Саба?ты? та?ырыбы: Т?лдер.

Та?ырыбы: Т?лдер.

Саба?ты? ма?саты:

Білімдік: О?ушыларды ?ле?ні? мазм?нымен таныстыру. Т?рт т?лік малды? т?лдеріні? атауларын таныстыра отырып, жі?ішке дауысты дыбыстарды ме?герту;

Дамытушылы?: балалар?а т?рт т?лікті? пайдасы туралы т?сінік бере отырып тіл байлы?ын, ой-?рісін дамыту; Жуан ж?не жі?ішке дауыстыларды айыра білу, іздену ?абілеттерін дамыту.

Т?рбиелік: балаларды т?рт т?лікті ?адірлеуге, ?йде к?тіп -ба?у?а т?рбиелеу.

К?рнекілігі: т?рт т?лікті? суреттері, ?лестірме ?а?аздар, фишкалар,

?діс -т?сілдер: С?ра?-жауап, т?сіндіру, ??гімелеу, ж?пты?,топты? ж?мыс,салыстыру.

Саба? барысы

1.?йымдастыру кезе?і.

?лкенге де сіз,

Кішіге де- сіз

С?лем бердік сіздерге

??рметпенен біз.

Сыныпты 2 топ?а б?лу

2-т?сті стикерлерді та?дау ар?ылы о?ушылар 2-топ?а б?лінді.

2. Ой ?оз?ау.

?й тапсырмасын с?рау

?ткен материалдар?а жалпы шолу.

Балалар біз ертегілерді жа?сы к?реміз бе?

Олай болатын болса, б?гін саба?ымыз?а Алдарк?се атамыз келіпті.(Алдар к?се суретін та?та?а іліп кою)Ол сендерге хаттар ?келіпті. Хатты алып о?имыз.Хатта жазыл?ан ?айталау?а берілген с?ра?тар?а жауап береміз.

?тілген та?ырыптар бойынша с?ра?тар ?ою, ?р д?рыс жауап?а бір баллдан есептеу.

1.С?йлем дегеніміз не?

2. С?йлем неден ??ралады?

3. С?з неден ??ралады?

4.Дыбыс деген не? ?ріп деген не?

5. Дыбыстар неше т?рге б?лінеді? ?андай?

6. Дауысты дыбыстарды атап бер.

7. Дауыссыз дыбыстарды атап бер.

8. ?аза? алфавитінде неше ?ріп бар?

9. ?азір ?ай мезгіл? ?ысты? неше айы бар?

10. ?ыс айларын атап бер.

11. Аптада неше к?н бар? Б?гін ?ай к?н?

12. Дауысты дыбыстар нешеге б?лінеді? Жуан дауысты дыбыстарды атап бер.

Сергіту с?ті.(бейнебаяны ар?ылы о?ушылар?а жатты?у жасату)

3. Жа?а саба?.

?р парта?а кеспелер тарату

А) кеспеден с?здер о?у: д?рі, бесік, г?л к?ріш, ?рік, жер

Б) с?здердегі дауыссыз дыбыстарды? астын сызып, атап беру.

Дауысты дыбыстарды атау: ?,і ?, е, ?. Б?л дыбыстар жі?ішке дауыстылар. Олар жі?ішке айтылады.

Жі?ішке дауыстылар Жуан дауыстылар

?ызы?ушылы?ты ояту

1. Т?рт т?лік деп нені айтамыз?

Оларды? атасын айтайы?. 2. ?ой атасы кім? 3. Ешкі иесі ?алай аталады? 4.Жыл?ы атасы ше? 5.Сиыр иесі ше? 6. Т?йе атасы ?алай аталады? 7. Ал т?рт т?лікті? баласы не деп аталады? 8.?ойды?, ешкіні? т?лін не дейміз? 9 Сиыр ды?, жыл?ыны? т?лін ?алай атаймыз? 10. Т?йені? т?лін не деп атаймыз?

11. Т?лдерді ?алай ша?ырамыз?

Ма?ынаны таныту

Т?лдер деп нелерді атаймыз?

?андай т?лдерді білесі?дер?

Б?гінгі та?ырыбымыз «Т?лдер»

Суреттер бойынша ж?мыс: т?лдерді атау, т?рт т?лікті атау бірі-бірімен с?йкестендіру.

??лын сиыр

?озы т?йе

Ла? жыл?ы

Б?зау ешкі

Бота ?ой

О?улы?тан ?.Асылбековты? «Т?лдер» ?ле?ін м?нерлеп о?у.

?ле? не туралы?

Неге ботаны бота?ан дейді?\?ле?нен жі?ішке дауысты дыбысы бар с?здерді о?у

Сурет бойынша т?лдерді салыстыру.

??лын ?андай? Бота ?андай?

??йры?ы, жалы бар. Ірі, ?ркеші бар.

Ма?дайында ?ас?асы бар табаны жалпа?.

С?здерге дыбысты? талдау жасау

??лын 2 буын, 5 дыбыс, 5 ?ріп, 2 дауысты, 3 дауыссыз дыбыс бар.

Бота?ан- 3 буын, 7 дыбыс, 7 ?ріп бар, 3 дауысты, 3 дауыссыз дыбыс бар.

Д?птермен ж?мыс.36-жатты?уды к?шіріп жазу.

?орытынды.

?й жануарларыны? дыбысын есту ар?ылы оларды? ?ай жануарды? дауысы екенін аны?тау.(дискеттен жануарларды? дыбыстарын ты?дату)

?р топ дыбысына ?арай тап?ан жануарларды суреттеп айтып береді.

Топтарды? ?пайларын санау, же?імпазды аны?тау.

?йге тапсырма: «Т?лдер» ?ле?ін жаттау. Жі?ішке дауысты дыбыстарды жаттау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Саба?ты? та?ырыбы: Т?лдер.»

Ашық сабақ

Тақырыбы: Төлдер.

Пәні: Ана тілі

Класс: 1«Ә»

Бастауыш класс мұғалімі: Набенов А.А.

Өтілетін мерзімі: 28.01.2016ж.

Тақырыбы: Төлдер.

Сабақтың мақсаты:

Білімдік: Оқушыларды өлеңнің мазмұнымен таныстыру. Төрт түлік малдың төлдерінің атауларын таныстыра отырып, жіңішке дауысты дыбыстарды меңгерту;

Дамытушылық: балаларға төрт түліктің пайдасы туралы түсінік бере отырып тіл байлығын , ой-өрісін дамыту; Жуан және жіңішке дауыстыларды айыра білу , іздену қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: балаларды төрт түлікті қадірлеуге , үйде күтіп -бағуға тәрбиелеу.

Көрнекілігі: төрт түліктің суреттері, үлестірме қағаздар, фишкалар,

Әдіс -тәсілдер: Сұрақ-жауап, түсіндіру, әңгімелеу, жұптық,топтық жұмыс,салыстыру.

Сабақ барысы

1.Ұйымдастыру кезеңі.

Үлкенге де сіз,

Кішіге де- сіз

Сәлем бердік сіздерге

Құрметпенен біз.

Сыныпты 2 топқа бөлу

2-түсті стикерлерді таңдау арқылы оқушылар 2-топқа бөлінді.

2. Ой қозғау.

Үй тапсырмасын сұрау

Өткен материалдарға жалпы шолу.

Балалар біз ертегілерді жақсы көреміз бе?

Олай болатын болса, бүгін сабағымызға Алдаркөсе атамыз келіпті.(Алдар көсе суретін тақтаға іліп кою)Ол сендерге хаттар әкеліпті. Хатты алып оқимыз.Хатта жазылған қайталауға берілген сұрақтарға жауап береміз.

Өтілген тақырыптар бойынша сұрақтар қою, әр дұрыс жауапқа бір баллдан есептеу.

1.Сөйлем дегеніміз не?

2. Сөйлем неден құралады?

3. Сөз неден құралады?

4.Дыбыс деген не? Әріп деген не?

5. Дыбыстар неше түрге бөлінеді? Қандай?

6. Дауысты дыбыстарды атап бер.

7. Дауыссыз дыбыстарды атап бер.

8. Қазақ алфавитінде неше әріп бар?

9. Қазір қай мезгіл? Қыстың неше айы бар?

10. Қыс айларын атап бер.

11. Аптада неше күн бар? Бүгін қай күн?

12. Дауысты дыбыстар нешеге бөлінеді? Жуан дауысты дыбыстарды атап бер.

Сергіту сәті.(бейнебаяны арқылы оқушыларға жаттығу жасату)

3. Жаңа сабақ.

Әр партаға кеспелер тарату

А) кеспеден сөздер оқу: дәрі, бесік , гүл күріш, өрік, жер

Б) сөздердегі дауыссыз дыбыстардың астын сызып, атап беру.

Дауысты дыбыстарды атау: ә,і ө, е, ү . Бұл дыбыстар жіңішке дауыстылар. Олар жіңішке айтылады.

Жіңішке дауыстылар Жуан дауыстылар

Қызығушылықты ояту

1. Төрт түлік деп нені айтамыз?

Олардың атасын айтайық. 2. Қой атасы кім? 3. Ешкі иесі қалай аталады? 4.Жылқы атасы ше? 5.Сиыр иесі ше? 6. Түйе атасы қалай аталады? 7. Ал төрт түліктің баласы не деп аталады? 8.Қойдың, ешкінің төлін не дейміз? 9 Сиыр дың, жылқының төлін қалай атаймыз? 10. Түйенің төлін не деп атаймыз?

11. Төлдерді қалай шақырамыз?

Мағынаны таныту

Төлдер деп нелерді атаймыз?

Қандай төлдерді білесіңдер?

Бүгінгі тақырыбымыз «Төлдер»

Суреттер бойынша жұмыс: төлдерді атау, төрт түлікті атау бірі-бірімен сәйкестендіру.

Құлын сиыр

Қозы түйе

Лақ жылқы

Бұзау ешкі

Бота қой

Оқулықтан Ә.Асылбековтың «Төлдер» өлеңін мәнерлеп оқу.