенді пысы?тау.

-?амбар ата не жасады?

-Балалар ?андай с?зге т?сінбей ?алды?

-«?аратор?ай» ??гімесімен та?ырыбы ??сас та?ы ?андай шы?арма о?ыды??

ІІІ.Жа?а саба?

Ма?ынаны тану

С?зж?мба?

1.Жыл?ы т?ліні? атауларыны? бірі

2.Жыл атауынан ??р ?ал?ан жануар.

3.Ешкі т?лі

4.Сиыр с?тінен жасалатын та?ам.

5.?ойды? к?зем ж?нінен жасалатын зат.

-?андай с?з шы?ты? «Т?лік»

-Б?гінгі ?тетін саба?ымыз «Т?рт т?лік туралы саба?»

Авторы: Ас?ар То?маханбетов

Автор туралы м?лімет беру
–Балалар,Ас?ар То?ма?анбетовты? б?рын ?андай мысалымен танысып едік?

-«Бидай мен ?а?ба?»

Ас?ар То?ма?анбетов 1905 жылы ?ызылорда облысыны?Тере??зек ауданыныда д?ниеге келген. К?рнекті а?ын,?рі жазушы. М?скеу полиграфия институтын бітірген. ?азіргі «Жас алаш»,»?аза? ?дебиеті», «Егемен ?аза?стан» газеттері мен «Ара» журналында ?ызмет ат?ар?ан. Ас?ар То?ма?анбетовты? ?ле?дері,поэмалары,сы?а?тары мен мысалдары,драмалы? шы?армалары,аудармалары, повестері мен романдары бар. Ол І д?режелі Е?бек ?ызыл ту орденімен,?аза?стан Жо?ары Ке?есіні? ??рмет грамотрсымен ж?не медалдарымен марапатталды.

Топ?а б?лу: Сурет ар?ылы

І топ-«Жыл?ы»

ІІ топ-«Т?йе»

ІІІ топ-«Сиыр»

І? топ –«?ой»

Электронды? о?улы?тан ?ле?ді о?у.

Д?птермен ж?мыс

С?здік ж?мысы.

С?зуар-с?зше?, к?п с?йлейтін

Сергіту жатты?уы (3мин)

1-тапсырма:-?р малды? пірін атау (2 мин)

2-тапсырма:- ?р топ ?з атауларын ?ор?ау (5 мин)

3-тапсырма:-?р топ атауларын жасына ?арай атау (5мин)

4-тапсырма:- Т?рт т?лік эссе жазу (5 мин)

5-тапсырма:- «Т?лік туралы саба?» ?ле?ді на?ышына ?арай келтіріп м?нерлеп о?у (5мин)

6-тапсырма: -Талдау (10мин) ?ле?ді

І?.?орытынды:

1.Т?лік туралы саба??а кімдер ?атысты?

2. Кім с?ра? ?ойды?

3. Не ж?нінде с?рады? (?ойды? неше т?рі бар?)

4. Марат к?п с?йлегенмен ?ойды? т?рін айта алды ма?

5.Ешкі,ла?,серке мен текені? айырмасы не екен?

6.Т?йе туралы ?андай талас тудыру?а болады? Мойны ?зын,шудасы ж?ні пайдалы.

?. Ба?алау. Топ-топты ба?алау.о?ушы о?ушыны ба?алау

?І. ?йге тапсырма беру

Тарба?атай ауданы

А?суат ауылы

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Саба?ты? та?ырыбы: "Т?рт т?лік" »

ТӨРТ ТҮЛІК

Аукенова Ж.Ғ

К.Нұрбаев атындағы Ақсуат мектебі

Сабақтың міндеті:

Білімділігі: өлең мазмұнын дұрыс түсініп оқу,меңгеру арқылы төрт түліктің түрлері мен атауларын енгізу. Асқар Тоқмағанбетовтың өмірі мен шығармашылығынан мағұлмат беру.

Дамытушылығы: халықтың педагогика элементтерін пайдаланып оқушылардың өз ойын ашық білдіріп,пікірлерін қорғай білуге,шығармашылық ізденісін,танымдық қабілеттерін арттыруға дағдыландыру.

Тәрбиелігі:төрт түлікті қадірлеп,қастерлей білуге,еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Түрі: ойын.

Типі: жаңа сабақ.Ой қозғау,топпен жұмыс,түсіндіру.

Әдісі: сұрақ-жауап,Ой қозғау,топпен жұмыс,түсіндіру.

Технология:ойын технологиясы.

Нәтиже:1.Оқушы төрт түліктің ерекше қасиеттерімен танысады.

2.Сөзуар сөзінің тағынасын түсіндіру.

Көрнекілігі:Слайдтар,А.Тоқмағанбетовтың суреті,оқулық,төрт түлік суреттер,мақал-мәтелдер,топтастыру,тйым сөздер.

Пәнаралық байланыс;музыка,дүниетану,бейнелеу.

Сабақтың барысы:І.Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық дайындық.

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.

Өткенді пысықтау.

-Қамбар ата не жасады?

-Балалар қандай сөзге түсінбей қалды?

-«Қараторғай» әңгімесімен тақырыбы ұқсас тағы қандай шығарма оқыдық?

ІІІ.Жаңа сабақ

Мағынаны тану

Сөзжұмбақ

Т		А		Й
Т	Ү		Й
Л		А		Қ
І		Р		І	М	Ш	І	К
		И		І	З

1.Жылқы төлінің атауларының бірі

2.Жыл атауынан құр қалған жануар.

3.Ешкі төлі

4.Сиыр сүтінен жасалатын тағам.

5.Қойдың күзем жүнінен жасалатын зат.

-Қандай сөз шықты? «Түлік»

-Бүгінгі өтетін сабағымыз «Төрт түлік туралы сабақ»

Авторы: Асқар Тоқмаханбетов

Автор туралы мәлімет беру
–Балалар,Асқар Тоқмағанбетовтың бұрын қандай мысалымен танысып едік?

-«Бидай мен қаңбақ»

Асқар Тоқмағанбетов 1905 жылы Қызылорда облысыныңТереңөзек ауданыныда дүниеге келген. Көрнекті ақын,әрі жазушы. Мәскеу полиграфия институтын бітірген. Қазіргі «Жас алаш»,»Қазақ әдебиеті», «Егемен Қазақстан» газеттері мен «Ара» журналында қызмет атқарған. Асқар Тоқмағанбетовтың өлеңдері,поэмалары,сықақтары мен мысалдары,драмалық шығармалары,аудармалары, повестері мен романдары бар. Ол І дәрежелі Еңбек Қызыл ту орденімен ,Қазақстан Жоғары Кеңесінің ҚҰрмет грамотрсымен және медалдарымен марапатталды.

Топқа бөлу: Сурет арқылы

І топ-«Жылқы»

ІІ топ-«Түйе»

ІІІ топ-«Сиыр»

ІҮ топ –«Қой»

Электрондық оқулықтан өлеңді оқу.

Дәптермен жұмыс

Сөздік жұмысы.

Сөзуар-сөзшең, көп сөйлейтін

Сергіту жаттығуы (3мин)

1-тапсырма:-Әр малдың пірін атау (2 мин)

2-тапсырма:- Әр топ өз атауларын қорғау (5 мин)